我校举办课程思政教育教学改革培训会

为充分发挥课堂教学主渠道在高校思想政治工作中的作用，充分挖掘学科专业课程所蕴含的思政教育元素和承载的思政教育功能，深化课程思政教学改革，我校于4月14日在二教阶梯教室举办了课程思政教育教学改革培训会。执行校长江旭东，学校党委书记吴刚，副书记、副校长朱涛，副校长柯国凤，教务处、各二级学院领导及全体教师参加了此次培训会，会议由副校长柯国凤主持。

会议首先由吴刚书记致辞，他强调，围绕高校立德树人的根本任务，在发挥思政课程的主渠道基础上，充分挖掘学科专业课程所蕴含的思政教育元素和承载的思政教育功能，推进学校课程思政教育教学改革。

接着，来自广东轻工职业技术学院的黎嘉智老师分享了他的课程思政教学经验——“换一种思维，就换了一个世界”。他提出以下几个方面：一、把方向，了解“课程思政”的背景。在会上提出我们为什么要做课程思政，原因有二：1、新时代对于为谁培养人的问题已经变得越来越严峻，立德树人、培根铸魂已经变得越来越现实和具体，而不是说说而已；2、要约束专业课与思政课“逆向逆行唱反调”的行为，强调思政课之外的各类课程都与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。二、抓落地，对学生价值观的引领。把思政放在恰好的点上，让它引导内驱力，先宏观锁定一门课的思政建设目标，然后再释放到每节课里，潜移默化的去影响学生。同时在会上也分享了不同学科“课程思政”的教学设计案例。三、望将来。自己爱自己的专业，形成自己的职业认同，关注点滴成效。最后进行总结，鼓励教师们积极挖掘课程思政育人功能，打造专业教育与思政教育的协同效应，实现专业课程与思政课程同心同向的育人格局。

最后，与会教师就如何在本专业课程中贯彻落实课程思政教学改革进行了研讨。通过校外专家关于课程思政教学设计经验分享，参会教师对课程思政的内涵逐步了解，对如何推动课程思政教育教学改革逐渐有了清晰的思路，这次培训会可谓是一场教学改革的盛宴。

会后，教师们纷纷表示受益匪浅，要把知识传授、能力培养、价值塑造融入课程教学中，用心挖掘思政元素，不断更新教育理念，深入推进课程思政教育教学改革，潜心打造富含思政元素的“金课”。