新趨勢 新未來:QS APPLE 2021圓滿落幕
QS APPLE
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一連三日的2021年QS APPLE教育專業領袖年會於11月3日圓滿落幕。今年年會的主題為「未來的再平衡:亞太區新趨勢及勞動力」。此次年會由香港浸會大學(浸大)承辦,泰國宋卡王子大學聯合承辦。
有鑒於新冠疫情還在持續,本屆年會仍然是在網上進行,主辦機構新意滿滿,帶給與會者驚喜連連。
會議有來自超過80名來自世界頂尖大學及機構的傑出講者,參與主題演講、辯論、專題討論及個案研究,剖析亞太區教育的機遇和趨勢。
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香港浸會大學校長衞炳江教授 為年會開幕致辭:
高等教育正經歷令人振奮的變革,這不僅因為疫情,亦是人工智能和科技發展一日千里所致。他說,在這個急速蛻變中的世界,我們必須與時間競賽:
「在科技日新月異的新世界中,教育是令學生適應轉變的關鍵。大學扮演的角色至關重要,目的是讓學生掌握科技以減低預期中的技能差距,並同時將這些能力應用到其他範疇,使他們有能力駕馭不斷改變的環境。」
「如果我們要在跨科學研究中有所收獲,並結集科學的力量、社會影響及廣泛參與而成的豐厚成果,大學必須系統性地變革,培養強調關懷、合作和社區參與的文化。」
是次年會還榮幸地邀請到 中國科學院院士、中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任譚鐵牛教授 在年會開幕中致辭,並以「疫情過後高等教育的未來」發表主題演講。譚鐵牛教授對疫情後教育未來的變化與發展提出獨到見解,與參會學者、專家就共同交流。
「疫情下的高等教育,正在進行著史無前例的創新及實踐,已經呈現出一些列新變化。」
政府、學校、教師、學生、學習評價、教育合作、教育理念等等都發生著重要的變化。大學自身也面臨著新的挑戰。
「傳統教育方式將與資訊技術更加緊密地結合,互聯網學習潛能得到進一步激發。學生的修讀課程的方式更加靈活,個性化的學習,包括『一對一』模式成為新趨勢,知識的學習與企業的實踐將更加緊密。
因產業結構重新調整重構,新興學科、交叉學科大量出現,成為學生修讀專業的新選擇。健康學習、快樂學習、終生學習成為一種新風尚。」
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在2021年QS APPLE教育專業領袖年會上,亞太地區的高等教育界傑出領袖均認為跨學科的教育和研究策略,對於區內高等教育的發展,以及建設具韌性的大學以回應科技急速發展和後疫情時代的不確定性至關重要。
於11月1日參加了題為「為未來建設具韌性的大學:亞洲的角度」的領袖論壇的教育界翹楚,亦同意人工智能將使教育工作者及學生更有能力應對未來教育及勞動力的趨勢。該論壇乃2021年QS APPLE教育專業領袖年會的活動之一。
QS 智庫高級副總裁Ben Sowter指出:
「我們近期所面對的挑戰,其產生的影響已經呈現,亦可見大學有能力迅速地作出應變。接下來他們應該集中力量應對哪些挑戰?今次會議的主要目的除了保持對話,更重要的是要喚起行動。在自強之餘,大學亦應考慮壯大整個高等教育界別的方法。」
會議的領袖論壇講者均為亞太地區的等教育界領袖,包括(左上起順時針方向)浸大校長衞炳江教授、新加坡管理大學校長江莉莉教授、韓國中央大學常務副校長兼研究副校長Joonki Paik教授、清華大學副校長楊斌教授,以及印度理工學院古瓦哈提分校校長T.G. Sitharam教授,並由QS Editor & Program Designer Anton John Crace先生擔任主持。
講者們就如何在亞太地區建設具韌性的大學,協助學生在科技快速發展和疫情大流行的影響下,導致未來充滿不確定性的環境中成長,分享他們的見解和經驗。他們亦肯定了把自然科學和社會科學應用於跨學科研究,以應對全球性挑戰的重要性。
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校長衞炳江教授說:
「浸大專注於三個範疇的跨學科研究。首先是全人健康,涵蓋保健、食物、藥物研發及中醫;
另一範疇是藝術科技,包括透過視覺科技表達傳統藝術的歷史和文化。
這些都需要科技的支持,例如人工智能和大數據,這亦是我們的第三個重點範疇。
我們深信有需要為學者和學生,在這些範疇上為未來做好準備。」
此次論壇亦分享了把人工智能與課程結合、加強學生在未來工作環境中應用人工智能的能力,以及提高內部行政效率的經驗。
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