我院召开中国舞蹈教育发展论坛预备会议

9月29日，由我院主办的中国舞蹈教育发展论坛预备会议在北京召开。参加会议的50名代表来自全国24个省市自治区的40余家设有舞蹈教育相关专业的院校。

中国舞蹈教育发展论坛是由我院首发倡议，由全国所有设有舞蹈艺术教育相关专业的院校联合发起的舞蹈艺术教育高质量交流平台。论坛旨在全面贯彻落实党的教育方针、文艺方针和习近平总书记关于美育工作的重要指示精神，通过整合资源、共享互通、协同发展，畅通各舞蹈院校间人才培养渠道，共享优质教育资源，共同努力推动舞蹈教育事业科学发展。本次预备会议主要为即将召开的中国舞蹈教育发展论坛成立大会统一思想、凝聚共识，做好各项筹备工作。

党委书记巴图出席会议并讲话

党委副书记、院长郭磊首先代表学院向各院校代表的到来表达了热烈欢迎和衷心感谢。他表示，当前世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期。如何培养用好舞蹈艺术人才，为社会主义现代化建设提供人才支撑，是每一个舞蹈教育工作者必须面对的问题。他指出，在教育部近日印发的《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中，对艺术教育作出一系列改革，也对舞蹈教育提出了新的要求。同时，艺术教育包括舞蹈教育进入美育这个层面，给我们带来了很好发展的机遇。在此背景下，北京舞蹈学院牵头发起中国舞蹈教育发展论坛，旨在思考、探索未来舞蹈教育的发展，建构共谋舞蹈艺术教育的平台，为人才培养、教学创作、学术科研以及田野采风创造学习、交流、促进的平台，是应时势之举。郭磊院长表示，希望大家积极建言献策，搭建一个高品质的舞蹈教育交流平台，共同为中国舞蹈教育事业贡献智慧和力量。

会议由党院办公室主任惠彤主持

会上宣读了《关于举办“中国舞蹈教育发展论坛”的共同倡议（讨论稿）》。全国40家设有舞蹈教育相关专业的院校共同发声，就举办“中国舞蹈教育发展论坛”提出四点倡议：依托论坛，各舞蹈艺术院校致力于构建人才联合培养机制和人才共享机制；依托论坛，各舞蹈艺术院校致力于分享舞蹈艺术教育经验；依托论坛，各舞蹈艺术院校以多种形式联合进行舞蹈艺术创作与学术研究，致力于建立信息资源共享机制和成果孵化机制；依托论坛，各舞蹈艺术院校致力于凝聚价值共识。

各院校代表立足自身舞蹈教育实践，就召开“中国舞蹈教育发展论坛”踊跃发言，积极建言献策。

中央民族大学舞蹈学院院长马云霞表示，“中国舞蹈教育发展论坛”的举办将为舞蹈教育界提供一个新的对话平台，有利于打开横向和纵向联系，可以帮助各院校解读政策导向，对舞蹈教育实践提出更为具体和可操作性的指导意见。同时，论坛的“协同创新”属性将使其在构建人才模式生态平衡方面发挥很大作用，“协同”将促进院校与社会联系加深，学科专业、课程设置作包含的指示体系也将随之更新，进而要求培养途径、教学组织形式、教学机制和培养方案等发生变化。通过论坛这一平台，可使各方在共识的基础上，持续有效推进变革、实现突破。南京艺术学院舞蹈学院院长许薇以“回顾本源，面向未来”为主题，表示目前舞蹈高等教育的教学改革探索到了一定的平台和瓶颈期，需要从专业功能和学科定位进行审视和解读，对人才培养路径开展探索和重建。她认为此举的首要前提是大数据时代资源共享，需从社会需求和学生发展实际出发，由观念更新到教学方法探索再到教学内容改革不断深入。她指出，舞蹈高等教育是以培养大写人为核心理念的感性教育、整体教育与实践教育的合一体，依托论坛，可畅通各舞蹈院校人才培养合作渠道，共同把舞蹈教育推向更辉煌的明天。‍广东舞蹈戏剧职业学院副院长谢东乐着眼于舞蹈人才培养这一主题，表示在舞蹈教育领域，每一层级的人才培养都具有不同的特点，招生与就业都有各自的差异性。“中国舞蹈教育发展论坛”的举办，将为舞蹈教育界提供一个互相学习、互相借鉴、互相成就的平台，可以开展舞蹈教育领域各个层级关于人才培养的讨论，交流各层级人才培养思路和办法，真正形成“全国一盘棋”。首都师范大学音乐学院副院长田培培认为，论坛的举办充分体现主办方的责任意识、忧患意识和担当意识。她着眼“发展”这一关键词，表示在新发展时期，舞蹈艺术人才的培养要增强思辨意识。要使学生在学习中实践、在实践中学习，以及在全实践形态中成长，培养具有核心素养、专业技能和运用能力的人才。

四川艺术职业学院副院长蔡雅康表示，艺术教育跟其他职业教育有很大不同，其人才培养模式可以总结为“学创演赛”四位一体。但现有职业教育中，无论建设标准还是专业评估标准，基本上按照工科标准进行设置，没有照顾到艺术教育或者是舞蹈教育的特殊性。依托论坛，以共同名义发出舞蹈教育的声音，使标准制定者得以更多地了解艺术职业教育的特殊性，有利于艺术教育的发展。他建议，希望论坛能够牵头调研发布行业信息并在一定领域、层面主动发声。深圳艺术学校校长黄启成表示，希望论坛与时俱进，按照党的方针政策为全国舞蹈教育院校指明发展方向，确立实践标准，在提高舞蹈艺术教育行业地位的同时，使中国文化通过中国舞蹈走出国门，不断增强文化软实力。西藏大学艺术学院舞蹈系主任江东表示，“四点倡议”从宏观大局着眼非常有必要。他指出，在长期的舞蹈人才培养过程中，发掘人的全面发展非常重要，对这一问题的解决也日趋迫切。建议以举办“中国舞蹈教育发展论坛”为契机，变革原有的人才培养模式和方法，逐渐解决此类问题。新疆艺术学院党委常委、副院长全立新表示，会议提出的“四点倡议”涵盖了资源建设、人才培养目标、机制和价值取向等方面，既反映了不同层次、不同类型的需求，也是不同地域院校共同的教育需求。他向大家发出邀请，希望日后有机会由新疆艺术学院主办一次“中国舞蹈教育发展论坛”。

北京体育大学艺术学院副院长李小芬表示，就舞蹈教育发展而言，一是要将舞蹈教育立足在教育上，以舞蹈为本体，服务国家策略，要在教育强国、文化强国、健康中国等各方面有所作为。二是要对标国家事业。舞蹈教育工作者应该着力挖掘“五类金课”，关注虚拟教研室，大力推进跨区域、跨院校、跨学科合作。延边大学艺术学院副院长金英花表示，在近几十年提升过程中，少数民族院校面临一些新的困难，扩招导致授课对象发生变化，院团改革则对社会的需求产生改变。希望通过论坛回顾总结中国舞蹈教育的成功经验，剖析存在的问题，并共同研究解决措施。作为少数民族地区院校，一定积极配合。山东艺术学院舞蹈学院院长李军表示，舞蹈界用更近距离的方式凝聚在一起共谋发展，很合时宜，也很迫切。舞蹈专业教育发展至今似乎有一点瓶颈的感觉，充满感性色彩的舞蹈艺术和理性严谨的教育概念结合在一起成为舞蹈教育这个专业，在推进的过程中感性的东西和理性的东西会发生一定冲突，很多问题很难独自面对，所以需要大家群策群力，找到更合适、更圆满的办法。北京师范大学艺术与传媒学院舞蹈系舞蹈教育教研室主任王杰认为，在新时期，舞蹈教育发展将面临机遇与挑战，但机遇大于挑战。她从2021年舞蹈教育被纳入基础教育、美育或将成为中考组成部分，国家对中华传统文化的高度重视、虚拟教学等创新型教育方式为舞蹈提供巨大发展空间等多个方面分析了舞蹈教育的现状，进而表示：舞蹈教育将迎来发展的“第二个春天”。

内蒙古艺术学院舞蹈学院院长斯琴表示，2021年是“十四五”开局之年，希望从今年开始舞蹈教育事业也拥有自己的对话交流平台，可以研究、探讨、解答政策解读和执行方面的问题，解决舞蹈由于其特殊性而在贯彻落实上级政策文件方面的困难。并在北京舞蹈学院的引领下，研究、梳理、总结符合行业自身规律的经验做法，引领舞蹈教育事业走向更好的明天。广西艺术学院舞蹈学院院长、附属中等艺术学校校长韦金玲说到，广西是少数民族聚集地，目前中国民族民间舞高等艺术教育里面缺少了广西民族舞蹈，希望通过论坛这一平台让全国专家共建广西少数民族民间舞的教材，能够在中国民族民间舞高等艺术教育中补入广西民族特色的内容。河南艺术职业学院舞蹈学院副书记马慧表示将积极参与、积极响应，全力以赴配合中国舞蹈教育发展论坛各项活动。陕西艺术职业学院舞蹈学院院长张格表示，从“四点倡议”可以看出，论坛将在人才培养联合机制、信息资源共享等方面有所为，希望通过这一平台，解决自身在人才培养等方面的困惑，也同时能够在教学管理方面学习借鉴、吸收融合，从而得到成长。

北京戏曲艺术职业学院副院长吴蕾表示，北舞牵头用互联的方式成就舞蹈事业新的发展生态，这种思维方式可以概括为共联、共建、共享。她表示，在新发展阶段各院校都面临新的转型，未来要培养全国普及的艺术教育，这是时代对中国舞蹈教育提出的更高要求。她建议借用互联网的思维，针对当下最紧迫问题，进行专题的数据研究，给不同院校带来新思考、新的贡献以及新的共享资源。云南艺术学院附属艺术学校校长夏纳·农布七林指出，过去全国艺术教育特别是舞蹈院校的办学，可以说是百花齐放，但尚未形成战略性的合力发展，因此对论坛的未来满怀期待。他表示，云南积极融入“一带一路”国家战略，成为辐射南亚和东南亚的中心地区、中心城市，自身所具有的多民族的文化资源被纳入国家国际化发展战略。同时，云南也有很多国际化办学和对外文化输出的平台和机遇，期待中国舞蹈教育界各院校把云南作为艺术创作、科研、对外文化输出等方面的基地，能够来云南进行交流合作。浙江艺术职业学院舞蹈系主任张星表示，与其他院校同样在人才培养过程中遇到一些问题，希望可以依托论坛，引领各地方院校，拉动整体教学质量，形成良性循环。也希望能够通过论坛搭建更多的平台、创造更多的机会，能使地方院校得到充分发展。海南省文化艺术学校党总支书记、校长张艳表示，希望各院校作为联合发起单位，积极发挥各自的资源优势，树立问题导向和结果导向，确保“中国舞蹈教育发展论坛”能够长青。希望各院校密切配合，大家畅所欲言、集思广益、群策群力，共同为中国舞蹈教育事业共同奋斗。

安徽艺术职业学院舞蹈学院院长王波表示，期待论坛在人才交流、教学科研、政策解读、行动指导、艺术实践等多方面活动扎实落地。并同时表示，将继续做好安徽自己的舞蹈教育事业，发扬安徽舞蹈风格，为中国舞蹈教育和论坛贡献力量。云南艺术学院舞蹈学院院长程春云表示，论坛的召开犹如一场“及时雨”，因为在最近几年舞蹈教育教学工作中，遇到的很多困惑和瓶颈，都跟“四点倡议”内容息息相关。在新文科背景下，新知识、新融合、新能力的培养更为重要，在“四点倡议”中，涵盖了这些方面，倡议的实现将会使解决这些困难成为可能。北京舞蹈学院附中校长杨纳认为，这个倡议不仅仅是一种姿态，更是中国舞蹈教育者正在寻求共同的价值取向，大家能够相互托举，能够共同的探讨。虽然大家有着各自不同的特色，有着不同教学的对象和教育的目标，但共同面对着同样的问题和挑战以及机遇。杨纳表示，作为北京舞蹈学院的一员，愿意分享办学和教育的经验，共同面对遇到的问题，携起手来为舞蹈教育事业繁荣发展贡献力量。西北民族大学舞蹈学院院长李琦表示，各单位作为发起单位中的一分子，需具备契约精神，希望会上讨论的内容成为各方共同努力的方向。此外，党的十九大正式将“铸牢中华民族共同体意识”写入党章，建议在“四点倡议”中的凝聚价值共识部分，加入这一内容，丰富价值共识的内涵。

湖北艺术职业学院舞蹈学院院长卢慧说到，湖北艺术职业学院是一个有中专、有高职的学校，在发展中遇到的困境与各院校大致相同。她表示，从各位专家、各位学者们的发言中，受了很多触动，在这里得到的滋养也会转到有待于滋养的学生，希望从论坛以及后续活动中学习更多知识，引发更多思考，服务更多的人群。沈阳音乐学院舞蹈学院院长王海峰说到，沈阳音乐学院附属舞蹈学院和北京舞蹈学院有着多年的渊源。在北舞老前辈们的带领下，仔细研究舞蹈的教育教学的方法，研究如何构建地域特色的教研体系，受益良多。希望论坛能够沿袭并创新这一合作模式。他指出，现阶段国家对艺术教育有很多新的要求，作为地方院校，对有些地方存有困惑，希望依托论坛，找到明确的发展方向和目标。青海省文化艺术职业学校副校长李玉芳表示，迫切希望能够落实“四点倡议”中提到的实现整合资源、共享互通、协同发展，畅通各舞蹈院校人才培养情况。她表示如果依托论坛，能够切实落实如上任务，相信未来中国舞蹈教育有很大的希望。山西艺术职业学院发展规划处处长武晓静表示，此次会议将大家聚集在一起，这本身是小中高硕贯通式一体化培养的一个平台和一个机会，大家可以在很多方面去交流。她对论坛提出几点建议，一是从差异性的角度思考舞蹈教育中专、高职、本科分别的教学侧重；二是希望会议精神尽快形成书面成果用于指导实践；三是希望能分享各院校在发展过程中形成的不同的经验和做法；四是希望能够依托论坛，继续修订舞蹈教育行业标准。

河北艺术职业学院副院长金暄指出，“发展”是今天会议最重要的关键词，为了培养“发展型”舞者，可以进行相关设计。关于人才培养，希望探索从中职、高职、本科每一个层次中选择一个人才培养模式的案例放在同类层级的院校，进行这个阶段人才培养模式实质性、发展性的探索。上海戏剧学院舞蹈学院副院长周蓓指出，在新发展阶段，现有教育理念即将面临大变革，从事舞蹈教育专业的人和院校该如何进行下一步的发展，中国舞蹈教育发展论坛为我们提供了“协同发展”的路径。此外，“四点倡议”强调机制的建立，建立科学、可行、规范、相应可控和弹性规范的制度、机制，是所有事情能够持续落地发展的根本保证。希望待到论坛成立大会之时，这个机制有一个更为规范、细分的规则，以便更好的指导日后的工作。中国戏曲学院副院长张尧表示，中国舞蹈教育发展论坛的出现是因应时代需要之举：一是教育部倡导的美育需求，二是“双减”的需求，三是传播的需求，四是舞蹈自身发展的需求。“四项倡议”先确定了论坛的方向，给予全国舞蹈教育一个共享的平台，具体发展下去则需要有专题专项。舞蹈教育发展论坛一定会成为未来国家舞蹈人才培养相关教育政策的智库，必须往这个方向努力。他向会议分享了中国戏曲教育联盟成立的经验，分别是会商机制、经验分享、师资培训、联合创作、校团共建、联合申报项目、发挥智库作用、以书代刊、轮流办会，希望能为论坛的成功举办贡献力量。

党委书记巴图做总结讲话。他表示，天下舞者是一家，共同的身份让我们越走越近，越来越亲，共同的情感、使命和担当让我们认真走在一起，共同表达我们各校强烈的携手合作愿望，这让我们对论坛的未来充满信心。希望此次舞蹈教育界的群英会能够助推“中国舞蹈教育发展论坛”的早日诞生，托举全国舞蹈教育者的事业协同，孕育中国舞蹈教育者“自觉合作”的新时代。“自觉合作”将是把合作基础显性化，把情感基础事业化，以自觉的意识推进合作交流，有规划、有计划、有项目的将一件件事情转化为推进发展的行动，成就由抱团取暖到抱团发展的中国舞蹈教育者的自觉合作，我们各校共同的责任。要将好的发起动机和好的结果相统一，需要共同发起者在论坛酝酿形成之初就培育它的基因，这个基因内涵可能是互相尊重、平等合作、取长补短、相得益彰，希望每个共同发起单位都扮演起论坛发起愿景热情的说明者。在发起成立之初，我们就要培育健康、友好、可持续的合作关系，“中国舞蹈教育发展论坛”不单是北京舞蹈学院一己之事，而是全国舞蹈教育院校相关人才培养单位的共同发起，是各成员单位的共同使命，每个成员单位都是没有权重差异的独立参与者、平等合作者，应携手同行、齐头并进。只有维系这样的关系，让这样的关系体制化、机制化，通过联合的力量创造使每个学校均可受益的发展机会，让每个学校的存在成为论坛存在的前提，论坛才能百花齐放，异彩纷呈。希望我们全国舞蹈教育同仁通过自觉的合作，共同助推“中国舞蹈教育发展论坛”的发生与发展，携手创造中国舞蹈教育事业辉煌的明天！

会议的召开得到了广大兄弟院校的大力支持。到场参会的代表分别来自中央民族大学、北京师范大学、北京体育大学、首都师范大学、中国戏曲学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、内蒙古艺术学院、沈阳音乐学院、西北民族大学、西藏大学、新疆艺术学院、延边大学、云南艺术学院、中国戏曲学院附属中等戏曲学校、北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校、北京戏曲艺术职业学院、安徽艺术职业学院、广东舞蹈戏剧职业学院、广西艺术学院附属中等艺术学校、海南省文化艺术学校、河北艺术职业学院、河南艺术职业学院、湖北艺术职业学院、青海省文化艺术职业学校、山西艺术职业学院、陕西艺术职业学院、深圳艺术学校、沈阳音乐学院附属中等舞蹈学校、四川艺术职业学院、天津艺术职业学院、云南艺术学院附属艺术学校、浙江艺术职业学院等国内设有舞蹈教育相关专业的院校。