我心中的高质量教育是……（八）

教务部主任助理 石晓卫：目前，我国的高等教育已经进入普及化阶段，已经进入提质创新的新时代，这就要求我们要建设高质量教育体系。今年3月初，河南省政府发布了《加快医学教育创新发展实施方案》，为我省医学教育高质量发展指明了方向和路径，因此，我们要紧紧围绕学校“建设地方性、高水平、有特色、应用型的新型高等医学院校”的目标，坚持“立德树人”根本任务，深化教学改革，实施教育教学“质量革命”，加快推进高质量医学教育体系建设，走高质量发展之路。高质量的核心是人才培养的高质量，因此，我们要从以下六个方面发力。

一是开展医学教育“质量革命”行动。制定《加快医学教育创新发展，提升医学教育质量行动方案》，绘制我们的路线图、作战方案。二是持续推进思政课和课程思政建设。依托对分课堂教学基地，深化思政课对分课堂教学模式改革。加强课程思政建设的目标管理，全面落实院（系、部）有一套育人体系，专业有一个育人案例库，课程有专门育人学时。三是以“新医科”建设为统领，优化专业结构，加强专业内涵建设。稳定招生规模，优化专业招生结构，适当压缩医学类专业招生规模，增设五年制医学本科专业。制定《推进医工融合的新医科建设方案》，试点培养复合型、创新型医学人才，不断加强专业内涵建设。四是推进成果导向智慧教育改革，助力教学质量革命。加快推进第二教学楼智慧教室建设，完善智慧教育基础设施。创新课堂教学形式，支持老师们开展混合式、翻转课堂、对分课堂等教学模式改革。五是完善管理制度，加强课程建设，发挥育人主战场作用。制定《课程管理办法》，全面推进“金课”建设，打造课程品牌，引进优质医学线上教学资源，开展基于器官系统的基础临床融合课程改革。六是加强后期教学同质化管理，全面提升医学专业人才培养质量。调整全过程教学基地和实习基地，加强后期教学管理和政策支持，建立科学有效的体制机制，将各个临床教学校区形成完整的教学集合体，统一标准、统一管理、统一考核，确保临床医学各校区同质化。

高质量医学教育体系建设是一个系统工程，需要做的、可以做的工作很多，任重而道远，希望我们共同努力为国家和社会培养更多高质量医学人才。

学务部副主任（团委书记） 马素娟：国家的“十四五”规划和2035年远景目标纲要草案提出，要建设高质量教育体系。今年的政府工作报告也明确指出，要发展更加公平更高质量的教育。那么，什么是高质量教育体系？什么是高质量的教育？中国高等教育学会会长杜玉波在参加圆桌对话时说，教育体系建设的“高质量”主要体现在三个方面，第一是教育与经济社会发展迫切需要的契合度高，第二是教育服务国家重大战略需求的贡献度高，第三是人民群众对教育发展的满意度高、获得感强。

回顾三全近15年的工作经历，有5年是做辅导员，2年院系副书记，3年职能部门，2年的院系负责人，4年的学务部工作经历，我们发现，在较低的经济发展阶段，教育的重点是培养熟练劳动技能者以促进经济的发展，普遍存在专业至上的教育理念，崇尚专业知识和专业技能；当经济增长进入新的发展阶段，出于对创新驱动的依靠，高质量教育的重点要培根铸魂，启智润心，培养人格完整，全面发展的人。三全学院的“书院制”正是为此而生。

咱们学校的书院制聚焦立德树人，坚持为党育人、为国育才；契合新时代人才培养模式改革的要求，立志培根铸魂、启智润心。2014年，出台书院制建设方案，成立仁智、羲和、精诚、崇德、德馨、智行六所书院；2015年，对学生工作机构进行了调整与整合，把原来的学务部、团委、就业指导与服务中心等部门的职能进行整合，构建“小机关、多中心”的“扁平型”的学生事务服务管理模式；出台《新乡医学院三全学院院（系、部）、书院沟通协调机制管理办法》，构建了书院、学院常态化沟通机制和重大事项共同决策机制；2016年出台通识教育实施方案，构建7大课程模块，形成了通识教育与专业教育相互融合、同向发展的新格局；2017年建立了辅导员等级化管理办法；2018年，印发《新乡医学院三全学院学业导师工作制度》，实现六支队伍下书院；2020年获批河南省高工委强基铸魂工作试点单位。

未来，我们将继续深化改革，希望最终达到“书院和学院协同育人，通识教育和专业教育同向发展，人文素养与科学精神显著提升，学生的获得感和满意度显著增强”的发展目标，为高质量教育添砖加瓦。

图书馆文献档案管理岗 常亚辉：青年兴则国家兴，青年强则国家强，高校作为培养当代优秀青年的主阵地，在高质量教育体系的建设中承担着重要的责任和使命。

未来，图书馆也会发挥自己的专业特长，继续探索创新，加强大学生的信息素养教培训和文化传承与创新，为高质量教育贡献出自己的力量。尤其是在建党100周年这个特殊时期，图书馆会陆续开展一些党史学习教育活动，给广大青年提供学党史的平台，让青春绽放绚丽之花。

图书馆作为高校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，具有重要的教育职能。但大家提起高质量教育时，往往只注重教材、课堂、实验室，忽视了图书馆的教育作用。然而随着时代的发展，特别是现代信息技术发展，图书馆的教育职能越发凸显。信息素养和应用技能被认为是现代科技人才的必备素养和技能之一，文化传承与创新也已经成为了图书馆职能的重要组成部分。尤其是像我们这种专业性比较强的学校，在信息素养和文化素养方面的教育相对薄弱一些，就更需要通过这方面的教育提升其自主学习能力和文化素质。

近几年，图书馆也一直在为发挥教育职能不断努力。通过新生入学教育、文献检索课程、各类培训讲座等提升学生的信息素养；同时，开展各类阅读推广活动，鼓励广大学子多读书、读好书，在传承传统文化、革命文化和社会主义先进文化的同时，坚定文化自信，将立德树人融入到知识学习、信息技能培训等环节，将中华民族特有的精神力量厚植于当代青年学子的灵魂之中。在过去的2020年，我们经历了很多，但也都挺过来了。这个过程中，各行各业的人民群众在抗疫斗争中都发挥了自己的专业特长，但是我想，面对这些艰难困苦时的勇气，必然是从我们中华民族传统的独特的精神力量里迸发出来的。

审核 | 王德胜

编辑 | 王格格

来源 | 教务部 学务部 图书馆 校园网络管理中心

视频 | 闫智勇 大学生新闻中心摄像部

视频统筹 | 杨振文