优秀辅导员专栏 | 张怡丽：满怀期待，筑梦前行

张怡丽，陶瓷设计与工艺专业 1 班辅导员，《釉上新彩装饰》授课教师。从事陶瓷行业 10 余年，作品《旧时光》在河南省陶瓷烧制技艺职业技能竞赛中获奖，《忆》套件被中国汝瓷博物馆永久收藏。

2020 年，张老师通过学院选拔成为了一名辅导员。一年来，对于如何开展、做好教育教学，学生管理工作，她进行了深入的思考，并付诸于实践。

“学生对你来说可能只是百分之一，但于一个家庭却是百分之百，所以我们责任重大，职业生涯规划对于学生的成长尤为重要。”张老师从新生刚入学起，就致力于学生职业规划的引导、介绍国内各大瓷区的发展现状及优势、汝瓷产业的发展现状及前景、陶瓷设计与工艺专业就业方向、学业继续深造途径、介绍国内对口继续教育院校等。为了让学生能够在今后的竞争中占有优势，组织学生写入学感想，逐个谈话，指导他们根据个人情况确立具体目标。她就像一座桥梁，一对一摸排学生就业意向，她循循善诱引导迷茫中的同学，耐心指导有就业困惑的同学，积极搭建有就业经验学生的分享会，提前与企业进行对接，为学生联系就业实习平台。

“辅导员的工作是累并快乐的，而最能给我快乐的，是遇到一群非常可爱的学生。”张老师如此说。工作虽繁忙辛劳，但是看到自己的努力能够帮助学生成长时，成就感就会冲淡偶尔的疲倦。张老师特别喜欢和学生在一起的感觉，面对性格各异、特点不一的学生群体，她一直想成为让学生“想得起、看得见、靠得住”的辅导员。为了能够掌握学生的思想动态，了解他们的兴趣爱好，主动融入到学生的学习和生活中去，她坚持集体谈话和个体交流相结合，与班级同学谈话谈心，了解同学们的学业和生活状况，认真聆听他们对班级建设或其他方面的建议。努力为大家答疑解惑，她的谈话记录本上详细记录了每一位同学的情况。她尽心尽力陪伴好学生，活跃在学生相关的各个工作群里。

张老师觉得教师的职业生涯其实也是一个自我精进的过程，多样化的工作内容促使她不断学习新技能、新方法。“不止是学生收获了知识，我自己也收获了很多”。尽管有老师的身份，但多数时候张老师更愿意作为知心朋友和同学们进行相处。

一年的辅导员工作经历对于一个人的职业生涯来说还非常短暂，未来仍有很长的路要走。而激励张老师不断前行的，正是学生们的成长与进步。在疲惫与倦怠感袭来时，收到学生们的信息、电话，就能让她再次饱含力量，鼓足干劲。未来，张老师将满怀期待，筑梦前行，继续着她的辅导员人生。