左手中科院Offer，右手田径金牌，这个追风少女有多拼？

谭湘蛟

17级资源环境与安全工程学院

地理科学专业

平均学分绩点3.41 考研分数312

录取院校：

中国科学院大学

成都山地灾害与环境研究所

有目标的人，在奔跑；没有目标的人，在流浪。谭湘蛟一直是那个在奔跑的人。

高中时，谭湘蛟就非常喜欢地理,课上侃侃而谈的老师让她对地理产生了无尽的好奇与热爱。“我想见识更多新奇的事物，成为老师那样见多识广的人。”她在心里暗暗地想。

后来她和朋友前往武功山，夜晚的银河，清晨的日出，无法用言语形容的自然之美让她对地理更加沉迷。于是在大三，她定下了考研目标，“我喜欢地理，想继续学下去，想趁着年轻试一下做科研是什么感觉。”她不满足于本科学习到的地理知识，她想在该努力的年纪里挑战自己，背上勇敢又智慧的行囊奔赴远方。

她说，人生本就是不断尝试踏出舒适圈的过程。因此，即使本科专业是师范类，在选择学校时，她依然选择了专注于科研的中国科学院大学；即使心仪的导师仅招收一名学生，她依然打消顾虑，大胆尝试。“结果最差能怎样，我为什么不努力试试呢？”谭湘蛟一直这样告诉自己。

而当敲开中国科学院大学的大门时，她却戏称自己只是运气好。“其实哪有什么幸运，一切都是积累与坚持的结果。她是一个只要坚定了目标就会全力以赴的人。”地理科学专业系主任莫宏伟这样评价她。

“在备考期间我没有把自己逼得太紧，我不喜欢在高强度的压力下学习。”面对考研这场无硝烟的战场，她明白摆正心态尤为重要，其次再找准学习方法，提高学习效率。“她的心态很好，这也影响着我，让我能够静下心来做好每一件事。”与谭湘蛟共同备战的朋友对她称赞不已。

对运动感兴趣的种子，在谭湘蛟五年级时便悄然埋下。

那时谭湘蛟就读的农村小学里，来了一位刚刚大学毕业的支教老师，他想要组建一支田径队，带孩子们到外面的世界看看，谭湘蛟恰好被选中了。从此，她和田径运动的情缘就此展开……

初高中时，谭湘蛟主动向老师申请加入了田径队，虽然每天下午参加训练，结束后还要赶回教室上晚自习，但听着鞋子摩擦地面的沙沙声，感受着细细密密的汗珠一点点沁满额头，然后放任汗水在背上静静流淌，这样充实又疲惫的生活让谭湘蛟很享受。

跑步也是谭湘蛟考研路上释放压力的方式，每每遇到疲惫期时，她就会换上运动服，将所有烦恼与压力抛诸脑后，跟随自己的节奏迈着脚步，享受迎面吹来的风和大汗淋漓的畅快感。“我觉得长跑更能调整一个人的身体状态，能给人舒适的感受。”大学四年里，仅是她记录在手机软件上的运动记录就达到600多公里。

“预备……砰！”枪声响起，用力一蹬，谭湘蛟如离弦的箭一般冲出，奋力摆动双臂，调整呼吸，脚步加快冲刺，成功捧回冠军的奖杯。即使是在备战考研期间，她也依旧选择站上校运会的跑道为学院争光。“在复习期间每天都是在按部就班的学习，需要运动会这种调味剂，逐渐调整我备战的心态。”谭湘蛟说道。

“她为了目标拼搏的那股冲劲特别让我敬佩。”谭湘蛟的田径队友杨永勤说道。从田径队队员到副队长再到队长，谭湘蛟以身作则带动整个田径队的氛围。在进行大强度训练后，人的身体会达到最大极限，甚至是超负荷状态。因此，她特别照顾队员的情绪和身体状况，每每训练结束，都会带领着队员进行适当的补水及拉伸放松。

“我是一个时间观念比较强的人，希望用少的时间里做多的事情。”相比起长时间泡在图书馆里，谭湘蛟更追求高效的学习。她手机备忘录里密密麻麻写着每天、每时要做什么，桌上贴着学习计划的小纸条时刻提醒自己，她希望自己的人生没有白走的路，跨出去的每一步，都是未来的基石与铺垫。

疫情期间，谭湘蛟回到湘钢一中教育集团第十二中校区实习，办公室里，仍能看到她背单词和看数学视频的身影。“我国地势的基本特征是西高东低并呈三级阶梯状分布…… ”站在讲台上时，看着台下学生们眼里的求知欲，她对教师的职业认同感愈加强烈。面对着这些天真单纯的学生，谭湘蛟想起了少年时代的自己，并更加珍惜这段经历。

地理与跑步本是毫无关系的两件事情，但在谭湘蛟身上显得和谐许多。考研中科院对她而言是一次勇敢的尝试，她用勤勉为自己的人生写下耀眼的注脚，用运动点燃对生活的热情。在追逐梦想的道路上，她从未停歇，寄理想予未来，画彩虹至彼方。

当你踮起脚尖靠近太阳时

没有人能阻挡你的阳光

向前奔跑吧

追梦路上

别驻足