坚守在大山深处的教育梦

陈光亭主持少先队入队仪式

我叫陈光亭，吉林外国语大学英语专业2017届毕业生。我的家乡在安徽省六安市叶集区，大别山脚下一个平凡的小村镇。村中许多孩子和我一样，是由爷爷奶奶抚养长大的留守儿童，从小不能得到良好的教育，有时候还缺乏精心的照顾。生于乡村，定要回馈于乡村，我有责任让大山里的孩子接受良好的教育。于是，大学毕业那年，恰逢我的家乡响应国家“基础教育均衡发展”政策，为大学生提供大量就业机会，我便很幸运地成为了家乡特岗老师队伍中的一员。

　　2017年，决定回家乡工作的我，一边在合肥某教育培训机构实习，一边准备教师招聘考试。备考的两个月，恰好是培训机构工作最忙碌的时候，每晚九点半下班后，我一直学习到十二点。也曾经有多想要放弃的念头，但当我想起大山里那些可爱的孩子们，便觉得一切辛苦都是值得的。功夫不负有心人，最终，我以面试第一、综合排名第四的成绩顺利成为家乡的一名人民教师。

　　我被分配到叶集区平岗街道芮祠小学任教。这是一所偏僻的农村小学，交通不便，人烟稀少。学校主体教学楼刚建成不久，楼道、教室还是灰尘遍布，建筑材料、教学用具堆满了临时杂物间。那时，已经是8月上旬了，离开学仅仅只有二十几天。为了不耽误开学，我和几个老师顶着高温酷暑，一间间教室打扫、布置。桌椅板凳都是我们自己组装的，图书室的书籍是我们来来回回搬了一整天才得以登记上架。

吉外教会我“天下大事必从细而做”，而当我成了一名教育工作者后，更加体会到了这句话的深刻涵义。我把在吉外学到的知识、培养的品质都传递给学生们，希望他们在我的培养下能够成为更优秀的人。

开学后，我成为六年级班主任、三四年级英语课科任老师。那时候，我每天都早早起床，骑着我的小电瓶车，穿过绿色的田野，迎着清晨的薄雾来到校园。每一句“老师好”，我都会热情真挚的回应“你好”。我的身体仿佛充满着一股源源不断的催人奋进的力量。我认真对待每一堂课，每一位学生，努力将我在大学期间所学的专业知识应用到日常教学和德育工作中去，学生们也很快地接受并喜欢上我。

　　吉外的老师不仅知识渊博，而且非常有人格魅力，从他们身上，我看到了“敬业爱生，博学善导”的优秀教师风范，母校的每一位教师都用他们无私的爱教会我们知识，带领我们成长，我也要用爱去感化学生。

一位六年级的女生，长相清秀、爱好舞蹈。但是她不愿与人交流，在学校没有多少朋友，父母忙于工作对她疏于关心。因此，她越加消沉。后来，我积极和女生的妈妈沟通，希望家庭能够加强对孩子的关爱。平时在校期间，也积极发掘女生的闪光点，时常给予鼓励和表扬。学习上，我经常关注她对知识的理解和掌握情况，及时帮她查漏补缺。元旦临近的时候，我鼓励她参加学校的文艺汇演节目，经过刻苦练习，她的舞蹈节目《茉莉花》取得了平岗街道元旦汇演评比第一名、六安市“小小传承人”比赛第二名的好成绩。这个形单影只的小姑娘渐渐成了校园小明星。女生妈妈激动地和我说：“自从你接手班级，我家孩子变化真的太大了，你是一名有责任心的教师，我真的很感谢你为我们做的一切。”

　　2017年的教师节，我的办公桌上多了一盆小巧可爱的多肉植物和一张卡片，是这个女生送来的礼物和祝福，卡片上面写着“老师，谢谢您”。那一刻，阳光照在办公桌上，也仿佛照进了我的心里。我再一次坚信，教育不仅仅是一个职业，更是一份责任，一项使命。

2020年，新冠疫情给我们的教学工作带来了挑战，条件落后、不懂操作、课程资源少……许多问题困扰着我，我便将问题逐个击破。没有网络，我便联系电信公司进户安装网络；课堂资源少，我便集中旧课本发给学生；学生不会操作，我便逐一家访，手把手教学，确保线上教学全员参与，有效参与。

　　每天提前提醒家长和学生学习课程，提前五分钟再通知准备好学习用品，进行线上学习，学习过程要求家长监督，拍照反馈。课后留作业，线上讲解作业，反馈学习情况，查缺补漏。每一项工作我都尽自己最大的努力做到尽善尽美。

　　有一种信念叫做坚守，这种信念来源于大山深处，一直充盈着我的内心，伴随着我的人生。回首在乡村从教的寸寸光阴，有辛酸有苦楚，但也有甘甜和收获。或许我注定要远离繁华的大城市，与这大山相依相伴，但我无怨无悔。我始终不会忘记秦和校长回国办学的魄力、毅力、坚持，以及作为一名教育工作者的负责任与奉献精神。

　　未来的我，会继续在我热爱的家乡、我深爱的岗位上，为学生身心健康成长竭尽全力、全心奉献，为家乡的教育事业贡献一份力量。