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信有师生同父子

大学作者：黄冈职业技术学院 2021-09-17 23:13:35

王宇奇

清代郑燮《新竹》诗云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”意为下一代人能成才，须得上一代人教育扶持。韩愈《师说》中也写道：“古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。”人的一生，总会遇到自己难忘的尊敬的老师。每到夜深人静时，我躺在床上，常常闭目细想，有的老师早忘记了他的容颜或姓名，有的老师已悄然远去，而有的老师，却让我终生难忘。

从镇里的幼儿园，到县城的高中，在求学的不同阶段，我得到过不同老师的帮助。他们的谆谆教诲，以各种各样的方式影响着我。在有恩于我的众多老师中，南东求老师无疑是最为特别，对我影响最大的一位。

在我刚刚以一名学子的身份，于2015年进入黄冈职院求学的时候，就听很多中医专业的学友，说起南东求老师的大名。南老师是黄冈职业学院的一位名师，除了熟谙中医课程以外，对训诂学与古典文学，也有很深的造诣。教学之余，常笔耕不辍。尤其是在诗词、散文方面，都有建树。

我自幼酷爱文史、写作，又从祖父那里学到了一手字，时常信手涂鸦，写下几篇文字，也一直以在同龄人当中，可称庸中佼佼而沾沾自喜。对于南老师这样真正有所名望的文人，我既有一种高山仰止的崇拜，又有一种后来者居上的自负。然而，南老师所带的课，根本不是我们专业的，而我又想成为他的学生。这种矛盾的心情，让我一直没想好，究竟要以什么样的态度与南老师接触，可就在我还没有调整好心态的时候，就先迎来了与南老师见面的机会。

那是2017年的夏天，我在学校的北苑食堂吃饭，刚好遇到教我中医的黄思杰老师，就凑了过去。简单聊过几句之后，黄老师突然问我:“最近还在写诗词吗？”我点了点头，简单聊了几句当时所谓的一些创作。于是，黄老师就向坐在旁边的另一位老师说：“您看，这就是我之前说起过的王宇奇。”随着黄老师的目光看过去，我才发现黄老师的旁边，坐着一位长者。黄老师对我介绍说：“这就是南老师。”我连忙放下手中餐具，起身向这位长者，点头问好。

南老师没有架子，很随和，简单问了问我的一些情况，还让我把平时的书法、诗词作品发他看看。看到南老师平易近人，我当场提出了想要向南老师学习。南老师却淡淡地说，他做不了我的老师。本来我也是一时兴起，所以遭到拒绝后，我也并不在意。不过得益于这次相遇的契机，我与南老师经常在学校碰面，时常有一些交流。对我提出的一些问题，他都能一一解答，令我获益良多。

2018年，我从黄冈职院毕业了。为了求职，奔波忙碌，与南老师的联系，渐渐少了起来。一年后，我辗转来到武汉工作，在新的环境、新的职场当中，不免遭遇一些困惑，带来不少压力。困顿之中，我第一个想到的就是南老师。于是，就试着联系了一下他，说了一些自己的心事。南老师马上热情地帮我分析问题，指点迷津，让我一下豁然开朗。

转眼之间，到了2020年。因为疫情，我回到了黄州工作。听闻南老师此时已赋闲在家，也正住在黄州。得知此事后，我连忙把手头的工作告一段落，迫不及待地，登门去南老师家拜访。去的那天，已是傍晚。没想到，老师正站在院子里等我。我们就在院子里，聊起这两年各自的经历，听取老师各方面的建议，一直聊到夜色渐深，灯光亮起，老师送我到路边等车，我尚觉意犹未尽。

那夜，南老师在听了我的经历之后，笑着问我，毕业后还有诗词创作没有？经过几年社会的磨练，我已经沉稳了许多，一边说着哪敢说什么创作，一边又把写下的一些诗句，拿给老师看。南老师看过之后，先是点了点头，称赞我的语文基本功不错，又摇了摇头，说我对诗的格律知之甚少，还是需要从头学习。

南老师还向我解释了，当初说做不了我老师的原因，他说：“三年前你心高气傲，目中无人，就算嘴上认我，心里也难说，能真的看中了我这个教书匠。这样就算做你的老师，对你也并没什么助益，岂不是误人子弟？那时，我说当不了你的老师，正是因为如此。”南老师牵着我的手一同进了屋，“如今你在一二线城市工作，游历了两年有余，整个人稳重多了，如今的你，才可说是可造之才。切记，一个人傲，对人就没有敬畏之心。没有敬畏之心，是学不到真本事的。”这番话鞭辟入里、入木三分，直到今天仍令我记忆犹新。

今年春，一日傍晚。老师特意让我骑单车在外面赴约。我骑车赶到，发现老师也骑着一辆单车，对我说了句“随我来”，就驱车而去，像丈二和尚摸不着头脑的我，只能尾随其后。谁知道老师居然直接骑上了左车道，逆向骑行。我大惊失色，但一看老师，却丝毫没有停下来的意思，也只能硬着头皮跟上去。当时，正值下班高峰期。一路上车流不断，扑面而来，把我吓得冷汗直流，战战兢兢。好不容易骑到老师家，老师回过头来，含笑对我说：“今天走错了路，你感觉如何？”我正纳闷间，老师说：“今日之路，如同人生之路，一步走错了，就进退两难，处处危险。今日特带你，走错一回，让你体会。”老师的这番话，顿时让我想到自己当下的处境，不由得冷汗直流。

跟老师学诗词，是在老师的家里。那日，他如同在学校讲台上讲课一般，老师坐在我身旁，一丝不苟地讲授律诗的四种句式，判断平仄的口诀，讲述绝句的来源，还有绝句的绝法。听了老师的讲解，我才知道什么叫“懂诗方知写诗难”，以前不懂平仄规律，乱写一气，自以为诗写得不丑，实际上谬误百出。没有足够的功底，想要遵守平仄规律，写出一首合律的诗，实在是势比登天。

从这次开始，我每想一句诗，都要反复推敲字词的平仄，诗句的韵律，甚至一度再也不敢提笔写诗。老师却说：“必须要写。不写,你怎么知道哪里不足？”在老师的鼓励下，我才战战兢兢地拿起笔来写诗，而老师则是不厌其烦地对我的那些习作，进行修改、评判，让我知道如何改诗、如何写诗。

今年，老师又开始教我，做文章如何遣词造句，如何选材，如何立意。还是如同在学校上课一样，他通过言传身教，培养我的写作能力。每次我写成一篇散文，老师就充当第一位读者，不断修改、标注。将修改前后的一并发我，让我自己去发现问题，发掘调整的方法。这样大半年下来，我竟然也能写出几篇散文发表，然而，我的笔下，从一个字到一首诗、一篇文，哪个又不是从南老师栽培的土坯中生出的幼芽呢？我这一点点基础，又有哪一筐土，不是经过南老师用夯夯过的呢？

近年来，我改行从事书法教学，虽善写，却不善教。无意间与老师谈起此事。南老师不厌其烦地讲述自己的教学经验，谆谆告诫我——教书法课程，一定要潜移默化训诂学的内容：“从汉字字义的起源，来讲解由图形到字的演变。这样不但便于孩子理解，课程也会丰富多彩。”按照南老师传授的办法上课，我的教学轻松多了，孩子们进步也是飞速。

南老师不但教我怎样教学生，而且教我怎样读书做学问。南老师做学问，非常严谨。他强调在语句文字包括标点符号上，都来不得半点马虎。对老师的这种治学方法，我有亲身的体会。有几次我写的散文，发给老师，老师看后，用不同颜色的字，标出我的错字、标点符号不对之处。真可谓字斟句酌，精益求精，不但体现了老师严谨认真的学风，而且寄托了对我这个后学的殷切期望。

南老师不但在学术上对我有栽培之恩，在为人处世方面，也给予我很多教诲。老师家中的景致，常常让我深深感慨：简约整洁，恰如处世的品性；一尘不染，正似治学的精神。而襄助老师如此超凡脱俗的，正是充斥在这间房屋里数不清的书了，书房、阳台、卧室、客厅，随处可见各种书籍，如文学、历史、中西医学。特别让人注目的是，他给每本书，都精心包了封皮。我随意抽出一本，又随手翻开，在第一页上就能看到老师，用苍劲有力的字体，写下的书评。书中的疑难字词，也都有老师亲笔圈注。我经常和朋友开玩笑说，天下最好读的书，那就是南老师送我的书。因为，书中到处都有圈点、标注，重点也一目了然。

老师常说：“生有涯而书海无涯。除了工作外，要多读书，更要精读名著。人的气质，非读书不可改变。”每次登门拜访老师、告辞离去的时候，老师总是会在这满屋藏书中，选出几本送给我，从不让我空手而回，老师还半开玩笑地说：“以后来我这的时候记得背个书包，免得不好带书回去。”在老师的熏陶下，我也养成了手不释卷的习惯。读的书多了，思考的东西也多了。我的生活，自然也充实起来。

有一阵子，我工作较忙，经常熬夜，多次凌晨才回复老师的消息。久未见面，忽然相见，一如往日，又顺送我几本书。最让我感动的是，南老师这次递过来的书却是养生的书籍，刚开始我还以为是老师拿错了，直到我在其中一本扉页上看到老师亲笔写的“人生在世，有好身体才能生存，有好身体才能学习，才能守护家庭，才能造福社会，身体第一，学习第二，切记切记”，我这才领悟到老师怕我平时工作拼搏劳累太过，以赠书的方式提醒我的良苦用心。

近一年时间在黄州，在南老师身边，对知识的面，才懂得有那么宽，学问的流派、门径，有那么多，初次看到学术界的“世面”，竟是那么广。南老师对我的爱护，也就是许多老学者大都具有的一种高度的热情和期望，是多么至真且厚！许多细节中可见大节处，这里不及详写。也只有老师知，我心知，而文字的叙写，是难尽的。再如我这拙笔，又怎能表达出来呢。

“信有师生同父子”，这是启功先生谈及与陈垣先生师生情义的话，借用启功先生之语，概括南老师对我的教导与关爱，真真切切！每想起南老师于我之情义，总觉自己久荒于学业，有愧于先生之期许。不只学业上的谆谆教诲，南老师也常关心我的日常生活。天冷天热，耳边都能听到老师的提醒添减衣物。一日，因琐事欲找南老师谈心，适逢风雨大作，南老师得知我未带雨具，早已于巷口车站旁，撑伞等候。那一幕，真的是深刻我心！

在一个初学者畏惧不前的时候，南老师平易近人的态度，让我丢掉胆怯与迷茫，大胆地向前迈步前走。当我入门之后，南老师又能严而不厉地指出我的不足之处，让我步步为营地谨慎前行，不断丰富自身的知识和内涵。

我和南老师，在人山人海之中、在千山万水之间，能够相见、相聚、相交，实属偶然。感谢命运让我能够幸运地聆听到南老师珍贵的教诲、学习他丰富的写作方法和医学经验，能够获得南老师珍藏的书籍，能够得知为人处世的道理。然而，最最重要的是，在我人生最关键的时刻，这位让我终生难忘的长辈，在身后指点着我，授我金针，度我成才，为我开辟了一条精彩的人生之路。

2021年9月15日

作者简介

王宇奇，湖北省书法家协会会员，黄冈市作家协会会员，东坡赤壁诗社社员，1999年生于英山，2018年毕业于黄冈职业技术学院，生于诗书世家，自幼耳熟目染，初识书法、作诗习文之道。此后情系诗词翰墨，师从作家南东求教授，武汉书法家刘华金先生。有诗词、散文作品发表于《黄冈日报》《东坡赤壁诗词》等刊物，现于黄州任书法教师一职。

原文转自：麻城文学微刊

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