[党史学习教育]人文科学系召开“学党史 悟思想 办实事 开新局”课程思政推进会议

4月20日，人文科学系召开“学党史 悟思想 办实事 开新局”——人文科学系课程思政研讨会。教学院长李景霞参加会议并做专题讲话，人文科学系全体教师参加会议。会议由人文科学系党支部书记、主任田淑霞主持。

贯彻落实好习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神及教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，发挥好每门课程的育人作用是当前和今后一段时间人文系教学改革的重点之一。为完成好这项工作任务，开学初，人文系组建课程思政建设领导小组，召开专题会议研讨学前教育专业课程思政工作。副院长李景霞对此高度重视，几次询问并指导我系课程思政工作。在我院学党史教育活动开展之际，教学院长李景霞参加人文系课程思想专题研讨会，检查指导学前教育专业课程思政开展情况。

会上，担任学前教育专业理论课程和实践课程的11位教师代表，分别结合自己所教授课程的特点、课程教学重点，就如何找准课程思政切入点，确定哪些课程思政元素，重点研究如何将这些课程思政元素融入并落实到课程中的路径，实现课程思政的手段，以充分发挥各门课程的育人功能，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，提高学前教育专业人才培养质量，实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局。广大教师做到从政治高度重视课程思政，团队协作，共同研讨，确保课程思政落实落稳，取得实效。

最后，李景霞院长做重要讲话，李院长首先肯定了人文系对课程思政工作的高度重视，广大教师前期做了较多的努力。她强调，在学党史教育活动开展之际，举行课程思政专题研讨会的意义重大。全面推进高校课程思政建设，是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求，是全面提高人才培养质量的重要任务。为进一步做好课程思政工作，李院长针对性提出四点意见。一是认真学习《高等教育课程思政建设指导纲要》，明确课程思政是立德树人根本任务要求。二是处理好专业课与思政课的关系，强调所有课程育人功能，守好一段渠，种好责任田，各类课程与思政课同向同行，协同发力。三是深入研究课程思政重要内容，将政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、道德修养无痕融入，做到以文化人，以德育人，如盐化水，润物无声。四是深入挖掘思政元素，要反复揣摩，将中国精神、黑龙江精神融入，切实做好课程思政工作。

主持人田主任总结会议，并为贯彻落实好李院长讲话提出四点要求，一是进一步完善课程思政设计实施，深入挖掘思政元素，解决思政元素挖掘不够、不深、不透的问题。二是合作探究方式加强课程思政。同一门课程几位教师共同研究，提出设计方案，解决课程思政效果不到位的问题。三是进一步提高教师对课程思政的重视，不仅要长期坚持，更要越做越好，解决重视程度不够的问题。四是对教师发言稿的精加工，方案定型，结构上要附加表格，按单元等一定线索列出课程思政元素、实施手段、实施效果等，直观展示，解决实践标准的问题。

本次研讨活动是人文系课程思政的一次深入分析研究，使全体教师进一步明确，结合学前教育专业特点，挖掘课程所蕴含的思想元素、实施手段的必要性和紧迫性。人文系将在开展课程思政方面不断深入研究，真正把课程思政建设育人落到实处，确保人才培养质量提高。