为庆祝中国共产党成立100周年，追寻建党百年辉煌与天津近代百年师范教育传承发展，天津师范大学官方微信即日起推出“百年师范育英才”专栏，采访我校优秀校友、在天津基础教育领域做出积极贡献的书记、校长，教育名家和教学研究骨干，充分展示近代百年天津师范教育传承发展历史，生动展现天津师范大学服务教育强国战略和区域经济社会发展的责任担当。今天我们来听听2003届校友、天津市河西区第一幼儿园园长李奇的故事吧。
李奇，天津市河西区第一幼儿园园长，正高级教师，天津市特级教师。1988年，19岁的李奇怀揣着梦想成为了幼儿教师。时光荏苒，在幼儿教育的道路上，李奇走过了33个春秋，她以高尚的人格、精湛的专业、全面的能力出色完成了各项任务，曾获天津市劳动模范、天津市优秀教师、学科带头人、“三八”红旗手、“五一”劳动奖章等诸多荣誉称号。作为天津师范大学2003届公共事业管理专业毕业生，她以自身独特的人格魅力、高水平的工作素养和业务能力、立身炼志的意志、矢志不渝的精神谱写着教育工作者的灵魂颂歌。
“让每个孩子做最好的自己”是李奇的教育梦想。她要求自己做到尊重、爱护、肯定、鼓励、接纳每一个孩子，最大限度地挖掘幼儿的闪光点，让他们富有个性地绽放。13年的教学一线工作，她凭借执着的敬业精神和扎实的业务功底，将先进的教育理念植根于实践的沃土，运用灵活多样的教学方法挖掘新鲜好玩的游戏，致力于师幼之间的有效交流，逐渐形成了独特的“师幼互动教学模式”。多次在天津市创优活动比赛中获得一等奖，承担国家级、市级多项课题研究，撰写的多篇文章在多个刊物发表，集结个人教育理念的多部教学专著出版发行。李奇参与主编的《好奇的孩子：幼儿科学启蒙》《多元智能亲子课程》《幼儿园课程实施指导手册》等多套教学著作都取得了广泛的影响。
2010年，李奇走上了园长的管理岗位。她坚持“文化引领”，秉承着“追求卓越，全人发展”的办园思想，带领园所确立了“追求卓越，办影响未来的河西一幼教育，办幸福的教育，办智慧的教育，办美丽的教育”的美好愿景，使精神文化内化为教职工的思想与行动。深入教研一线，成为颇具优雅风度的学习型园长是李奇的理想。无论多忙，李奇始终坚持扎根在教学一线，掌握教育教学的第一手资料，及时发现问题，共同研究。“科研兴园”是园所不断壮大的有力支撑。2014年，在李奇的引领下，河西区第一幼儿园全面梳理课程成果，《幼儿园多彩发展课程的开发与实施》获基础教育国家级教学成果二等奖并在颁奖仪式上进行典型发言。全面阐述研究成果的近二十万字书籍《让孩子做最好的自己》由江苏凤凰少儿出版社发行。在李奇的带领下，河西一幼不断扩大优质教育的覆盖范围和辐射力度，赢得了良好的社会口碑和美誉度，也成就了每一个“一幼人”精彩的成长之路。
随着社会民众对优质学前教育需求的日益增强，承载着教育普惠、均衡发展的历史使命，李奇带领团队深耕于质量与规模并重发展的多体制集团化办园实践。近年来，先后以公办、名园办分园、民有国办、集团新园独立运行、普惠性民办等不同体制和方式开办了河西区锦绣幼儿园、美棠幼儿园、金侨壹号幼儿园和河西一幼第六田园、解放南路、水岸公馆分园。目前河西一幼办园集团共有六个园址，近70个教学班，学位2000余个，让更多的幼儿享受到了优质的学前教育，为实现入园率稳步提升贡献了重要力量。与此同时，集团化幼儿园优质高效发展的新战略成为李奇新的课题。河西一幼先后输送骨干教师力量到新建园，立足于规模和质量的协调发展，以均衡管理为基本思想，确立了“统筹规划，总分协调，主动创生，适度竞争，合作发展”二十字管理方针，集团内共享高质培训活动，共享园本教研过程，共享优质教学资源，共享网络信息资源，使优质教育资源的品牌效应不断彰显，努力擦亮新载体的金字招牌。
如果说选择了教育就是选择了奉献，李奇正是在不断燃烧自己的奉献中，照亮了他人。作为特级教师，她多次在各类学术会议上作典型发言。作为多项“国培计划”“培训工程”授课教师，近几年她为全国、市区幼儿教师开设讲座、培训近百场。曾作为河西区“送教上门”讲师团中唯一一名幼儿教师赴新疆于田地区支教。2015年4月，李奇劳模创新工作室成立了。这也是河西教育系统九大名师工作室中唯一的幼教名师工作室。作为领衔人，李奇带领成员们坚持以“自主建构，共同成长”为理念，紧密围绕优化教育水平、优秀师资培养、优质资源辐射等方面，大力开展专业引领、践行实践、课题研究、管理创新和体制创新，切实提升教育质量。工作室将人才培养转化为“生产力”，多名成员走上副园长、教学管理等重要岗位，成为新的专家、名师。她们不仅成为河西学前教育的宝贵财富，更切实为推动教育提质增效提供了强有力的人才保证和智力支持。2019年，工作室被评为“天津市十大示范性劳模和工匠人才创新工作室”，取得了良好的社会效应，成为了河西学前教育领域中一面重要的旗帜。李奇，是教育改革的实践者，是与时俱进的实干家。她在33载的执着坚守中渲染着师德的内涵，诠释着对教育事业的信念，描绘着对教师责任的理解，在不断超越的追寻中铸就着卓越人生。
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