今天，为上应大这些教师点赞！

师生评价：

韩生教授是学生眼中的好老师，他善于将丰富的科研经历与课本理论知识相结合，视野开阔又不失风趣。他是研究生眼中的“引路人”，科学思维缜密，治学严谨，总是将前沿科学知识、科研经验和方法融入日常交流和科研活动中，引导研究生参与科技创新训练，培养科研态度和创新思维。

育人感悟：

坚持人才培养的中心地位、传承应用技术的办学特色、立足服务面向社会需求的基本原则，在教学中将理论和实践并重，把“化工人”至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风融入贯穿于学生培养全过程，努力将价值塑造融于知识传授和能力培养的全方位。

师生评价：

刘红军教授儒雅谦和，学识渊博，不仅传授学生丰富的知识，更言传身教做人做事的态度和方法。刘教授曾经担任人文学院院长，坚持学问为社会服务的治学理念，连续12年举办“中华母亲节”已成为校园文化品牌；主持研究的华亭古海塘保护工程、乡愁纪念馆等为地方文化事业作出了贡献。

育人感悟：

四十年前，在东北师大，读着《教育诗》，看着苏联电影《乡村女教师》，开始了对教育的初步认知。三十七年前，从教第二年，迎来了第一个教师节，体会到作为一名老师的无上光荣。今年即将退休，始终保持从事教育的初心，即：当一名教师，首要素质并非专业知识，而是要有爱心。

师生评价：

许建强老师具有丰富的教学经验和饱满的教学热情，善于激发学生的学习兴趣，乐于培养、鼓励和帮助青年教师提升，共同指导学生参加国际国内数学建模竞赛，屡获大奖。许老师想方设法为教职工办实事，解难题，多措并举推进人事工作信息化，让“数据”多跑路，让群众少“跑腿”，是全校教职工的“贴心人”。

育人感悟：

作为双肩挑干部，我一直努力践行着“学高为师、身正为范”的铮铮誓言，把立德树人落实在教育教学点滴里，把“为民”情怀融入到人事人才工作中。不断探索教学方法，提升教学质量；创建并指导校数学建模教学团队，推进创新型人才培养；努力为学校人事管理工作迈上新台阶做出贡献。

师生评价:

武田艳教授温润如玉的品性、博闻强识的学识以及诲人不倦的耐心、淡然如菊的修养，对学生们产生潜移默化的影响。她开拓进取，着眼学生未来，潜心研究，努力打造一流课程；她坚持教学与科研相促进，带领学生申报科研项目，鼓励锻炼学生树立科学思维，提升应用创新能力。

育人感悟：

高校教师首先要凝心铸魂、立德树人，做好新时代大学生成长的引路人；其次在专业知识学习、职业技能培养、工程素养塑造方面使学生“亲其师、信其道”，帮助学生坚定理想信念与政治信仰，学会自主思考与自主选择，学会创新意识与创新能力，实现“专业上成才”“精神上成人”。

师生评价：

吴敏老师深耕大学生思想政治教育及就业指导工作，推进生涯发展教育，打造就业促进工程，推动毕业生实现更充分更高质量就业。她勤勉敬业，开拓创新，带领同志们戮力同心、攻坚克难，使我校毕业生就业率一直保持高位；她细心呵护学生成长，引导学生将小我融入大我，用青春理想诠释报国之志。

育人感悟：

大学生思政工作是用一朵云推动另一朵云，用一个灵魂唤醒另一个灵魂、以行动引领行动的美妙过程。“契合、融入、引领”是三个关键词，“就业思政”的关键在于契合大学生的特点和成长规律，把社会主义核心价值观融入学生的就业观教育，创新工作思路和方法，引领学生生涯发展。

师生评价：

吴斐老师身残志坚，不忘初心，不断探索“党建引领”与特教学生思政教育的有效融合，她因材施艺，为特教生定制个性化就业目标，帮助特教生树立自信，走向社会，实现就业率100%。今年，她联系路易威登集团，不遗余力指导和配套特教生面试沟通，3名学生成功进入VIP高级定制部门。

育人感悟：

用“向阳”的姿态，为特教学生点亮前行方向，为实现更多特教生的人生理想不懈奋斗，助残育才书华章，逐梦特教砥砺行！

师生评价：

周贇老师倾力打造高质量的思政与人文课堂，深度与妙趣并存；他勤勉敬业、励行树人，激励并指导学生独立思考；他关注学生的成长与发展，总是耐心地为在学习生活中遇到困难的同学答疑解惑，指引方向。在同学们眼中，周老师是兢兢业业的良师，是推心置腹的益友，是成长路上的一盏明灯。

育人感悟：

教育工作是良心活，面对学生的一切问题，做到不拒绝、不敷衍、不轻视，是我给自己提的要求。多年以后，如果有一个学生因为偶然记起我上课曾经讲过的一句话而有所触动，那么我的教育就是成功的。为了这多年的以后，我始终会保有初心，毫不懈怠。