人物丨陈文祥：理论与实践的焊接师

1996年陈文祥初中毕业，本来以他中考的成绩可以去读高中的，但是当时职校因为能学到一门技术，将来毕业好找工作，很热门，加上为了减轻家里的经济压力，所以他选择了就读职业学校。

在校的三年，陈文祥过得很充实，不仅学到了专业知识，学校各项活动各种实践他都会积极主动参与，因为每一次实践于他而言都弥足珍贵。

“我再次翻开毕业留言册，感慨万千，有好多同学留言说我是一个‘好人’，难道我不是一个‘好人’吗？后来想想，可能是因为我脸上有一个小时候受伤留下的疤，在开学的时候给人留下一个‘坏人’的印象。所以我在这三年里其实还做了另外一件事情，尽可能地帮助同学，做到与人为善，努力证明了自己是一个‘好人’。”陈老师回忆道。 

三年的学习生活很快过去了，怀揣着对美好工作的向往，来到国企——湖北电建二公司（现在是央企），从事焊接工作。

“在企业参加工作的那一年正值19岁，也就是同学们这般年纪。”陈老师笑笑补充，坚毅的眼神中似乎还能感受到那个努力学习努力证明自己的懵懂少年的影子。

▲ 陈文祥指导学生实训

然而，天有不测风云。2000年，公司因为业务不景气，陈文祥那批新入职员工没有得到上岗工作的机会，那一年他们就只能拿着微薄的生活费处在待岗状态。他没有抱怨生活和社会的不公，也没有气馁。

待岗期间，他干过送牛奶、卖报纸和夜市摆地摊的临时工作，这样的状态将近持续了9个月。

陈老师说，当时送牛奶和报纸必须6点钟前准时送到，那个时候也没有电动车，每天4点钟前就得起床，最怕冬天，外面漆黑一片，路很不好走，还有就是下雨和下雪的天气。

之后公司承接的业务多了，他才回到工作岗位上。

回首1999年到2017年在企业工作的18年，陈老师曾征战祖国大江南北，湖北、山东、广东、福建、江苏、新疆，他都工作过；也曾漂洋过海，越南、印尼和委内瑞拉等地方都有他的足迹。

他从事的工作岗位有焊工、焊接专业工程师、焊接专业主管和质量保证部主任。从生产一线的焊接工人到焊接专业主管再到管理工作岗位不断的变化，一路走来给陈文祥影响最深的是埋于骨血中的勤奋和好学，只有通过不断的学习来增强自身本领，才能适应新岗位需求，完成一次次职业岗位完美的蜕变。

“白天工作忙，我都是利用晚上的时间学习，如果遇到不懂的地方，就白天再去向有经验的师傅请教，每天学习到12点过后，经年累月下来终于有了现在的建树。”

“我心目中的陈老师，亦师亦友，和善又不缺严厉。在教学中耐心且科学，讲究劳逸结合，理论与实践相互搭配。”小王同学说道。

“在实操前，陈老师会采用PPT进行演示讲解，为了强化安全意识，他还从网上找了一些焊接中出现的安全事故案例给我们看。有时看同学们实在不懂就用粉笔在黑板上画焊接摆动的路线图。”

小周接着接着说道：“在我心中，一直觉得陈文祥老师是一个认真负责的好老师，在陈老师上课时，首先强调的是安全，时刻提醒我们在学习的时候要多注意。在讲课时，主要是通过实操演示教我们，这样也提高了我们对学习的积极性。但人数太多，总会有人看不到老师实操，老师就会多演示几遍，让每个人都能学到。在我们开始焊接时，老师总会一直在我们身边转，看一下我们的焊接成果，同时指出我们焊接不好的原因，我们的学习质量也在逐步提高；同时我们发现问题后，也会主动找陈老师请教，老师会很仔细地告诉我们，在这一来二往中，我们学习进步得很快。”

“至今从事焊接教学工作5年，我逐渐发现对这份工作的执着和热爱是来源于我的学生，每当看到学生那种求知若渴的眼神，我倍感珍惜！看到学生利用掌握的焊接技术亲手做的工艺品，我倍感高兴！看到同学们在焊接实训报告中这样写道：‘实训过程中大家相互学习，增强了同学间的友谊，取得了劳动成果，让我有一种自豪感和成就感。’‘焊接实践不仅仅让我学到了专业知识，更让我懂得了团队合作的重要性，明白了时间的可贵，懂得了努力的意义。’‘通过对焊接实践课程的学习，让我懂得做任何事情不能太心急，要耐心去探索，才能把事情做好，要积极地寻找方法解决问题，而不是绕道而行。’……我倍感欣慰！看到同学们在比赛中获奖脸上洋溢着开心笑容，我倍感荣耀！”陈老师说道，而此时那道疤痕在满是骄傲的脸上也似乎黯淡无光了。

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