【十佳大学生】吴广栋：能做科研会修家电 巧手学霸小哥哥化身创新达人

“人才有高下，知物由学。”吴广栋同学深知梦想必当从学习开始，事业唯有靠本领成就，自入学起便刻苦努力，连续三个学年均保持专业第一名，平均绩点3.95，加权平均成绩93.70，65门专业课中有61门成绩在90分以上，连续三年获得国家奖学金、“校优秀学生”等荣誉称号。

吴广栋自大二起就进入实验室，分别以“满分”和“优秀”的成绩完成两项创新训练项目，在核心期刊上发表两篇论文，目前为国家级大学生创新创业训练计划项目负责人。此外，他投身竞赛，披荆斩棘，凭借自身丰富的专业知识和优秀的学科素养，获得了2020年度美国大学生数学建模竞赛M奖（一等奖），2019年全国大学生数学竞赛全国二等奖、省级一等奖，2019年全国大学生英语竞赛全国三等奖，2018年及2019年吉林省数学建模竞赛二等奖等十余个奖项。

勇于探索 革故鼎新

“苟日新，日日新，又日新。”创新是青春远航的动力，创新是青春搏击的能量。吴广栋同学勤于思考、敢于创新，将专业所学“断路预警”相关知识与现实中“书包防盗”问题相结合，提出了“The Reminder防盗书包”的设想并设计出实物，这一创意得到了指导老师和评委的一致肯定，获得了2019年吉林大学电子设计竞赛校级二等奖。他说，这也是对他影响最大的一次竞赛经历，“老师开始觉得这个创意很不错，但是当被问起相关原件具体的一些内部参数时，我们发现自己并没有进行很深入的分析，也让我懂得了‘天下大事，必做于细’这个道理，以后在做科研的时候，一定要努力做到知其然也知其所以然。”

在参加全国大学生电子设计竞赛的过程中，在指导老师的帮助下，吴广栋同小组成员共同完成了电路特性测试仪的设计，并以此为题发表了一篇核心期刊论文；在2020年美国大学生数学竞赛期间，他结合主成分分析、聚类分析等多种方法提出解决方案，建立模型、撰写论文，在克服一个又一个的困难之后获得了一等奖的成绩；在大二申请大创项目过程中，他积极同实验室老师沟通，在老师指导下创造性地提出了异光源单双目结合测距方案，成功获得了国家级大创项目立项资格。

2018年3月，在辅导员老师的指导下，吴广栋与一些同学在学校中发现，同学们的小型电子设备时常损坏，需要到各维修点进行维修，而这付出了比较大的时间与经济成本。吴广栋与其他同学发散自己的创新思维，“为什么不运用自己所学的专业知识对类似设备进行适当的维修呢？”于是“仪修哥”志愿服务团队随即成立，成立至今，他们共免费帮助同学们维修设备240余件。

积极实践 乐于奉献

吴广栋同学深知实践的关键作用，也十分清楚“既读有字之书，也读无字之书”的道理，大一时便一路过关斩将，于2018年5月成功入选了吉林大学“求实思源·服务社会”优秀学生培养计划（第六期），同年7月赴宁夏吴忠红寺堡地区参加支教与调研活动。

“在支教期间，踏上讲台的每一刻，都有一种沉甸甸的责任感，自己说的每一句话也许都会给孩子们的一生带来很大的改变。”吴广栋说，在那里的支教活动对自己的触动很大，“孩子们眼里求知若渴的光芒，玩游戏时的天真无邪，都让我的心灵受到了洗涤。”与此同时，他和小组同学在当地以“红寺堡地区扶贫政策”为课题开展调研活动，形成了一万余字的调研报告，调研结果得到了当地政府部门的充分肯定，同时自身也对党和国家有了更加清晰的认识。实践活动获得了吉林大学2018年“不忘初心、牢记使命”暑期社会实践优秀团队一等奖。

2019年7月，吴广栋和思源计划的同学们一起赴中国长江三角洲开展调研，他们走访了江南造船厂、中国商飞、中科芯集团以及苏宁易购等企业，开展以“智能制造”为主题的调研活动，形成了一万五千余字的调研报告，深刻体会到了新时代下磅礴的“中国力量”。

怀揣着“让青春在奉献中绽放”的理想信念，吴广栋在校期间积极参与各项志愿服务活动并担任学生干部，奔波在师生之间，解决了许多同学在生活与学业上的问题，连续三年被评为吉林大学“优秀学生干部”，获得“吉林大学2019年度最美志愿者”荣誉称号。

2019年至今，吴广栋多次参与“创响中国”系列科技志愿服务活动，“手把手”帮助学校周边对电路焊接感兴趣的孩子们制作“炫酷小音箱”、拼接“光控灯”，培养孩子们对科技的兴趣。

“我们都是收信人，我们也是答卷人”。2020新冠疫情暴发，吴广栋除了通过各种途径踊跃捐款之外，还积极参与了“致敬最美逆行者”志愿陪伴活动，通过线上方式为各地支援武汉医疗队成员的子女提供学业支持与心理疏导服务，稳固“白衣天使”的后方，为抗击疫情贡献自己的一份力量。

“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”吴广栋表示，未来坚定理想，投身于芯片设计与研发行业中，锤炼本领，坚定信念，开拓创新，用实际行动彰显吉大青年风采，书写吉大青春华章。