情牵新疆学子，家校联动聚力

老师们而后来到喀什地区麦盖提县2020级应用技术学院计算机应用技术专业热孜完古丽家中进行家访。热孜完古丽的妈妈和姐姐也一起热情接待了我们，向我们介绍了家中和当地的情况，感谢学校对新疆学生的关爱。

热孜完故丽·麦麦提在家访后给家访老师留言：“2020年有幸考上了上海邦德职业技术学院，踏出新疆来到有着‘东方巴黎’之称的上海，令我开阔眼界。在读大学的第一年里我有点孤独和迷茫，这高质量的生活水平让我感到压力，但是这种生活正是我所向往的，学校领导和老师的培养让我受益匪浅，除了职业技能外，道德和素养都有了很大的提升，因此我时刻激励着自己把握好就读的机会，不断努力。我非常感谢老师们这一年来的关心和培养，这次的慰问活动，让我深有感触，感谢你们不计旅途遥远，到新疆送温暖，我们都很感动，可惜你们走的着急，我和妈妈都没能好好的接待你们，如果还有机会，欢迎你们再次到新疆来”。

家访老师还来到喀什地区叶城县2020级应用技术学院计算机应用技术专业凯赛尔江·阿卜来提的家中家访。凯赛尔江·阿卜来提有弟妹三人，家中目前经济来源主要靠母亲，还有当地政府的资助。凯赛尔江·阿卜来提学习很努力，业余时间积极参与兼职，毕业后有了创业计划。家访老师鼓励他好好学习，为创业打好基础。

在喀什地区最后一站是到叶城县2020级应用技术学院计算机应用技术专业麦麦提依明·阿布拉的家中家访。麦提依明·阿布拉是个勤快的学生，暑期回家后就忙于家中的小店经营。他的妈妈希望学校能对孩子严格管理，助力学生成长。老师们也介绍了学校的教育管理情况，家长们表示很满意。

在和田地区，家访老师来到了2019级艺术设计学院钢琴调律专业艾力亚尔·吾吉的家中家访。艾力亚尔·吾吉和父亲用流利的普通话与老师们聊天。艾力亚尔·吾吉在校积极参加各项活动，努力要求上进。他表示，毕业后想在和田开一家钢琴公司。老师和家长都表示支持，并积极鼓励他在毕业前做好创业准备。

在喀什时，老师们顺路到了学生处艾斯老师家中访问，大家与艾斯外公、舅舅以及住村工作队长进行了座谈交流。艾斯外公、舅舅都是老党员，为党兢兢业业工作了一辈子，为打赢脱贫攻坚战两度驻扎在村里与村民同吃同住。通过交流，大家真切感受了他们坚定的理想信念和扎实的工作作风。

由于疫情影响，原计划另外两名家访学生因在社区健康观察，取消了家访安排。

整个家访期间，家访的老师们针对学生和家长关心的就业、升学等热点问题，耐心细致地做好宣传和解释工作，向他们宣传国家政府及学校对新疆学生的支持政策、解答学生家长的问题，并征求了家长对学校的意见和建议等。

受访家长衷心感谢学校和老师一直以来对自己孩子的关心和爱护，对学校领导、老师校领导不远万里来到新疆家访表示很受感动。同时，对孩子能在邦德学院学习和生活感到十分骄傲、自豪，也非常放心，希望孩子将来能成为一名对社会、国家有贡献的人。同学们也表示定会不辜负学校的期望，努力学习，不断提升自己，怀揣“技能成才，技能报国”的理念，回报父母，回报学校，回报家乡。

黄艳秋副校长在家访时向学生和家长详细介绍了学校和专业学习的情况，充分肯定了受访同学在校的良好表现，鼓励同学们要珍惜学习时光，以学业为重，脚踏实地，学好技能，心系家乡，未来投身建设家乡、服务人民，为国家做出更大的贡献。她还表示，从学校层面还将进一步积极调动各方资源，有针对性地采取辅导、帮扶等系列全方位助学措施，帮助少数民族学生克服学业和生活困难，鼓励他们积极向上，引导学生健康成长成才，让学生受益、家长放心、社会满意。

校长助理虞钢指出，新疆少数民族学生的教育和培养是学校人才培养的重要组成部分，是高校关心支持西部发展和新疆稳定的国家战略。暑期组织职能部门和学工条线的老师们赴新疆开展家访活动使学校与新疆学生以及他们的家庭建立起了密切的联系，增进了家长与学校的交流，促进了家校互动，接下来学校也将进一步做好资助工作，为少数民族学生的发展提供更好的平台和支持。同时，结合家访了解到的情况和问题，应及时梳理，更有针对性地加强少数民族学生的教育培养，使工作更加立体、全面，更有利于学生的成长成才。

在新疆期间，家访老师都由衷感到新疆正处在历史上最好的发展时期。天山南北正在发生着令人振奋的巨大变化，所到之处都呈现出经济大跨越、民生大改善、城乡大变样、民族大团结的全新气象。受访学生家庭当地政府对困难家庭都有相应的扶贫帮困政策措施，扶贫攻坚取得了实实在在的成效，党和国家的好政策给新疆人民带来了幸福生活，作为教育工作者，一定要从各方面倍加关心关爱新疆学生，牢固树立为党育人，为国育才的意识，教育好广大青年学生，维护好来之不易的新疆和谐稳定局面。