北农校领导与骨干教师深度座谈：倾听真声音 发现真需求

12场座谈会，30小时交流，150余名教师与校领导说“心里话”

11月的北京，室外温度已接近零度，但北农校园里每一场座谈会上的讨论“热度”很高。

座谈会上，很多青年教师表达了自己的迷茫：“研究方向上、教学方法上，我有些迷茫，希望学校能为我们提供更多的机会和平台。”“好，我们一定要解决老师们迷茫的问题，让每一位教师都知道成长和发展方向是什么。”周校长说，“你们还年轻，还有很长的路要走，一定要把自己的成长和学校的发展、首都的需求紧密联系在一起，才能有广阔的空间。”

      “大家要不断研读政策、学习知识、提升能力，解决本领恐慌的问题。”“希望老师们多在一起研究问题，发挥集体的智慧，有了团队的凝聚力、战斗力、向心力，再多问题也能破解了。”“青年教师要蓄底气、接地气、讲和气，脚踏实地工作，实现自己的价值。”针对教师提出的困惑与需求，校领导们纷纷给出建议。

近50条需求，11份“清单”，畅通教师与各部门、各学院沟通渠道

参加座谈会的，除了校领导与各个学院的骨干教师，还有来自学校办公室、教务处、研究生处、科技处、国资处等部门的负责人和工作人员，他们并不仅仅是来列席旁听的，还要时刻准备着“现场办公”。

一位老师提到危化品管理手续繁琐的问题，“会后尽快解决这个问题，” 周剑平校长转身对相关职能部门工作人员说，“要建设服务型机关，为教书育人做好保障，把更多的方便留给老师，把更多跑腿的事留给我们自己，探索一站式办理。”

1+N场教师沙龙，1+N份政策，最短时间将教师需求落地

“召开座谈会不仅仅是要倾听教师的‘真声音’，发现教师的‘真需求’，更重要的是怎么解决‘真问题’，促进教师成长，推动学校发展。”周剑平强调，全校教师关心关注什么、个人成长与学校发展迫切需要什么，学校就共同聚焦什么、研究什么、推进什么。“老师们提到的共性问题，学校会尽快研究、拿出解决对策。” 周剑平在座谈会上表态。

在多个学院的座谈会上，教师都提出希望与更多优秀教师增进交流，周校长提出：“要举办定期的教师沙龙，为全校教师搭建交流研讨的平台，在轻松愉快的氛围中探讨，激发学习热情，提升教育教学、科学研究及服务社会能力，促进教师全面成长。”

11月9日，学校第一期“师享沙龙”活动举行，特邀植科学院教授、科技北京百名领军人才、国家自然科学基金委生命科学部二审专家沈元月围绕“Nature背后的故事——我的科研道路”作专题分享。活动吸引了各二级学院三十余名青年教师前来“取经”。“师享沙龙将定期举办，后面还有N场沙龙等待着全校教师来参加，一起谈心、碰撞、成长。”教师工作部负责人介绍。

如何深入到“三农”一线了解行业需求和问题，也是座谈会上教师们提出的一个“共性问题”。学校经过前期调研和多次研讨，于11月11日出台 《北京农学院专任教师科技挂职工作管理办法（试行）》（以下简称“科技挂职办法”），激励广大教师踊跃投身乡村振兴和首都农业农村现代化建设，到“三农”一线锻造“下得去”的实践能力，产出“用得着”的科研成果，培养“接地气”的知农爱农新型人才。

“科技挂职办法”要求广大挂职教师结合自身专业与岗位需求，开展科技研发与攻关、技术咨询与指导、成果推广与转化等工作，积极参与推进乡村振兴各项事业，为产业链延伸、农业功能拓展、新型业态开发、人才培养提质、校地协同发展等方面提供有效支撑。

“周校长反复强调教师一定要走到一线、扑下身子到实践当中，才能破解更多百姓、企业、行业的难题，实现自己的价值。”一位报名此次科技挂职的青年教师说，“我很期待到基层去寻找研究课题、完成成果转化，找到更大的发挥作用的舞台。”