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对照“两链”抓诊改，走稳螺旋提质量——我院举行教学诊改“说专业”比赛

大学作者：渤海理工职业学院 2021-11-15 21:49:47

为贯彻全国职业教育大会精神，推进落实中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，充分发挥职业教育培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要作用，推动职业教育高质量发展。同时为进一步推进学院内部质量保证体系诊断与改进工作，切实履行学院人才培养工作质量保证的主体责任，建立健全常态化人才培养质量自主保证机制，检验诊改成效，加快专业诊断和改进工作，我院教务处于11月11日下午在三教305室举行了说专业大赛活动。本次比赛以诊改工作为着力点，发挥学校质量保证主体作用，进一步加强学院专业内涵建设，优化专业结构，提升专业建设整体建设水平，按照“促进就业导向、类群集聚、服务众诚集团和地方区域经济”的原则，促进各专业不断夯实基础、提升内涵、凝练特色、塑造品牌。

出席本次说专业大赛的领导有张玉军院长、赵强书记、刘素芬副院长、赵志峰副院长及各处室负责人，大赛由教务处韩世娜副处长主持。

经过七个系部的初赛，最后遴选了7名教师进入到决赛，分别是姜智越、申天资、孙国富、谢轶、邱鹏岳、韩永进、董营。七位参赛教师分别从专业概况、总体设计、诊改实施、诊改成效、下一步计划和努力方向，五个层面对本专业教学诊改所取得的成果以及存在的问题和不足做介绍。

经过3个小时的精彩竞赛，本次大赛最后评出一等奖一名：董营老师；二等奖两名：谢轶、孙国富两位老师；三等奖四名：申天资、邱鹏岳、姜智越、韩永进四位老师。

教务处段鹏飞处长对本次大赛做了点评，并提出了个人的几点建议：1.各系在诊改理念上存在偏差，应加强诊改理念学习，专业的建设方案应以学院教务处下发的专业建设标准进行撰写，要明确诊改的工作目的是达到人才培养质量的提升；2.在两链打造上，目标的设立要明确，可检测、可量化；3.数据要准确，材料中的语言文字措辞都要精准可追溯；4.螺旋建立上，要有年度目标对比，要注意专业与课程的衔接，最终体现为人才培养优化及教学改革工作的推进。

最后，张玉军院长做重要讲话，首先对教务处及各系部对本次大赛的付出表示了肯定，通过提交的材料和今天大赛的阐述，可以看出各系部已基本建立内部质量保障体系，诊改工作初见成效，基本掌握了诊改工作的实质。同时也指出了在诊改工作上还存在需要改进与提高的地方：1.诊断报告材料上的数据应精确到个位，报告撰写要更加的规范；2.全体教工要认真学习，把握教学诊改工作要求、目标任务和内容、诊改方法步骤；3.注重课程思政建设，一定要把课程思政体现到诊改工作中去，“德、智、体、美、劳”，要重视美育和劳动的教育工作；4.优化师资队伍建设，提升专业师资的整体水平；5.要有未雨绸缪的意识，把诊改工作和日常工作结合起来，同时要明确诊改工作是全院的工作，各部门都要参与其中，要进一步明确并落实责任，扎实有效推进各项诊改工作任务。以学院智慧校园建设为契机，按照要求扎扎实实、全方位落实和推进诊改工作。