赓续百年初心 担当育人使命

以下是西安文理学院2020一2021年度“师德标兵”，“师德先进个人”“师德建设先进集体”名单：

一、师德标兵

仇立慧 鲁晓霞 李广文 康英 范璟

二、师德先进个人

何薇 曹莹 任秀琪 王波 屈颖娟 

李莉 路娟 张瑾 孟英 马文龙

三、师德建设先进集体

外国语学院

化学工程学院化学工程与工艺系

师范学院小学教育系

不忘育人初心，牢记教育使命，认真履行教师职责，努力做新时代幸福教育人。

几十年的教师生涯，使我越来越清晰地认识到：教师身上的正能量以及散发出的精神风貌对学生的影响极为深远。“学为人师，德高为范”，要想成为一名好教师，就要具有良好的师德和人格魅力。敬业爱生，做学生的榜样。

“师者，传道、授业、解惑也。”身为一名教师，要有渊博的知识，善于启发学生思考，做学生求学路上的引路人。作为一名教师，要培养学生良好的道德情操，做学生为人为学的楷模。

教天地人事，育生命自觉，是人性中最好的情怀，是世间最美的花开。高校教师应知“边界”，明“底线”，筑“防线”，把高尚师德作为人生的最高追求，把雅正言行作为最美容颜。做到心中有大爱，身上有正气，手里有本领，脚下有定力，力争成为塑造学生品格、品行、品位的引路人。

从事教育工作二十年，让我深深明白，作为一名教师，不仅是知识的传授者，还是思想教育者和道德示范者，要事事、时时为学生做出表率。我用爱心“传道”，用精心“授业”，用耐心“解惑”。我感谢这神圣的职业，感谢它使我平凡的生命变得充实，使我平淡的生活变得多姿多彩。在未来的日子里，我将用自己的言行完成“教师”赋予的光荣使命。

为学为师感言：“行为世范，学为人师”，是师道之不二法门。行者，人品、胸襟、气度之谓也；学者，学问之道也。教书育人，二者缺一不可。高校不仅是教人以谋生之道，更是要造就有教养之人。此教养，即厚重度、儒雅气和幽默感。教人者先须有此教养，才能教出陶冶出有教养之人。

曹莹

教学岗位上35年的拼搏和坚守，从未卸下那份教书育人的责任，从未放弃精益求精的追求。世上没有最好只有更好，努力不一定成功和最好，但为了成功和最好一定要努力，人生最大的幸福就是每时每刻都在接近目标。

成为一名大学教师已经十五个年头了，这次获得师德先进个人不单是一份荣誉和认可，也包含对自己的一份鞭策，提醒我时刻认真对待工作，不能懈怠，给学生们讲好课，在学术上有所进步，以求无愧于教师这份高尚的职业。

国家富强离不开教育，教育发展离不开教师，教师是立校之本，师德是立师之本。教育是爱的事业，为人师者，要有诲人不倦的崇高品德，要爱学生，更要尊重、理解和信任学生，看到学生的进步，相信每个学生终会成功。

李莉

育人先育己：严于律己，勤于学习，常于反思，用身教做好示范，和学生们一起成长；正己后正人：善于倾听，耐心帮助，及时引导，用爱心浇灌成长，助学生们扬帆起航。热爱和承担教师教育者的这份使命和责任，竭尽所能，无怨无悔。

作为一名高校教师，要时刻牢记总书记的嘱托，珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。守护教育初心，坚定教育信仰，以德立身，立德树人，用爱与责任之光，照亮学生成长、成才之路。

每个学生都是一本百翻不倦的“书”，每个学生都是一个丰富多彩的世界，我一本一本的读，一点一点的学习、领悟，逐步懂得师爱的真谛，也品尝到亦师亦友的无穷乐趣。

孟英

牢记立德树人、培根铸魂的初心使命。坚守为党育人，为国育才的政治立场。全身心投入到思政教学中，做到春风化雨、润物无声，为人师表、率先垂范，将“四个自信”、家国情怀、强国之志熔铸到学生血脉之中，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴培养合格的建设者。

“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈《师说》里这句话，几乎成了教师职业的定义。我理解：“传道”应该是传播真理。这就要求老师做到言传身教，不能人格分裂、言行不一，“吾爱吾师，吾更爱真理”。“授业”，即教授专业知识与技能。“解惑”就是常说的“解疑释惑”，但这不是一般专业的疑难问题，而是做人之疑，做事之惑。如果用另一个同样熟悉的说法“教书育人”，那么我认为：一个大学教师，绝对不能满足于教书育人各占一半。今日之教育重在教书，更重于育人。