辅导员有话说 | 我愿意成为照亮你的阳光

我是一名辅导员，诚然，近两年的工作经验称不上“丰富”，也并没有取得显著的成果。但依着三尺讲台或两平案几，我与学子侃侃而论，从思政教育到工作态度，从社会百态现状至人生规划，从修身养性到爱国守疆，孜孜不倦地浇灌智慧与温暖，播种信念与责任。肩负神圣使命，让我的步履更加坚定。

2019年秋季开学，带着无限热爱与憧憬，甚至夹杂着萦绕不去的小激动，我加入了期盼已久的辅导员队伍。入职后我胆怯又自信满满地渴望着一些不平凡的经历或考验来证明自己适合这个岗位，却没想到“愿望”竟然得以迅速实现！一个月后，一位满脸怯怯又努力堆出笑容的父亲站在了我面前，他的身后是一个体格庞大却又吝啬言辞，回避与我眼神交流的男孩子。我知道，我要接受考验了。男孩叫小义（化名），是一个自小缺乏父母陪伴，入学就不断受到孤立，自卑、孤僻的学生，他曾在我校攻读一年理科专业，然而读不懂的高数，放不下的文学热情，使他倍感煎熬，出于培养学生的目的，学校破例准其转入文科专业。

初见小义，本打算拒绝他的转入，但面对他父亲充满希望的目光，我还是接过了这份材料。随即安排了负责照顾他的班委。自那天起，“关注小义”一跃成为一条醒目的标语，时刻闪现在脑海：每次我去查课都会多观察这个男生几十秒；每次与班委单独谈话，他也成为绕不开的核心。尽管不停重复的只是些琐碎的点滴，但仿佛自相遇起，我便被下了咒语，根本停不下来对他的关注，万幸，他很好，也真的很乖，我们未产生不快，但也不曾有过深刻的交流，我只能迂回了解我的这位学生。疫情后返校，小义依旧是我工作的重中之重，但是他比之前更封闭了，不再跟任何人交流，哪怕是我。我开始担忧了：从未见过小义的笑脸，他是不是没有开心过？这个设想令我心痛，我不明白，在本该欢脱的年纪为何他会如此忧郁？与此同时，心理老师经过评测分析，建议小义休学治疗。我知道：放手，我将减去一大负担，然而，小义在阳光下欢声笑语的画面骤然浮现，这个温馨的画面深深地吸引了我，故而在“放弃”和“陪伴”之间，我选择了后者，我相信，画面里的阳光终有一天会温暖小义的心房。

接下来，我制定了送温暖计划：自己和踏实尽责的学生干部关注小义并保护其隐私；主动与其混寝的学生及对方辅导员沟通，侧面了解寝室状态，及时为他转圜，缓和寝室矛盾；定时与家长沟通，从家校两个角度把握其心理动向，做到有针对性的为小义营造相对宽松的环境，帮他舒缓压力。

每个周末我都给小义发送一句表达关心的话；走在校园里，也绝不吝脚步，小跑穿过马路假装偶遇，趁机聊两句，送去关怀；得知他不舒服，必定第一时间打电话询问，安排学生干部好亲自陪同，直到完全无恙 …… 说实话，每一次发消息，我都挺期待着他能够回复我一句，以此证明他封闭的心有被暖到，但他永远都是静寂的。

2020年恰逢国庆中秋相遇，我一早给小义发送了节日祝福短信，破天荒的，他即刻回了一句：“收到，谢谢老师，节日快乐。”而后他的父亲反馈说孩子很开心，跟妈妈讲老师给他发了节日祝福，他也祝老师快乐了。这一刻，于我而言是激动且兴奋的，它证明我的坚持是有效的呀！此后，惊喜接踵而来，负责照顾小义的学干反馈“他笑了，而且还主动跟我打招呼说谢谢！”这些小细节点燃了我的工作热情，增加了我的工作自信，使我无比坚定的相信自己在关爱学生、帮助学生的路上会走的越来越远，做的越来越好。

是年11月，小义与爸爸来到了办公室，我清晰的记得，曾经那个回避人群，拒绝交流的男生， 开始向我娓娓诉说自己的心事与喜悦，他用最质朴的话给予了我最大的肯定与安慰，所以我忍住要出框的泪水告诉他：你很好，也有数不尽的优点，老师关心你也很喜欢你。而后，表达了对他的希望，不善言辞的小义斩钉截铁地说 “好”，这一个字的答案表达了他对老师的无比信任与极力配合，我很感动，也很感激。

那天，小义从容地告诉我他想科学的恢复健康，他踏上了住院治疗的旅程。住院期间我们没有中断沟通，十几天后的一个晚上，小义父亲告诉我，孩子因为担心出院后更换辅导员而焦虑，他拜托父亲告诉我倘若果真如此，他就即刻出院并保证不惹麻烦。我用哈哈大笑掩饰了心酸，对家长和小义都进行了安抚，请小义放心治疗休息。又过了一段时间，小义跑来见我，告诉我他在医院无聊的时候，总会想起关心自己的导员我和帮助他的学干，他想做我的学生，所以一定要回来见我。由于知道他要回来，我提前给他准备了一个牛角包，试图借助牛角包的外形告诉小义：优秀如他，定会像“牛角包”一样坚强、光亮、帅气！

年后返校，小义已经眼神有光，甚至表达了想主动为班级服务的想法，偶尔在走廊相遇交流，也总能感受到小义的自在轻松，每次目送他走去教室，我都情不自禁的嘴角上扬……故事到这里暂告一个段落，展现出来的情节很普通，但却是我从教生涯无比珍贵的回忆。看着自己的学生一路跌跌撞撞，一路风雨兼程，慢慢长成自己希望的样子，我便愈加坚定，继续守护他们，在每一个早起的清晨，看每一个傍晚的余晖。换言之，这则故事，包含了师生间弥足珍贵的陪伴、信任与希望，怀揣爱的行程，必定是温馨踏实，而又轻快明朗的吧。

幸入高校为师，自当以传道受业解惑为己任，然在育人行列，亦应有医者之觉悟，对症下药是本事，忠于信仰，慈爱济人，永不言弃才是永不落伍的职业操守。

 2021年6月27日