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开学了，这次重要会议了解下

大学作者：中国青年政治学院 2021-09-02 11:10:08

8月31日，中央团校召开团干部教育培训和理论研究工作会议。这是对2020年8月共青团干部教育培训和理论研究工作座谈会以来，我校教学和科研工作的一次总结，也是对今后相关工作的安排部署。

党委书记倪邦文出席会议并讲话。党委副书记、常务副校长陆玉林主持会议并作总结讲话。校领导班子全体成员，全体中层干部，教研部门全体教师，以及轮训部、教务部、科研部相关人员参加会议。

倪邦文在讲话中总结了座谈会以来学校教学和科研工作的基本情况，分析了当前团干部教育培训和理论研究工作面临的形势任务，明确了今后一段时期教育培训和理论研究的重点工作。

倪邦文指出，一年来，学校坚持用新理念、新思路、高标准办学，深入推进教研模式、教学内容、教学组织、管理方式全面改革，培训质量稳步提升。不断加强科研工作的整体部署和顶层设计，推进共青团与青年工作高端智库建设，科研成果较为丰硕、科研统筹力度加大、研究成果载体建设进一步拓展。回顾一年来的主要工作，我们的基本经验是坚持正确的政治方向，坚持把团校姓党根本原则贯穿教学科研工作全过程。主要经验体现在“持续推进教学改革以提高教学质量，坚持用学术讲政治统领课堂教学改革，坚持以服务党的青年工作和共青团工作为基础推进科研工作，坚持立足前沿问题加强智库建设，坚持教学科研深度融合、联动发展”五个方面。

倪邦文认为，中央团校的改革发展，得到了习近平总书记的高度重视和亲切关怀，充分体现了党中央对共青团的充分信任和殷切期望，充分体现了党中央对团干部和年轻干部教育培养工作的战略考量。“十四五”时期是中央团校改革发展迈入新阶段、向纵深推进的关键阶段，全校工作的主题是建设。我们要牢记嘱托，坚定信心，准确把握中央团校工作的历史方位和时代使命，充分认识加强和改进新形势下中央团校工作的重大意义，切实增强为党育人的光荣感使命感危机感，苦练内功、真抓实干，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉办好团校。

倪邦文强调，学校要不断深化改革攻坚，持续加强团干部教育培训和青少年理论研究，努力在转型基础上实现高质量发展。要全面贯彻落实习近平总书记关于干部教育培训和哲学社会科学的重要论述，有计划、有步骤、持之以恒地加强和改进青少年理论研究工作，为构建中国特色哲学社会科学奉献中央团校力量。要全面推进中央团校职能优化改革，吃透改革精神，把握改革方向，把思想和行动统一到团中央书记处决策部署上来。要坚持以教学为中心，全面提升团干部教育培训质量。要全面深化以课程教研模式改革为核心的教学改革，扎实做好课程教研组的组建和运转工作。要全面加强青少年理论研究，以对象研究、理论研究、应用研究为重点，不断聚焦研究主攻方向。要全面推进高端智库建设，加强顶层设计和制度建设。要突出政治标准、严格业务标准、强化作风标准，统筹校内外资源，全面加强师资队伍建设。要持续深化管理机制改革，完善教学和科研深度融合、联动发展机制。要大力弘扬优良校风学风，营造风清气正的校园政治生态。

党委常委、副校长林江就学校科研和智库工作作专题报告。他总结了学校一年来以智库建设为总揽，统筹推进理论研究的各项工作情况，明确了下一步在智库交流培训、咨政报告、课题管理、理论研究、舆论引导、刊物建设、制度建设等方面的工作安排。

教务部主任韦平伟围绕团干部教育培训工作进行了汇报。习近平青年工作思想教研部主任王冬梅、青年发展战略研究院副教授杨巧分别作交流发言。

与会人员分为5组，围绕会议主题进行了深入的研讨交流。

齐亚静、蒋国栋、刘长军、侯欣、吴鲁平等5位老师作为代表分享了小组讨论情况。大家认为，新学期开学之际就召开团干部教育培训和理论研究工作会议，意义重大，有利于统一思想，提高认识。大家表示，要深入学习把握会议精神，明确团干部教育培训和理论研究工作的方向和任务，凝心聚力，担当作为，为学校发展贡献力量。

陆玉林在总结讲话中要求，以此次会议为契机，统一思想，振奋精神，更加自觉地投入到团干部教育培训和青少年理论研究工作中去，投入到研究生培养和学科建设中去。要提高站位，充分认识团干部教育培训和青少年理论研究工作的重大意义；坚持问题导向，主动了解研究前沿问题；夯实学术基础，提高教学科研的学术水准；加强协同攻关，形成聚合性集体性竞争力；构建高效机制，树立正向的激励导向；营造良好氛围，造就团干部教育培训和青少年理论研究蓬勃发展的生动局面。

本次会议在我校教职工中反响热烈，大家纷纷表示要深入学习把握会议精神，统一思想，提高认识，进一步明确团干部教育培训和理论研究工作的方向和任务，凝心聚力，担当作为，积极为学校发展贡献力量。以下是相关部门负责人的感受。

万资姿（习近平新时代中国特色社会主义思想教研部副主任（主持工作））：

在中国共产党成立百年的历史时刻，在全党全国人民全面建成小康社会之后向第二个百年奋斗目标迈进之际，中央团校的改革也迈入向纵深推进的关键发展阶段。8月31日，在中央团校团干部教育培训和理论研究工作会议上，党委书记倪邦文同志的讲话站位高，看得远，立足改革大局，着眼长远发展，紧紧围绕中央团校的“教学如何深化”、“研究如何开展”、“智库如何做好”、“机制如何搭建”等关系全局、事关长远的问题，讲话理论联系实际，具有很强的政治性和指导性，党性与方法兼容，是一次改革的再动员、再部署。通过这次会议，我对学校的改革更加坚定和支持，对学校党委的决策部署更加理解和拥护。我深知，党的领导，需全面而坚强；中央团校，需改革而发展；学科建设，需整合而壮大；教师个人，需奋斗而前进。今后，我将以党性立身，用更加高度的政治自觉服务于共青团和青年工作；以行动的自觉，真抓实干；以修业为本，用学术讲政治，不断聚焦研究主攻方向，夯实学术基础，注重调查研究，厚积薄发提升教研咨政能力；以修身为上，正确处理好个人与集体、学术与运用、吸纳与融入等诸多关系，坚定不移，勇往直前。

崔保锋（习近平青年工作思想教研部副主任）：

学校党委在秋季学期一开学就面向全体教师召开团干部教育培训和理论研究工作会议，及时全面总结2020年8月共青团干部教育培训和理论研究工作座谈会以来，我校教学和科研工作的成效和经验，对于老师们以高度的使命感和责任感投身新学期的工作很有帮助。倪邦文同志在会议上的讲话，紧扣为党的青年工作和共青团工作提供人才和智力支持这一主题，为破解制约团干部教育培训和理论研究工作实效的深层次障碍，提出了一系列新招、实招、硬招，为我们深入贯彻习近平总书记关于办好中央团校的重要指示精神，落实团中央决策部署，提供了一整套行动方案。作为一名团校教师，深受会议精神鼓舞和启发，更加拥护团中央书记处和学校党委对部门建设方向的擘画调整，更加坚定了“聚焦”意识，更加坚定了立足党史、团史、青运史研究领域根据学校主责主业需要开展深耕细作的决心和信心，努力将研究成果转化为教学成果，努力从教学工作中寻找研究题目，实现教研融合发展，为学校的建设发展贡献自己的力量。

刘长军（马克思主义学院院长）：

倪邦文同志在会议上的讲话，用大众化的语言把团中央书记处第一书记贺军科同志2020年8月在共青团干部教育培训和理论研究工作座谈会上的讲话精神阐述得清楚明白，讲话政治站位高、理论阐述深刻、问题分析透彻、工作要求符合实际。在学校改革发展继续深化的关键阶段，如何把握和处理好主体班教学与科学研究之间的内在关系，怎样才能更好聚合校内外资源打造更高水平的团干部教育培训和理论研究的标杆，怎样去攻占青年工作研究的国内学术话语权和国际学术话语权等一系列重大理论问题和实践问题，讲话都作了详尽而深刻的阐述。听了讲话后，感觉心里更敞亮了，工作思路更清晰了，马克思主义学院的发展方向更明确了。

侯欣（党的群众工作教研部主任）：

一年来，党的群众工作教研部认真落实贺军科同志在共青团干部教育培训和理论研究工作座谈会上的讲话精神，积极探索团干部教育培训创新方式，鼓励教师踊跃参与团中央课程教研组建设，大力推进理论研究和智库报告撰写工作。接下来，教研部将组织教师就团中央近期召开的两次青少年理论研究专题工作会议精神和倪邦文同志在本次团干部教育培训和理论研究工作会议上的讲话精神进行深入学习研讨，发挥社会工作专业学科优势，明确研究目标和研究内容，优化研究力量分配，用好团中央和学校的科研载体，进一步提升团干部教育培训课程质量，推进理论研究成果服务党的青年工作和共青团工作决策，为努力提升共青团对推进国家治理体系建设和治理能力现代化的贡献度服务。

吴鲁平（青年发展战略研究院院长）：

倪邦文同志在会议上的讲话中提出，要全面加强青少年理论研究。听后深受启发，受益匪浅，对今后的研究具有重要指导意义。一是要将青少年理论研究进一步聚焦到青少年思想动态、心理特点、社会思潮、政治风险等这类重中之重的问题上来。进一步整合力量，力争用3至5年的时间，在青少年思想动态及引领和少年儿童政治启蒙与价值观塑造等方面，形成有一定影响力的成果，掌握在此方面的学术话语权。二是要在原有注重青少年问题横贯研究的同时，大力加强趋势研究。例如，对上个世纪90年代以来青年对美国态度从“仰视”到“平视”的积极变迁趋势及其成因作深入的定量与定性分析，更多把以意识形态为依据的定性结论转向以学术研究以基础的指标参数，努力提升用学术讲政治的能力和水平。三是加大新兴青年群体，尤其是新媒体从业青年等在社会中有重大影响力的青年群体研究。要充分利用教师们承担最新获得的国家社科基金重大委托项目的机会，力争用2至3年的时间，形成一批有学术话语权、有核心竞争力和建言咨政价值的研究成果。

王文丽（轮训部副主任（主持工作））:

秋季学期伊始，学校举办团干部教育培训和理论研究工作会议，恰逢其时。会议是团校改革进入新阶段，整装再出发的集结号。作为学校负责学员管理工作的职能部门，在学校改革的进程中，学员管理工作也从以服务为主导的管理模式，逐步形成以自我管理、自我教育、自觉学习、自觉提高为核心的管理模式。在下一步工作中，轮训部将充分发挥一线部门优势，积极投入团干部教育培训和理论研究工作，进一步加强跨部门协作，探索构建学员深度参与学校教学科研工作的体制机制。探索专职教师担任班主任制度，为专职教师带着研究问题进班级搭建平台，形成学员、班主任、专职教师管理研究团队，进一步加快实现高质量开展团干部教育培训，为党的青年工作和共青团事业贡献力量。

韦平伟（教务部主任）：

这次会议是学校改革步入中流击水、再进一步的转折点，不仅给我们加了油、鼓了劲，而且让我们更明晰了接下来的发展方向和主要着力点。特别是倪邦文同志在讲话开始提出的“教学如何深化、研究如何聚焦、智库如何开展、机制如何搭建”四个问题，值得我们深入思考和研究。从教学角度回答这四个问题，核心的抓手就是教学质量提升，特别是课堂教学水平的提升。目前我们的教学体系、课程体系、组织管理等都已经能够满足正规化、常态化开展团干部教育培训的要求，但要实现深化发展，我们必须坚持优化细化的理念，让我们的教学从量变发展到质变。实现质的提升的关键，就在于增强教学的学术含金量，也就是我们要用更多青少年理论研究的成果去支撑教学，切实走出一条在教学科研深度融合联动发展基础上提质增效的新路子。

周红（科研部副主任）：

倪邦文同志在会议上的讲话，为我们今后的理论研究和智库建设工作指明了方向，提供了路径，明晰了方法。我们的理论研究要以建设成为共青团理论研究的思想高地为目标，坚持问题导向，以对象研究、理论研究、应用研究为重点，加强党的理论的青年化阐释，为党的青年工作提供坚实的学理支撑。要通过加强高端智库建设，切实凝聚研究力量，精心培育研究队伍，不断推出优秀成果，把我们学校建成全国青少年研究领域的“重镇”，占领青少年领域的学术话语权和国际话语权。