【星耀衢院】谢咸颂:善学善教善研,做更优秀的师者

大学 作者:衢州学院 2021-06-29 19:26:59
星耀衢院

谢咸颂





他是衢州学院第三届“我最喜爱的老师”,用真诚的语言为学生解疑答惑;他是衢州学院“最美支部书记”,用踏实务实的工作为党建添彩;他是“浙江省新世纪115人才”,是国家一级注册建造师,用专业的知识技术为社会服务。他就是建筑工程学院教师——谢咸颂。



一线耕耘,做学生成长的引路人



“师者,所以传道授业解惑也”。谢老师一直承担建筑工程学院专业核心课程的教学任务。他工作态度端正,把好教学环节中的每一关,备课详尽、细致,精心设计教案。在课堂教学这一最重要的环节,他注重授课方法,以知识的传授为根本,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性。《施工技术》每学期布置作业近20次,对学生的错误一一指出,有效地端正了学生对待作业的态度。

升本以来,曾担任2011级、2015级土木工程和2020级工程管理专业的班主任,在学生大一期间每天乘坐近1小时的公交车,陪学生一起早读,所带班级曾获衢州学院“特优学风班”称号,他也多次荣获衢州学院“优秀班主任”称号。

谢老师一直担任建筑工程学院本科生导师,指导的材料与施工技术创新团队有20名学生,无论假期还是周末,实验室里都可以看到谢老师指导学生做实验、撰写申报书、修改学生论文的身影,他先后指导学生申报浙江省大学生创新项目4项,国家级大学生创新项目2项,校级大学生创新项目4项,指导学生发表论文13篇,申请发明专利6项,实用新型专利7项,浙江省挑战杯三等奖1项,职规赛校二等奖1项,结构竞赛校三等奖2项。



脚踏实地,做科研育人的推动者



除了教学与指导学生,谢老师也积极投身科学研究,脚踏实地做科研。他主持2013年浙江省课堂教学改革项目“基于CDIO模式的《土木工程施工》课堂教学改革”1项,申报浙江省线上一流课程1项、浙江省高等学校课程思政示范课程1项。《施工技术教学案例》获2017年浙江省应用型师资优秀教学案例评比活动二等奖,《施工技术》获浙江省互联网+教学优秀教学案例一等奖,2019年浙江省混合式一流本科课程。

主持校级教改课程4项,发表《基于工程素质和创新能力培养的土木工程实践教学改革与实践》等教改论文3篇,获衢州学院优秀教改论文一等奖1项,获衢州学院教学成果二等奖3项。

主持编写浙江省普通高校十三五新形态教材《土木工程施工学习辅导与练习》等5部,担任6部高等教育教材的副主编。

主持了市厅级4项,获衢州市自然科学优秀论文三等奖1项,编写浙江省工程建设标准2部。在国内外期刊上发表论文20余篇,其中SCI收录论文1篇、EI收录论文6篇。



学以致用,做服务社会的先行者



谢老师注重理论联系实际,并用所学知识服务地方社会发展,目前担任浙江省综合评标专家,衢州市建筑工业化专家委员会专家,衢州市高大模板支撑体系专项施工方案论证专家库、衢州市深基坑工程技术专家库专家等,参与了衢州市的多项重大工程建设的决策工作。

2016年6月,衢州市礼贤小学深基坑专项方案评审,采纳了谢老师的合理化建议,节省了工程造价100余万元。谢老师累计主持横向科研项目5项,科研经费40余万元,与马金建设集团有限公司、浙江泰宇建设有限公司合作主持编写浙江省省级施工工法3个。为衢州市农村长期从事房屋建筑的泥工、木工、钢筋工等工人上课,累计培训3000余人,为来自全市各县、区的质量安全监管人员、施工监理、企业管理和技术人员、设计从业人员、产业工人、BIM从业人员,造价从业人员进行建筑工业化培训,累计授课1000余人。

为人师表、无私奉献,谢老师在平凡的工作岗位上默默耕耘着,正如东北大学博士研究生王博楠(2011级土木工程专业学生)所说:“我的科研启蒙老师是我的班主任谢咸颂老师,他带领我做大学生科技创新项目,他严谨细致的工作态度深深地影响着我。”2016专升本金磊磊同学在2018年被双一流高校成都理工大学研究生录取后说:“谢咸颂老师不仅是我的入党介绍人,更是我的人生指导老师,他那认认真真做事、踏踏实实做人的风格深深地感染了我。”


发布:党委宣传部

图文来源:建筑工程学院党委

编辑:毛宇杰 杜嘉汶

审核:代志坤

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