【锦江“教书育人”奖】赵中华——用活动思维教书育人的会展专业教师

赵中华老师一直身处会展专业教学第一线，承担着《会展概论》、《城市会展业发展战略》、《会展业热点问题研究》等专业基础课和专业拓展课的教学工作。他的课堂深入浅出，生动有趣，得到了选课同学、教学督导以及领导的一致好评。

近年来，赵老师的课堂教学评价均为优良以上水平,尤其自本科专业实行全面学分制以来，他所承担的会展专业核心课程《会展概论》，选课人数众多,课程的教学内容、教学方式方法和教学效果等被学生所认可，并获得了选课同学的一致好评。

在课程教学过程中，赵老师不仅注重课堂教学的引导，同时也关注学生平时学习状态的变化，并主动进行学习过程的干预，及时发现教学过程中出现的问题，有重点地进行分析，做到因材施教。

针对学生上课时表现出来的学习状态，赵老师及时调整教学内容和教学进度，以保障最佳的教学效果。同时，他也会同时关注不同学生的课堂表现和状态变化，及时跟进，有针对性地进行个别谈话或学习引导，让每一位同学都能感受到教师的关注和关心，提高学习的积极性。

赵老师积极参与班导师、学业导师等方面的工作，帮助会展专业的学生全面认识会展专业，并引导他们快速适应大学的学习与生活。他不仅关心自己联系的学生，而且关心选过他课程的学生，在这些同学后期的大学学习生活中，经常会联系赵老师，向他咨询学业问题，他均会认真细致地进行解答，并帮助同学解决困惑。还有很多同学毕业后仍然与他保持密切的联系，他成为学生职业发展过程中的导师。

赵老师积极参加课程改革，将所承担的课程改革建设成为被学生认可的思政课程。自2016年开始，他就尝试在会展专业课程教学过程中融入“思想政治教育”的内容，并取得了较好的成果。

近年来，他积极申请学校（院）的教学改革项目，并取得了较好的教学改革成绩。同时，他总结自己的课堂实践成果，并发表教学论文《思政教育融入高校会展专业课堂教学的创新与实践》，从会展专业课程与课堂教学内容的关联性方面，研究了会展专业课程融入思想政治教育的优势条件。并从课堂实践的角度，对思想政治教育与会展专业课程的融合进行了系统化地思考。他从高校会展专业教学内容的组织和特点方面，深入研究教学内容融入思政教育的可行性和操作技巧。在课堂中，他将最新的时政内容、国家政策和发展形势，融入到会展专业知识中，让同学们在潜移默化中既学习了会展专业的理论知识，也了解了国家的发展政策和国际形势。

针对会展专业的特殊性，赵老师引入了理论学习与活动组织一体化的教学模式。会展专业的理论学习难度较低，但需要大量的活动实践来强化学生的学习成果。

在课堂教学过程中，他采用了多种方式，将活动管理的教育教学理念和方法运用到课堂中。在课程作业的完成过程中，他按照学生的特点，分成不同的学习小组，每一次的作业都作为学习小组的一次活动进行组织和引导，让学生在自我实践中学习理论知识，并强化对会展活动的认知；在课程开始和完成阶段，他在课堂中引入小型活动的组织理念，通过个性化的参与和活动手段的利用，引导学生认识、理解和掌握相关课程内容。

赵中华老师始终坚持以身示范、因材施教、积极改革的教学理念，注重学生的学习方法与学习习惯的养成，以育人为根本目的，关爱学生，是一位用活动思维教书育人的会展专业优秀教师。

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