热门资讯

全面谋划：上戏研究生教育的高质量发展

大学作者：上海戏剧学院 2021-11-09 16:48:47

2021年11月5日，上海戏剧学院研究生教育大会在端钧剧场举行，全体校领导、研究生导师、中层干部以及学生代表参加了本次大会。副院长刘庆主持会议。

校研究生部主任沈亮首先解读了大会发布的《加快上海戏剧学院研究生教育高质量发展的实施方案（2021年—2025年）》。

《加快上海戏剧学院研究生教育高质量发展的实施方案（2021年—2025年）》，是为深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，提升新时代上海戏剧学院研究生教育教学质量，加快培养造就德才兼备的高层次创新人才，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》和上海市教育委员会、上海市发展改革委、上海市财政局《关于加快新时代上海市研究生教育高质量发展的实施意见》而制定的。

校党委副书记、院长黄昌勇阐明了此次会议的重要意义。他说，此次全校研究生教育大会是一次贯彻落实的会议，是一次回应发展需求的会议，也是一次经验交流的会议。

校党委副书记、院长黄昌勇讲话

黄昌勇从过去、现在和未来三个维度，勾勒了上戏研究生教育从无到有、从小到大、从单一走向多元的发展历程，归纳了上戏研究生教育的基本特点和基本经验：

始终坚持研究生培养与学科研究相辅相成

始终坚持培养规模与培养质量相互协调

始终坚持立足本土和吸收外来相互结合

始终坚持瞄准前沿和深耕社会有机融合

目前，上戏研究生教育在招生规模、学科实力、专业类别、导师科研创作能力等方面处于全国艺术院校前列。

上戏研究生教育经过多年探索，特别是“十三五”时期的深化改革，形成了一定工作特色，产生了一些人才培养亮点，表现在：进一步规范研究生招生；产教融合助力艺术硕士培养；品牌项目系列化构建培养机制；强化学风建设，严格学位质量。

同时，必须清醒地看到目前研究生教育存在的挑战：研究生招生新特点对教学提出新要求；培养方案和课程体系建设亟待规范提质；导师队伍结构一定程度上不够平衡；研究生教育教学资源保障还有待细化研究。

结合大会颁布的《加快上海戏剧学院研究生教育高质量发展的实施方案（2021年—2025年）》和学校“十四五”规划，黄昌勇对今后一个时期特别是“十四五”时期上戏研究生教育工作的重点任务提出了要求：

要进一步提高对研究生教育重要性的思想认识。

要进一步夯实支撑研究生教育的学科专业基础。继续坚持分类发展的原则，优化专业及方向，建设前沿学科。

要进一步完善人才培养体系，加快补齐研究生教育短板。继续深化招生考试改革，提高生源选拔质量。着力强化以核心课程为重点的课程建设，真正让核心课程留得下来、传得下去。探索研究生实践课程的课程思政开展方式，点面结合，筑牢课程这一研究生教育质量生命线的关键底座，建设更多研究生的好课与金课。

要进一步从严加强管理，紧抓主体和关键环节。严格导师岗位管理，加强教师作为研究生导师应该具备的政治、思想、道德、学风等要求，建设一支在研究生教育上符合“四有好老师”标准的导师队伍。严格教学质量管理，加强对导师为研究生授课、研究生上课等情况的质量监督，把研究生教学纳入学校教学质量监督管理的统一平台，运用常规教学检查、教学督导、教学评价等方式，传导研究生教学质量压力。科学优化学生管理，从与学科的关系、科研创作的要求、教学活动的开展、学习区与生活区的远近等具体特点，从实际出发，进一步开展厘清管理职责、优化协同范围、充实管理队伍等工作。

研究生教育是一个需要不断探索的课题，需要部门与部门，院系与导师，导师与导师，以及导师与学生的协同工作。黄昌勇希望通过这次会议的召开，大家能更加关心研究生教育，加强工作沟通，增进相互理解，以众人拾柴火焰高的劲头，把研究生教育推向一个更高水平，共同把研究生教育这项代表国家最高水平的教育事业发展得更好，建设得更强。

来自戏文系的硕士研究生王嘉馨、舞美系的博士研究生陆笑笑先后分享了他们在上戏读书期间的体会与感悟。

随后，戏剧专业领域教师代表徐煜，戏曲专业领域教师代表李佩红，舞蹈专业领域教师代表张麟，广播电视专业领域教师代表董健，电影专业领域教师代表厉震林，美术专业领域教师代表曲丰国，艺术设计专业领域教师代表陈永东，分别总结了所在专业领域已取得的成绩、遇到的困难以及未来发展方向。导师代表孙惠柱教授和叶长海教授，是上戏第一批研究生并长期担任研究生导师，他们也分别谈了对研究生教育的心得和对研究教育发展的期许。

副院长刘庆主持大会

研究生导师代表孙惠柱教授（左）、叶长海（右）教授发言

研究生部主任沈亮解读相关文件

会议最后，校党委书记谢巍进行了总结发言。

校党委书记谢巍讲话

谢巍指出，加强新时代上海戏剧学院研究生教育改革发展工作，必须做到几下几点：

一、深刻学习领会习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示和全国上海研究生教育会议精神，准确把握上戏研究生教育的新形势新方位新任务。

上戏从1979年开始开展研究生教育到现在已有42年历史，学校研究生教育取得了快速发展，但总体而言，上戏研究生分类培养体系从招生、教学、实践重要领域还不够科学成熟，导师、课程、质量监控等关键环节还不够前瞻稳定。如何培养出德艺双馨的高层次文艺人才，并在国家文化软实力提升的过程中充分发挥好艺术院校的关键支撑作用，成为我们亟需思考的一个重要命题。

二、着力构建规范、成熟、前瞻的研究生培养体系，全力以赴推动新时期研究生教育高质量发展。

研究生管理主体要明确与压实；要建立健全研究生质量保障机制，加强研究生招生考试选拔管理，做好研究生“输入端”的质量保障，对于“过程端”，要建立研究生教育质量保障系统，强化研究生日常管理、过程管理和目标管理。同时，强化学风建设。对于“输出端”，要抓住学位论文开题、中期考核、论文评阅答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，构建规范科学的研究生教育管理机制。

进一步强化科学分类招生；逐步完善和加强研究生课程教材建设；进一步深化校企合作、产教融合力度。

在发展方向上有前瞻性把握，促进文理融合、人文和科技结合，提升人才的综合素质。在建设布局上有前瞻性把握，做到集中优势资源、优化布局，使专业的供给与需求更加精准对接。

三、抓关键凝合力，全力以赴推动研究生教育改革发展任务落地见效。

人才培养的关键在导师，导师的第一职责是立德树人。

希望各位导师始终坚守立德树人的初心；始终树牢为人师表的真心；始终落实严格管理的决心。

各部门共同发力，积极支持导师做好人才培养工作。

研究生部要进一步优化完善研究生教育教学管理的各项任务，抓住学位论文开题、中期考核、论文评阅答辩、学位评定等关键环节，落实全过程管理责任，确立与办学定位相一致的人才培养和学位授予质量标准，建立以培养质量为主导的研究生教育资源配置机制。各二级院系要把加强研究生教育工作切实作为推动院系建设和学科发展的重要举措，做好研究生教育各个环节的组织实施与管理工作；各职能部门要积极参与研究生教育工作，增强服务意识，提高工作效率，努力形成全校上下共同关心、支持、促进研究生教育全面协调可持续发展的工作局面。

谢巍强调，学校目前正处在历史发展的重要节点，研究生教育发展也正面临着新的机遇和挑战。衷心希望全校上下能够心往一处想，劲往一处使，形成多方合力，确保研究生教育工作的各项措施落到实处，推动上戏研究生教育工作迈上新的高度，为谱写好新时代上戏发展新篇章而不懈奋斗！