Push型“御姐”的反差萌!

大学 作者:湖南大学 2021-11-12 18:46:51

  

数学学院2020级辅导员蔡煜。


2020年,“长沙妹陀”蔡煜满怀成为“教育工作者”的热枕,来到湖南大学工作,成为了数学学院2020级辅导员


“竟然成了数学专业的辅导员!”初来乍到,本硕攻读建筑专业、从小到大都有“数学畏难症”的小蔡老师有点小心慌:一个数学不太行的人该怎样和一群专攻数学的孩子打成一片呢?



01

创意达人:

“小黑板基金”和“数数2.0” 


数学是真的难学啊!难怪有些学生学不下去!”蔡煜私底下常这样感慨。她经常跟着学生一起上课、上自习,更好地了解学生的学习、生活日常


有了更多的“感同身受”,蔡煜发现,对于数学专业而言,“板书”仍是在这个高度信息化时代里不可缺少的法宝复杂的逻辑推演难以用简单一两句话描述,只有写出来才能清晰明了。“而专业知识在课堂上难以完全消化,不如就把课堂里的黑板延用到学生寝室里。”




在蔡煜的提议组织下,数学学院为同学们设立了小黑板基金,每个宿舍可以申请购置一块黑板或者白板,放在宿舍用于专业学习讨论,一学年后反馈“小黑板”的实际用途,即可获得这笔基金。


“有了这块小黑板,我们不仅可以讨论课堂上的疑点难点、构建重难点知识体系,还能主动提出问题、宿舍同学一起交流解决。”数学专业20级学生肖荣奇说到。如今,这小小的黑板不仅是学生们在宿舍学习的有利工具,也成为了舍友间交流分享,营造良好宿舍氛围的凝结剂


“数学专业是一门基础学科,学风建设是重点也是特色。”除了“小黑板基金”,蔡煜在工作中常常冒出很多金点子


数学院IP形象 “数数”。


考虑到理工科学生往往羞于向老师表露心声,蔡煜构思了数数这一虚拟形象,将学院原有的、多用于“上传下达”的QQ账号“数数”进行升级,组建专门的运营团队,拟人化的“数数2.0”用有趣活泼的语言与同学们交流分享,成为了学生在大学生活里的学习生活“好伙伴”,成为了连接辅导员与学生的一个好帮手


 “数数”与学生聊天。


“‘数数’从之前单纯的发布学院通知、学生活动和宣传,逐渐延伸到了‘数说党史’‘数数夜读’‘大胃数学’‘书籍推荐’‘微光星夜’等多个版块。”数学学院党委副书记熊雅说,“如今的‘数数’拉近了学生的距离,增加了凝聚力,后台匿名私聊窗口更是让学生有倾述的空间,让学生感受学院学生工作的温度。”


“可能学建筑的人更习惯于去思考如何搭建一个好的框架。”蔡煜说,“比起事无巨细,我更想搭建一些好的平台,让学生们更好地施展自己。” 


02

反差萌:

Push型“御姐”和知心煜姐

年轻人哪能躺平!蔡煜说,“我可能对学生要求比较严格,会经常地Push大家。” 


‘三下乡’不是形式,更不是旅游,不能偷懒、懈怠。我们要借着这些机会将专业所学应用到实践中去。”2021年暑假,蔡煜带领一支由本科生、硕士研究生组成的团队前往湖南大学定点帮扶县隆回县,立足数学建模开展建立评价乡村振兴模型的调研活动。


顶着炎炎烈日,蔡煜带领同学们走访五个村落、挨家挨户调研交流,收集大量文字与数据资料。“蔡老师要求很高”调研团队成员、数学学院19级学生陈奕曈回忆,“每天都定了目标,要完成多少份调研、采访多少人。每晚都需要复盘当天获取的信息是否有用、有哪些失误。


蔡煜带领学生参加三下乡活动。


在日常工作中,蔡煜是一个有着高标准、严要求的人。“每周一到两次的查寝 ,蔡老师对我们的宿舍卫生都提出了很高的要求。”“在举办学院文化节时,蔡老师会非常严谨、认真地审核我们的每一份稿件,甚至每一个宣传的物料。”


长得俊美、高挑,曾为国家二级网球运动员的蔡煜在工作时,彷佛是一个Push型“御姐”,干练高效、雷厉风行。“地基不牢,地动山摇。每一个工作项目、每一件小事,我们就应该认真地去做好。”蔡煜说。


蔡煜和学生一起打网球。


“可在私底下,煜姐有着一些反差萌。常请我们去吃饭,推荐长沙的各种美食,聊天时也会使用可爱的表情包。”数学学院18级学生曾容在院学生会工作,平时与蔡煜接触得比较多,“煜姐不是我的辅导员,但她就像姐姐一般来关心我、指引我。”


步入大四的曾容处在一个对未来规划的迷茫中,“煜姐在线上多次找我聊天,推荐我参加支教保研,我还有有些畏难退缩。”眼看报名即将截止,蔡煜又找到了曾容,给她分析利害关系、模拟面试培训、鼓励她勇敢地尝试。最终,曾容成功报名并通过了考核,获得了支教保研的名额。“那天得知面试结果后,煜姐凌晨第一个打来电话恭喜。”曾容说,“她真的改变了我的人生轨迹,没有她,我现在可能还在迷茫中挣扎


每当学生们学业、生活遇到困难时,知心煜姐常常会给出一些正确的引导与鼓励


觉得自己高考发挥不好、填报志愿出现失误以致亏了3000多个名次的数学学院20级学生刘松玮内心十分抑郁,“我甚至多次产生了退学复读的想法。”蔡煜关注到了这一情况。“蔡老师常常来找我聊天,安慰我的同时,还鼓励我向前看与其寄希望于曾经的种种,不如把握住尚未发生的以后。”刘松玮说,“在与蔡老师的一次次交流中,我逐步调整了自己的心态。现在我十分地热爱湖南大学,并经过一年的努力拿到了国家奖学金。蔡老师给我的帮助是巨大的。”


蔡煜和学生在一起。


“我比我的学生们大不了多少,他们就像我的弟弟妹妹一样。”蔡煜说,“希望能用我自己大学中的一些经验与反思,来帮助他们,让他们少走弯路、多避坑。”


在蔡煜身上,有一股敢想、敢干的拼劲,也有一丝初出茅庐的迷茫。“感觉自己可能还没找到一种十分高效而和谐的与学生交流的模式。”蔡煜说,“但至少现在我知道,辅导员绝不仅仅是学生的‘后勤部长’,更重要的是要成为学生健康向上思想的‘领航者’。”对于未来,蔡煜始终相信万丈高楼从地起,“希望自己能做好每一份工作,在实践中磨砺,在工作中思索。”



来源 | 融媒体中心

排版 | 张若丹

记者&责编 | 刘旭


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