【学习强国】如歌青春 如梦绽放

　　逐梦前行，不负韶华。前不久，在由教育部和四川省人民政府主办的全国第六届大学生艺术展演活动上，兵团代表队获得一等奖3个、二等奖4个、三等奖11个，以丰富多彩的艺术形式展现出兵团大学生奋发有为的青春风采。

　　展演期间，塔里木职业技术学院学生表演的情景剧《我们都是追梦人》讲述了援疆教师王永江援疆期间的点点滴滴，展示了援疆教师的责任与担当；石河子大学带来的诗朗诵《我的兵团 我的兵团人》展现了一代又一代兵团人扎根边疆、奉献边疆的故事；石河子大学案例作品《让传统文化之美触手可及——石河子大学国家大学生文化素质教育基地美育工作探索》唤起了大学生对祖国、对屯垦戍边事业的热爱之情……

　　让我们一睹他们的风采。

　　追梦 ：在西北边陲挥洒汗水

　　塔里木职业技术学院师生表演情景剧《我们都是追梦人》（资料图片）。塔里木职业技术学院 提供

　　日前，由教育部和四川省人民政府主办的全国第六届大学生艺术展演活动在成都市启幕。塔里木职业技术学院表演的情景剧《我们都是追梦人》精彩亮相，为庆祝建党100周年献上了兵团学子的一片深情，并在戏曲类现场展演中喜获一等奖。

　　“这是我们塔里木职业技术学院教职员工原创、学院学生主演的一部情景剧，从创作到参加演出整整用了6个月的时间，为了这部作品，大家付出了很大努力。”塔里木职业技术学院办公室主任王峰说。

　　《我们都是追梦人》全剧以脱贫攻坚为背景，以浙江省台州市援疆支教为主题，以塔里木职业技术学院学生在台州援疆干部帮助下茁壮成长的经历为主要内容，歌颂了台州援疆教师以德育人、无私奉献的高尚情操。

　　2017年3月，浙江温岭市职业中专机电专业的高级讲师王永江作为援疆教师，来到阿拉尔职业技术学校开展为期一年半的援疆工作；2020年，王永江又主动申请，作为台州支教团的一名教师再次踏上阿拉尔这片热土。

　　《我们都是追梦人》讲述了王永江在援疆期间的点点滴滴，展示了援疆教师的责任与担当，书写了“我们都是追梦人”的家国情怀。

　　“为了创作这部情景剧，主创团队对王永江进行了深入采访，最终决定通过穿越历史、时代场景、歌曲转场等形式来展现一个个感人的故事。”作为这部剧的指导教师，王峰介绍，情景剧以台词表演为主，舞蹈表演为辅，配以画外音，增强故事的连续性和空间感，整体以情景剧的形式虚实结合，构建故事的完整性，以达到艺术创作思想性、艺术性、观赏性的统一。

　　俗话说“台上一分钟，台下十年功”。为了给观众呈现最好的舞台效果，演员们在台下反复排练，认真琢磨每一个动作、每一个细节。

　　“因为没有学过表演，最初内心是忐忑的，整个排练过程也是付出了大量心血和汗水，但听到台下阵阵掌声时，感觉这一切付出都值得。”塔里木职业技术学院电子机械专业学生杨波说。杨波在情景剧中饰演王永江，说起这次登上全国第六届大学生艺术展演活动的舞台，他至今激动不已。

　　最终，塔里木职业技术学院师生富有感染力的演技和彼此之间的默契，将原本固化的剧本变得生动鲜活，他们精彩的演出赢得了观众的热烈掌声。

　　“这次参演获奖，展现了我们学院师生的良好精神风貌，也让我们更加深刻地感受到新时代加强学校美育建设对促进学生德智体美劳全面发展的重要性，我们将把美育融入人才培养全过程，不断提升学生的文化艺术修养和综合素质。”塔里木职业技术学院校长陈鹏黎说。（兵团日报记者 陈琼 实习记者 阿热依·热依哈巴提）

　　感悟 ：让艺术之美浸润心田

　　2006 年，石河子大学获批设立国家大学生文化素质教育基地（以下简称基地）。2008 年，作为新疆仅有的两个国家大学生文化素质教育基地之一，石河子大学以“校中校”培养模式成立文化素质教育学校。

　　“在育人新模式的探索实践中，基地首先厘清了‘面向谁’‘教什么’‘谁来教’‘怎么教’四个基本问题，界定了中华优秀传统文化教育教学工作的内涵和外延。”石河子大学校长代斌说。

　　培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，美育不可或缺。基地将传承中华优秀传统文化与美育工作紧密结合，在普及性艺术教育上下功夫，把培养对象确定为全校非艺术专业大学生。综合考虑师资专业、学生兴趣等方面因素，逐步开设了书法、国画、篆刻、版画、剪纸等艺术课程。

　　教师们还带领学生走出校门，到天山脚下写生创作，深入兵团团场连队体验军垦生活，以提升学生对自然的感悟能力和对生活的理解能力，让他们的艺术创作更加贴近生活、贴近实际、贴近群众。

　　在传统文化的学习实践中，一些学生渐渐地把“兴趣”变成了“爱好”，一有时间就来创作室，安安静静地练字、习画，把艺术实践变成了生活的一部分。

　　石河子大学农学院学生王乐乐大一下学期报名参加了篆刻班，篆刻作品在全国大学生艺术展演中获得甲组一等奖。他把篆刻的世界比喻成一片海，自己是海边拾贝壳的人。

　　“学习篆刻的初衷是因为它能使我静下来，它还为我打开了一扇门，领我走进艺术殿堂。”王乐乐说。

　　“学习国画期间，我认识了很多优秀的国画老师，每一位老师都非常认真负责，用严谨的态度辅导每一位学生，让我们充分感受到中国美术独特的魅力。”马苗苗说。

　　通过丰富多彩的实践创作活动，引导学生发现艺术之美、自然之美、生活之美，唤起了大学生对祖国、对屯垦戍边事业的热爱之情，激发了大学生到祖国最需要的地方去的志向。（兵团日报记者 陈琼 通讯员 薄晓岭）

　　传承 ：为戈壁荒漠披上绿衣

　　全国第六届大学生艺术展演期间，石河子大学带来的诗朗诵《我的兵团 我的兵团人》展现了一代又一代兵团人扎根边疆、奉献边疆的情怀，他们用行动铸就了以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神。现场朗诵情真意切，感人至深，该节目获得艺术表演类朗诵节目一等奖。

　　这是兵团代表队朗诵节目首次入选大学生艺术展演。石河子大学经济与管理学院学生杨雨清参加完展演后激动地说：“我生在兵团，长在兵团，能代表兵团参加展演，我感到非常骄傲。这次参演也让我更加坚定了沿着父辈的足迹扎根边疆的决心，期望有更多热血青年走进兵团、建设兵团。”

　　“为了更完美地诠释这首诗歌所表达的情感，我们多次走进位于八师石河子市的新疆兵团军垦博物馆，从一张张泛黄的老照片、一页页珍贵的史料、一件件鲜活的文物中，去感受当年艰苦卓绝的峥嵘岁月，去体悟兵团精神。”石河子大学教师马永泽担任朗诵团队的指导教师，他和学生们充分利用一切场地和时间打磨作品，一遍遍重温和练习，努力将诗歌里表达的情感转变为朗诵者自己的情感。

　　朗诵排练期间，石河子大学师范学院教育学专业学生罗秦洋正在三师伽师总场学校支教。时间紧、任务重，团队成员积极克服困难，采取线上线下相结合的排练方式，在反复练习和找差距中提升朗诵水平。

　　“老一辈兵团人以火一样的热情屯垦戍边，为沙漠披上绿衣，把戈壁荒滩变成良田和城镇，兵团精神需要代代相传，我们不仅要讴歌这种精神，更要以实际行动践行和传承这种精神。”从成都回来后，罗秦洋又投入到了紧张的支教生活中。

　　作为石河子大学的一名教师，在此次艺术交流中，马永泽也更加深刻地感受到新时代加强美育建设对促进大学生德智体美劳全面发展有着重要作用。

　　“这次大学生艺术展演带给我最大的感悟就是如何用沉浸式、互动式、情景式的诵读更好地展现新时代大学生践行社会主义核心价值观、弘扬优秀传统文化和中国精神的青春面貌。今后，我们将开展更多形式的文化活动，把在大学生艺术展演中学到的东西带回校园。”马永泽说。（兵团日报记者 陈琼 实习记者 阿热依·热依哈巴提）

　　播撒美的种子

　　兵团高校美育成果在三年一届的国内规格最高、规模最大、影响最广的大学生艺术盛会上展示，并取得突出成绩，作为活动的组织者、参与者，我特别激动。

　　这也是兵团高校连续五届在大学生艺术展演活动中取得佳绩。在我眼中，这些成绩的取得，是各参赛高校认真组织和师生积极参与的结果，是兵团教育局高度重视、积极支持的结果。石河子大学、塔里木职业技术学院的展演作品更是深情演绎了兵团人扎根边疆、奉献边疆的生动实践，受到观展大学师生的一致好评。

　　作为新时代的美育工作者，我们将不断创新工作思路，改进工作方法，在学校人才培养工作中，发挥好美育提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的作用。（李军 口述 兵团日报记者 陈琼 整理）

　　与美同行 以美育人

　　前不久，我带着石河子大学美育案例《让传统文化之美触手可及——石河子大学国家大学生文化素质教育基地美育工作探索》，与众多同事一起参加全国第六届大学生艺术展演活动，并获得一等奖，我感到高兴和自豪。

　　经过研究探讨，我们确定了案例作品应该是有工作思路、有具体举措、有显著成效并且可以借鉴推广的美育工作的总结。石河子大学国家大学生文化素质教育基地自建立起就一直设有中华优秀传统文化的艺术教育项目，能最大限度地凝练和展示我们的特色优势。

　　我们将在提升学生发现美、鉴赏美、感受美、体验美、创造美的能力方面，做更多富有成效的工作。（薄晓岭 口述 兵团日报记者 陈琼 整理）

　　打造“胡杨青年 文艺轻骑兵”

　　文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。塔里木大学艺术团成立18年来，用胡杨精神孕育出了一支大学生志愿服务团队，他们艰苦训练、深入基层，为传播中华优秀文化奉献光和热，打造了一支“胡杨青年文艺轻骑兵”。

　　这支“胡杨青年文艺轻骑兵”多年来辗转在南疆各团场、乡镇、学校、企业和社区，通过文艺联谊学习交流，弘扬时代主旋律、传播社会新风尚。

　　在未来发展过程中，塔里木大学艺术团将全面提高团员的艺术修养和综合能力，全面提高艺术团影响力，为建设加快建设新疆一流、南疆特色综合性大学,为实现新疆工作总目标作出新的更大贡献。