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特师有爱•学院巡礼| 欢迎报考数学与信息科学学院

大学作者：南京特殊教育师范学院 2021-06-15 12:56:46

生活不止诗和远方

还有为你点亮梦想的数信院

数学与信息科学学院

学院简介

数学与信息科学学院源建于2002年，2015年首批开办教育技术学本科专业，2017年开设计算机科学与技术专业，2018年开设数学与应用数学专业，2020年开设数据科学与大数据技术专业，形成了以信息技术为主线，教育技术、计算机科学与技术、数学与应用数学、数据科学与大数据技术、特殊教育康复信息化等教学与研究方向相互支撑、相互交叉融合的二级学院。学院现有专任教师41人，其中教授8人，副教授16人。教师在各类期刊上发表论文160余篇，其中被SCI、EI收录的论文40余篇；主持国家自然科学基金项目3项、国家哲学社会科学基金1项、教育部教育规划课题1项；参与国家“863”工程和“973”项目，主持和参与的省厅级课题及横向科研项目40余项。

学院坚持立德树人，把提高人才培养质量作为中心工作，落实“四个回归”，重视实验和实践教学环节的建设。建有摄影、摄像、软件工程(含Apple机房)、数字电路、计算机组装与维护、计算机网络、非线性编辑、手绘动漫、数学、大数据等专业实验室，软件类实验实现了网络化、智能化，为各专业的实验和实践教学提供了充足的条件；遵循工程教育认证的理念，持续改进管理水平，多次被学校评为“教学管理先进集体”。近年来，学生积极参加各级各类大赛，在全国和省级各类竞赛中获奖300余项，其中，戴书涵同学获得第八届蓝桥杯软件和信息技术专业人才大赛该组全国唯一的一个特等奖，在美国与北京大学、麻省理工大学等国际著名学府的学子同场竞技，荣获国际大赛二等奖。教育技术学首届毕业生刘庆同学，考上浙江大学硕士研究生。学生的桔灯创“益”公益设计服务中心在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获得全国铜奖、江苏省金奖。

面向未来，学院将进一步深化改革，加强内涵建设，坚持以生为本，坚持服务特殊教育和残疾人事业发展不动摇，在学校高质量发展中做出新的贡献。

数学与信息科学学院是青年学子成长、成才的摇篮，数学与信息科学学院欢迎有志学子的到来！

教授简介

陈克军，理学博士，二级教授，江苏省高等学校教学名师，江苏省有突出贡献的中青年专家，博士生导师。主要从事数学教学与研究工作，主持过国家自然科学、江苏省自然科学、中国博士后科研等基金项目，是江苏省“青蓝工程” 中青年学术带头人，“六大人才高峰”，发表了论文40多篇，其中有30多篇论文被SCI、EI收录。

姜玉泉，教授，中国审计学会会员。主要从事操作系统等专业课程的教学，主要研究方向为计算机会计与审计。先后主持省部级课题，参与国家“863”工程“金审工程”课题，发表了论文60余篇。荣获省部级优秀科研奖2项，教育厅优秀科研奖1项；被评为江苏省“333”工程第三层次培养人选、江苏省优秀青年骨干教师。

王兵，理学博士，教授，有突出贡献的中青年专家。主要从事数学教学与研究工作，主持过省自然科学基金、高校科技计划项目、省十一五教育规划课题，撰写专著2部，发表学术论文20余篇，其中有10篇论文被SCI、EI收录，获省高校优秀成果奖一项。

胡作进，工学博士，教授。主要从事计算机应用、信号处理方面的研究，开发的通用财务软件通过安徽省的评审，研究了水下信息技术，受到过原国防科工委表彰，发表论文30余篇，其中有8篇被EI收录。

陈友朋，理学博士，教授，硕士生导师，江苏省“青蓝工程”青年骨干教师，主持和参与国家自然科学基金、省高校自然科学基金项目5项，发表论文30多篇，SCI检索10多篇。

朱友涵，教授，江苏省教育督导专家组成员。主要研究方向为数学课程与教学论，及数学教学研究，出版专著1部，主编国家级教材1部，发表学术论文30余篇；获江苏省高等教育教学成果二等奖，中国大学优秀教材奖二等奖，曾获交通银行全国特殊教育园丁奖。

陈向东，教授，高级“双师型”教师，软件技术专业带头人、教学名师，复旦大学软件工程实验室访问学者。主持教育部、省级和校级教科研项目10余项，发表学术论文20多篇，出版学术专著2部，发明专利2项，软件著作权1项，主编教材4部。获中国职业技术教育科学研究成果奖、省教学成果奖等奖项，被授予“市青年岗位能手”、“市优秀教师”、“市优秀共产党员”等荣誉称号。多次指导学生参加国家级和省级大赛并获奖。研究方向为软件工程、大数据和人工智能。

王立平，教授，博士，硕士生导师。主持国家级、省部级、市厅级科研项目20项，主持教学质量工程、教改、教研项目6项。公开发表学术论文30余篇，国家专利8项，计算机软件著作权登记10项，主编论著、教材4部。获校级教学成果奖一等奖、获校级科研奖，被授予校级“计算机科学与技术学科带头人”、“教学名师”等荣誉称号。研究方向为智能控制、智能算法、虚拟现实技术应用。

刘艳菊，工学博士，教授，硕士生导师，国家自然基金盲审专家。主持国家级、省级、市厅级科研项目10项，参与各级教科研项目20余项，累计科研经费60余万元，发表学术论文30余篇，其中EI检索论文15篇，专利4项，主编教材3部。获国家多媒体课件大赛二等奖，连续获得校级教学优质奖，校级教学成果奖等奖项，被授予校级“三育人”荣誉称号。研究方向为机器人智能控制、图像三维重建、深度学习算法应用。

专业介绍

教育技术学

（师范）

（5200元每学年）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有博爱精神，适应新时代中国特色社会主义教育事业发展需要，适应教育信息化需要，掌握教育技术学基本理论、方法和技术，具备良好的人文科学素养和开阔的国际视野、具有较强的创新精神和实践能力，能引领和推动特殊教育信息化创新发展的高素质应用型专门人才。

主要专业课程：教育技术学导论、数字逻辑、数据结构、多媒体技术基础、数据库技术基础、教育传播学、教育电视节目编导与制作、教学系统设计、多媒体课件设计与开发、学习科学与技术、教育技术学研究方法等。

就业方向：各级各类特殊教育学校、普通中小学、社会教育培训机构、文化与传媒机构等企事业单位。

专业亮点：本专业人才培养紧紧围绕教育技术学专业素养，以市场需求为导向，明晰“信息技术教师+教育教学资源及管理”高素质应用型人才的培养目标，以“新媒体技术+借力院校企业”的模式优化教学内容，促进教学质量的提升，以丰富的第二课堂和特色的学生实践活动，有效提高学生综合实力和市场竞争力。学生在各级各类大赛和活动中取得了优异的成绩，首届毕业生考研指标名列全校前茅，并有一人被浙江大学录取。

计算机科学与技术

（嵌入式培养）

（7800元每学年）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有博爱精神，适应计算机学科发展，掌握计算机学科的基础知识、基本理论和基本方法，有较强的软件设计与开发能力、项目管理与维护能力，具有创造性思维和创新能力的应用性、复合型人才。

主要专业课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理及应用、操作系统、软件工程，Android开发，iOS开发等。

就业方向：大中型企业软件开发，特别是移动开发、维护，中学信息技术教师，企事业单位管理工作

专业亮点：嵌入式联合培养，师资力量雄厚；企业实训，技术实用新颖。本专业强化应用，培养学生工程实践能力，基于“全栈工程师”的培养模式，专注于移动App的开发与设计，引入工程教育认证思想，面向市场，联合院校企业进行人才培养。全体学生都到企业去实训、实习，体验真实的工作氛围，深入了解行业、企业及岗位，形成清晰的就业目标定位，辅以专业的工程指导，最终实现人才培养质量的提升。

数学与应用数学

（师范）

（5500元每学年）

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有博爱精神，适应融合教育发展需求，掌握数学学科的基础知识、基础理论、基本方法及数学教育教学的基本技能，具备从事数学研究及数学教育教学能力，富有创新精神与实践能力的高素质应用型专门人才。毕业生能够在普通学校，聋校和盲校等特殊教育机构从事初中数学教学。

主要专业课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、近世代数、概率论与数理统计、初等数论、教育学、基础心理学、数学学科教学论等。

就业方向：普通初级中学、特殊教育学校、社会教育培训机构、文化与传媒机构等企事业单位。

专业亮点：本专业得到中央财政支持，是我国特殊教育学校、中小学数学师资培养的摇篮，更是其他相关专业的“母专业”，无论是科研数据分析、人工智能、三维动画还是金融保险、国际经济与贸易、通讯工程、建筑设计等，都离不开数学专业知识。本专业人才培养方案紧扣中学数学教师的专业素养这个中心精心设计而成，邀请了优秀的数学教师和专业负责人共同协商培养计划，并安排本专业的三名博士教授共同指导专业教学和学生实践工作；安排了软件开发和人工智能方面的课程，适应当前科技的发展。

数据科学与大数据技术

（5800元每学年）

培养目标：本专业立足江苏、面向全国，培养具有博爱情怀和奉献精神，具有良好科学素质、人文素养、社会责任感和职业道德，具备较强的自主学习能力、创新能力和国际交流能力，具有较扎实的大数据科学知识和专业技能，具备大数据工程项目和背景下分析、设计、应用和开发系统能力，具有良好的团队合作能力和组织管理能力的复合型高级应用人才。

主要专业课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、多元统计分析、Python程序设计、Linux操作系统、数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、数据分析技术、Web前端开发技术、数据仓库技术、网络数据采集技术、开源大数据核心技术（Hadoop）、大数据实时计算（Spark）大数据可视化技术等。

就业方向：大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师和数据分析师。毕业生能在政府、企业、公司等部门从事大数据管理、研究、分析、应用开发等方面的工作。

专业亮点：本专业着力打造以应用型人才为导向、注重实践能力培养的人才，提供与行业密切结合的实战环节，包含了大量实战大数据案例，突出了大数据采集、存储与管理、分析与应用等核心专业知识和技能，为社会输送高质量的大数据人才，促进我国大数据产业发展。

部分教研活动与学生成果