真抓 实抓 硬抓 抓铁有痕，认真 求真 较真 踏石留印——弘扬广西大学“双一流”精神，打造一流学生工作

近日，我校召开2021年学生工作会议，专题研究布置学生工作如何推动“双一流”发展。校长赵跃宇出席会议并作指导讲话，副校长罗廷荣主持会议。

赵跃宇指出，要深入学习校党委书记王乃学在学校第九届党委常委会第133次会议上的讲话精神，深入领会广西大学今后的“双一流”建设方向和要求。全校学生工作人员要树立崇高的政治理想和革命觉悟，以“创新创造、奋勇争先、全面一流”的广西大学“双一流”精神，以“过程一流、结果一流”的奋斗姿态加快推进“双一流”建设，实现学科一流、人才培养一流、大学治理一流，推动广西大学发展实现历史性跨越。

赵跃宇强调，学生管理工作队伍是一支非常重要的力量，要充分发挥好辅导员的作用，积极引导学生按照“一流”大学的要求自觉行动起来。他以4个事例剖析了我校学生工作目前存在的一些问题：一是图书馆借阅书单前十名的书籍没有较有名的学术著作，学生自觉摄取高精尖知识的主动性不足；二是部分教师授课还停留在教学生如何做题的应试教育层次，没有深入讲透课程的科学体系、原理逻辑、深刻内涵，导致学生整体水平不高；三是升研率虽然从2017年的14.88%上升至2021年的21%，但与一流大学、研究型大学相比，差距还比较大；四是学生的家国情怀还需要进一步培养，要教育学生摒弃对于学习只求及格、求毕业、求就业、求高薪的短视态度，要引导学生树立心系国家前途、人民命运和八桂发展的崇高情怀和责任担当。赵跃宇要求广大学生工作人员首先正起来、强起来、严起来，要以革命精神坚定信仰，用理想责任强化使命担当，以顽强拼搏的精神坚强意志，以时不我待的气量推动中国发展。

赵跃宇对学生工作队伍提出了以下要求：一是要改变观念，严格整顿不符合“一流”要求的行为习惯，把思想统一到学校“双一流”建设步伐上来。我校的辅导员队伍不断充实发展，人员构成日益多元化，对学生工作的要求也在不断提高。辅导员队伍要不断加强政治学习、业务学习、技能学习、技巧学习，将自身的能力和素质迅速提高到与“双一流”大学建设相匹配的水平上来。辅导员工作的水平高低，关键是看辅导员在培养学生、在开展思想政治教育工作中是否形成自己独到的见解、方法、经验、思想，是否在思政领域发表了研究成果，是否得到国内同行的认可，特别是有没有得到学生客观的、真实的、良好的评价。二是无论进入辅导员队伍之前是专业教师还是其他身份，都必须要迅速转变观念，进入角色，将自己对学校的热爱、对学生的热爱、对教育工作的热爱在辅导员岗位上尽职、尽心、尽力展现出来，用最高的标准、最严的要求做事，精益求精、建功立业。三是学生工作作为与教学工作同等重要的学校一项中心工作务必讲求实效。学校的根本目标是要把学生培养好，学生工作应当把“比学赶帮超”精神作为主基调，积极推动学校办学目标的实现。在这个过程中，既要关心学生整体发展情况，也要特别关注一些学习成绩不理想的学生，要给予他们帮扶和教育，更多地关心、支持、帮助和爱护他们，把学生都培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。但也要注意，关心不是放松、爱护不是袒护，学生工作依然要严守底线原则，严格按照高标准来要求学生，绝不让任何一个学生掉队。

会上，罗廷荣对2021年10月14日本科新生晚自习检查情况进行通报，指出新生晚自习的检查督导工作中发现的问题，要求大家同心同德、团结协作，把新生晚自习督导工作提升到新的阶段和水平，大力促进学风建设。

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