名师进校 | “长江学者”特聘教授朱德全为幼专引航

      4月23日下午，我校在主校区实训楼6—201会议室举办“教师教育‘UTS’示范学校建设校本行动计划”学术讲座，由“长江学者”、教育学博士朱德全教授，《国家教育行政学院学报》主编吴虑，《民族教育研究》副主编兼编辑部主任海路主讲，副校长董小华，科研处、学前教育一系、学前教育二系教师参加。讲座由董小华主持。

讲座现场

会上，朱德全教授提出了两个主张并进行了详细的分析，一是“UTS”战略思维；二是“一体化”战略思维。随后，朱德全教授以《教师教育创新示范学校一体化建设设计框架与运行要点》为题，从“24字方针”指导思想，“教师教育校本模式”的项目界定，“三大建设”的目标定位，“三位一体”的任务框架，“八大工程”的重点工程，“六制”的运行机制，“做写说并举”的项目追求，“分层推进”的核心团队，成果表现等方面进行了一一讲解。他提出，教师教育的努力追求要做到“三个真正”，一是努力让教师把教育真正当作事业，把事业当作一种信仰；二是努力让教师把学习真正当作工作，把工作当作一种生活；三是努力让教师把学校真正当作舞台，把舞台当作一种平台。

海路副主编以《优秀学术论文的选题与撰写》为题，从如何提升学术论文选题的“高度”以及提升论文选题高度的路径等方面，与在场的嘉宾和教师进行探讨交流。他指出，提升论文选题高度的路径有，关注核心期刊的栏目、目录与“选题指南”；多阅读优秀期刊论文；配合新推行的政策；对实践问题作出新的、深入的理论分析；对典型经验进行专业提炼。

董小华副校长转达了学校党委书记、校长李晓培教授对朱德全教授一行专家学者的热烈欢迎与诚挚谢意，并进行总结。她表示，专家学者们把自己的研究成果无保留的与我校教师进行分享，深受感动；在听课中也是深受启发，很多教师教育校本模式与方法让我们眼前一亮，看到了学校未来努力的方向；同时是深受教育的，希望通过努力，通过榜样的力量，带动整个学校的教师在养成信服中追寻幸福的校本教师教育理念。

教育学博士、二级教授、博士生导师、“长江学者”特聘教授、“国家百千万人才工程”国家级人选、“巴渝学者”特聘教授、现任西南大学教育学部部长、国家重点学科“课程与教学论”核心学术骨干，国家教学成果一等奖获得者、中国高校人文社科一等奖获得者、全国教育科学优秀成果一等奖获得者、重庆市人民政府“322重点人才工程”第一层次人才，曾获重庆市师德先进个人、重庆市教书育人楷模、全国教育系统先进工作者等荣誉称号。

现任《国家教育行政学院学报》编辑，主要从事职业教育、教育评价研究。近五年来，主持重庆市课题和中央高校科研项目各1项，主研省部级及以上项目多项；参编《教育测量与评价》《义务教育均衡发展论》《中国义务教育发展报告》；曾在《清华大学教育研究》《现代远程教育研究》等期刊发表学术论文7篇，多篇被《新华文摘》《人大复印资料》《高等学校文科学术文摘》以及中国社会科学网等权威转载机构全文转载。

中央民族大学人类学专业博士及中央民族大学中国语言文学博士后流动站双语教育学方向博士后。现任《民族教育研究》副主编兼编辑部主任，中央民族大学教育学院副教授，民族教育学专业硕士研究生导师、学科教学（语文）教育硕士专业研究生导师。同时为中国人类学民族学研究会理事、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会常务理事兼副秘书长，中国民族学会民族体育专业委员会常务理事、中国少数民族教育学会数学教育专业委员会理事。