希望招生季| 最强实训，希望都是来“实”的！

轨道交通实验中心是根据学院轨道交通特色学科、专业的发展要求，按照学历层次、专业方向、岗位技术、技能分层、分类培养，打造的理实一体化实验教学中心。中心占地面积5000余平方米，包括列车模拟驾驶、轨市轨道OCC综合仿真、轨道交通信号、车站联锁等16个功能区域和室外轨道，为相关专业学生开设地铁司机、有轨电车司机、列车检修、站长、调度员、票务员、信号员等岗位的综合实训课程，成为地铁订单班、有轨电车司机培训班、成都铁路局培训班等校企合作项目推进的重要载体。中心现已建成“模拟仿真、运输调度监控、自动化控制”三位一体实践教学体系，实现培养岗位全覆盖。

学院瞄准新产业、新业态和新技术的发展契机，以颠覆性的BIM工具和领先的大数据挖掘工具MATLAB等为着力点，建立了BIM+数字建筑创新创业实践基地，与传统的土木工程实验、九大员技能实训充分融合，打造了“技能基础+技术先锋于一体、虚实并重”的实践教学中心，成为四川首家集BIM、大数据、智能化于一体的“全产业链、信息建模、数据挖掘、双创一体”建设核心目标的数字化实践基地，实现了工作室、实验室和教研室三位一体，为服务教学、服务学生，提升服务范围和水平，培养全产业链、全过程的应用型工程师打下了坚实的基础。

全方位、专业化、前沿化人才培养

实验中心建立了以全面提升学生信息应用能力为目标，面向新型信息人才培养的实验教学方法体系。在建设使用以来，引进注册建筑师、结构工程师、造价工程师、金融经济师等具备执业资格的资深专家和学者进驻基地，指导学生从创意到设计、技术能力、管线综合、拓展学生全产业视野提供了相应的平台。2016年底正式被中国图学会批准成为全国BIM工程师技能考试的培训考试点。

在专业和课程建设、人才培养、师资队伍知识和能力结构优化、教研科研、创新创业、科技竞赛和实践能力等方面都取得了较大成效，较好地促进了大学生工程素质与职业能力的培养。近年来，我院学生在BIM设计竞赛中取得了突出成绩，其中2017年Bentley全球大学生设计大赛获全球亚军；2018、2019年Bentley Institute 星光杯BIM设计挑战赛获群星奖、特等奖；2019年智建中国国际BIM大赛中获院校级一等奖。

坚持合作开放，探索育人新模式

学院结合“全过程工程师”的培养目标，充分发挥BIM技术在建筑结构设计、施工建设管理、设备管理以及后期工程计量计价、运营维护等方面的突出优势，真正做到实践实战与校企深度合作，使学生在学习理论知识的同时，又能尽早的参与到实际项目中，为企业输送高技术专业人才，直接填补用人单位在BIM技术等领域的空白。数字化研究与应用中心运用BIM、Bentley技术，参与南充市博物馆、崇州市大数据产业园、成都华润24城、成都地铁5、6号线等众多项目的精度建模、安装施工模拟、室内外功能设计等，取得了合作单位的一致好评。

我院护理综合实训中心总建筑面积2500平方米，可同时容纳1200余名学生开展实践技能教学。中心现共设有23个融合理论教学、实践教学、教科研为一体的护理专业实验实训室，包括化学与感染免疫实验室、机能学实验室、解剖学实验室、标本展示室、PBL实训室、基础护理实训室、急救技能训练室等，全面涵盖护理学专业各门课程相关技能实训功能。

“高仿真、情景化教学”

护理综合实训中心的急救技能训练室、内科护理实训室、外科护理实训室、手术室、ICU、妇儿护理实训室、产房、老年医学护理实训室等是模拟临床设置的高仿真实训室，为演示护理技能操作，进行情景化教学，学生清晰观摩并轮流动手操作提供良好的条件。

“多层次、全方位、专业化实训”

护理综合实训中心能够充分保证校内实验实训的要求，并突出真实的职业环境，体现护理专业教学特色，建立了一个层次分明、专业划分合理的护理综合实训体系，其医疗设备和教学条件可实现与临床护理的“无缝对接”，为培养“宽基础、多口径、强能力、高素质”为特征的应用型高素质专业技术人才提供良好的校内实践平台。

“产学研一体、定向培养”

我院为保障护理专业学生有更先进、更广阔的校外实践平台，学院已与资阳市中医医院、成都市西区医院、叙永县人民医院、宜宾市第一人民医院等33家医院就校外实训、实践达成共识并签订校企合作协议。

学前教育实训中心占地面积3005平方米，共有24间专业实训室，包括：蒙台梭利实训室、奥尔夫音乐实训室、感觉统合实训室、幼儿保育实训室、电子钢琴实训室、声乐实训室、舞蹈实训室、幼儿绘本阅读实训室等，以及17个独立琴房。

坚持“学生为中心、能力为本位、职业为导向”的理念，建立全程性实践教学体系，引进国际先进课程资源，开设学前教育学、学前心理学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、声乐、美术、钢琴、舞蹈等专业课程，实现从“以学科为中心”向“岗专对接”的转变。

为增强学生应用技能的训练，开展幼儿英语说课比赛、英文故事配音大赛、学前儿童手指操、学前儿童故事讲演、学前教育专业技能、儿童戏剧表演、学前儿童活动设计大赛等，鼓励学生参与各级各类竞赛，提高学生综合运用所学知识参与实际工作的能力。

“理实并重，双语培养”

建立“理实并重”的教学新模式，实现理论课程、技能课程教学要求与园所要求相统一。同时，为适应社会对双语人才的迫切需求，培养学生在掌握专业知识的同时也熟练掌握一门外国语，通晓从事学前教育工作必备的教师口语表达能力并能进行双语种教学，使毕业生达到“宽基础、懂教育、通外语、重实践"的复合型人才培养目标。

“坚持产教融合，协同育人”

实施“校园双制”办学和“工学一体”人才培养模式。以企业需求为导向，全面构建“人才共育、过程共管、成果共享”的校企合作长效机制，形成课程教学、企业互动、共同合作的教学模式，实现零距离教学、零距离实习、零距离就业。在见习和实习基地方面，已与我院签订协议的幼儿园有14家（市一级幼儿园3所，市二级幼儿园11所）以满足本专业见习、实习的需要。

“外引内培，增强师资力量”

通过外引、内培的教师培养模式，利用集团化办学优势，引进与培养教育理论课程、特色外语课程、艺术技能课程和幼儿园教学实操课程类别的专业带头人、专业教学骨干及名师；积极引进幼儿园教师，实行高校教师与优秀幼儿园教师共同指导教育实践的“双导师”制度。

外语语言训练中心建设是学院推进现代信息技术与外语教学深度融合，提高外语教育质量的重要举措。中心现有7间全功能自主语音实训室、1间口译专业实训室和1间跨境电商综合实训室，语音实验点位数470个。外语语言训练中心以“影响面宽、基础性强、受益面广”为特色，配备的专业语言训练系统和自主学习系统，具有强大的点播功能、自主训练功能、自主测试功能，有效突破了英语课堂教学时空的限制，弥补传统课堂教学的不足，满足开放式自主学习的需要，实现外语教学过程中的交互式、情景化、信息化、个性化和自主化。

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