学习进行时|加强新时代马克思主义学院建设

大学 作者:黄冈师范学院 2021-09-30 17:23:24

编者语: 

近日,中共中央办公厅印发《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》。为深入学习研讨,加强新时代马克思主义学院建设,有效贯彻落实文件精神,学校召开了专题会议学习贯彻《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》精神,校党委书记王立兵亲临马克思主义学院,围绕“加强新时代马克思主义学院建设”进行了专题学习研讨调研。全校各单位迅速掀起了学习热潮,广大教职工认真学习文件精神,并分享了心得体会。今天推出的是发规处处长王朝晖马克思主义学院副院长王贵东的学习体会。



立足新发展阶段,加快建设“全省一流”的马克思主义学院

——中共中央办公厅《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》精神传达学习心得体会

发展规划处、学科建设办公室 王朝晖


马克思主义是我们立党立国的根本指导思想,是我国高校最鲜亮的底色。高校建立马克思主义学院,使之成为学习研究宣传马克思主义的主阵地,体现了社会主义大学的本质特征。党和国家通过一系列制度性安排为高校马院建设的科学化、规范化和现代化明确了发展方向和路径。我们要始终与党中央保持高度一致,坚持把加强马克思主义学院建设作为基础性、战略性工程,加快推动马院内涵式高质量发展。

一、充分认识新形势下加快马克思主义学院建设的重大意义

高校马院承担着特殊任务和使命。建设什么样的马克思主义学院,怎样建设马克思主义学院,关系到我国高校能否办好社会主义大学,能否解决好培养什么人、怎样培养人和为谁培养人这个根本问题。面对新形势、新任务、新挑战,学校马院要立足党和国家事业全局,从巩固马克思主义在高校指导地位的高度出发,始终坚持“马院姓马,在马言马”的鲜明导向和办学原则,勇于担当,敢于作为,善于创新,把马院建设成为马克思主义理论研究、教育、宣传和人才培养的坚强阵地,推动马克思主义“进校园、进课堂、进头脑”。

全校上下要认真学习宣传贯彻意见精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,围绕学校“十四五”时期“1234510”整体布局,凝心聚力实施人才培养“强基提质”工程,全面提升思想政治工作质量,不断探索思政教育工作的新思路新途径,共同完善“思政课程+课程思政”育人大格局,全面构建“三全育人”“五育并举”有机融合,思想政治工作体系、学科体系、教学体系、教材体系、管理体系贯通的高水平教育教学体系,努力培养新时代“德才兼备、全面发展”的高素质应用型人才。

二、扎实推进马克思主义学院内涵式发展

一是全校一盘棋,确保马院建设工作高效、快速推进。各职能部门要提高政治站位,统一思想认识,加强顶层设计,在发展规划、经费投入、资源配置等方面优先保障马院建设,在高层次人才引进、高级别项目申报、重大成果培育、评优表彰、职称评聘、学位点建设等方面给予马院重点支持。

二是马院要立足新发展阶段,奋力开启新时代高质量跨越式发展新篇章。马院要将马克思主义理论研究作为立身的基础和根本,把提升政治素养放在人才培养的核心地位,以“高质量人才、高质量师资、高质量课程、高质量平台、高质量成果”为导向,进一步完善组织管理、学科建设、专业建设、课程建设、队伍建设、基础设施、科学研究、社会服务、理论宣传、大中小学思想政治教育一体化建设等“十四五”规划主要内容,对标对表全国重点马克思主义学院,找准定位、补齐短板、狠抓落实,朝着建成全省重点马克思主义学院的目标不懈奋斗。

三是要制定切实有效的绩效管理办法,形成马院办学治院的长效机制。要进一步细化目标任务,传导压力、落实责任,最大限度调动每一位教职工的积极性、主动性和创造性,共同推动马院各项工作再上新台阶。

三、充分发挥马克思主义理论学科的领航作用,引领黄师特色的人文社会科学学科体系建设

马克思主义理论学科是学科的根和魂,是“学科的学科”。要把马克思主义理论学科作为全校的重点学科进行建设,切实推动马克思主义理论学科的优先发展、优势发展、优质发展。

一是打造马克思主义学科发展高地。要在加强对马克思主义经典著作、重大基础理论的研究的同时,坚持实践观点,突出问题导向,围绕进一步加强习近平新时代中国特色社会主义思想等马克思主义及其中国化最新成果的研究和阐释,组织全校力量聚焦党和国家中心工作、区域重要战略决策、社会热点难点问题,为党治国理政提出有价值的对策建议,在服务中国特色社会主义伟大实践的进程中实现更高水平的科研创新。

二是加快具有核心竞争力的学科队伍建设。要以校内外具有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家为核心,加大学科带头人、学科骨干的引进和培养力度,尽快形成一支年龄、职称、学位、学缘结构合理、充满活力的科研队伍,进一步凝练学科方向,产出一批高显示度的标志性成果。

三是搭建高端马克思主义理论教育和研究平台。要依托湖北省大别山精神研究会,深入研究、弘扬大别山精神,深入阐述和弘扬伟大建党精神。要全力支持大别山红色文化研究中心创建教育部中国共产党革命精神与文化资源研究中心,努力打造全国红色文化资源育人重要阵地、全国红色文化资源保护研究开发利用高端平台、新时代革命老区振兴发展高水平智库。

四是推动马克思主义学科由自我发展转向开放发展、引领发展。站在新的历史起点上,要坚持马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位,推动马克思主义学科与其他学科开展交叉研究,不断汲取养分、利用外力、做大做强。要着眼学校马克思主义大学科群的建设,推动黄师中国特色、中国风格、中国气派的中国哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系的形成,引领黄师人文社会科学研究迈向更高水准。

五是紧盯“申硕”要求聚集优质学科资源。要根据国务院学位办马克思主义理论一级学科硕士学位授权点申请基本条件,围绕马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育等主干学科方向布局人、财、物以及教师、资金、平台等资源,尤其是要将科研、课题、获奖、人才培养等聚焦于相应的主干学科方向,助力马克思主义学科的高质量发展。

当前,校党委正在团结带领全校师生斗志昂扬、激情满怀地踏上了创建“全省一流、全国知名”高水平师范大学的“新的赶考之路”。我们期待着马克思主义学院更好发挥排头兵、领头雁的作用,高站位谋划、高起点布局、高标准打造“全省一流”的马克思主义学院,源源不断地培养马克思主义理论后备人才,为党和国家事业发展作出新的更大贡献。



强化主业意识,巩固马克思主义理论教育教学阵地

——学习《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》有感

马克思主义学院 王贵东


马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地,思想政治理论课是高校立德树人的关键课程。提升思想政治理论课教学实效是新时代推动马克思主义学院内涵发展的重要方面。马克思主义学院要紧扣马克思主义理论教育教学这个主业,切实发挥思政课的主渠道主阵地作用。

一是抓教材。课本是学生直接的学习对象,是承载课程内容、教学目标的媒介。马克思主义理论教学以马工程教材为基础,及时修订,随时充实,切实提高教材的“政治性、时代性、科学性、可读性”要求,让最新理论成果第一时间“进教材”“进课堂”“进头脑”。

二是抓课程。课程是对教育目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。在保持现有思想政治理论课课程设置相对稳定的基础上,建立课程群。统筹优质教学资源,开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,建立循序渐进、螺旋上升的本硕博思想政治理论课课程体系。

三是抓教法。教法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。要坚持“八个相统一”,固本培元、守正创新,倡导多样化教学方法,积极采用案例式教学、探究式教学、体验式教学、互动式教学、专题式教学、问题链式教学、分众式教学,特别要推动现代信息技术在教育教学中的运用,不断提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,打造思政“金课”。

四是抓教研。教研是指总结教学经验,发现教学问题,研究教学方法。先有钻研而后有教研,以教研促进钻研。加强对重点难点问题、教学方式方法和教学规律研究,形成师生互促、教研相长、提质增效的良性机制。

办好思政课关键在教师,要培养具有“六要”素质的思政课教师队伍,让有信仰的人讲信仰,有情怀的人讲情怀,师生协同实现“真学真懂真信真用”。同时,学校也要重视教师职业发展,切实完善思政课教师各方面的评价机制,切实增强教师的使命感、认同感和获得感。


END


文|王朝晖 王贵东

编辑|江珊


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