我校将大学生文明教育融入思政课堂

近日，我校思政课堂以开展“师生讨论会”特色课堂实践活动为载体，设置校园文明调查及对策——争做新时代的文明青年专题，“文明习惯养成的重要性”“如何做新时代的文明青年”“我对文明校园建设的小建议”等话题在思政课堂展开热烈讨论。思政课教师在活动过程中采取，班级分组、调查任务驱动、小组集体研讨、课堂分组讨论、教师点评指导等步骤，不断引导大学生将文明素养内化于心、外化于行，对于促进大学生文明习惯的自我养成，发挥了重要作用。

我校康复治疗技术4+0班的冯莉媛同学，在课堂分组讨论中分享了她所在小组前期与身边的同学交流访谈以及实地调研的分析报告，并在此基础上提出了大学生要不断加强自身修养、学校要高质量的开展校园文化建设、完善文明校园相关制度、加强自律监督等对策建议。信息资源管理4+0班李靳同学在讨论中从提升我国文化软实力的角度，谈到了文明校园建设的重要性。她说，大学是文化传承的重要阵地，大学生应该成为新时代文明的主动传播者、践行者、维护者，作为一名医学生更应该在学好专业知识的同时，注重培养自身的文明修养，具备较高医学人文素质，才能担当时代大任。

参与“师生讨论会”的毛艺培同学表示，思政课师生讨论会，扩大了思政课堂的学习视野，能更好的通过我们大学生的自我学习教育，以及老师的点评引导，实现知识价值目标的自我内化，思政课“师生讨论会”非常受到大学生的欢迎和喜爱。

据了解，思政课“师生讨论会”已在我校思政课堂开展近8年，是我校思政课堂实践教学的重要形式。“师生讨论会”采取任务驱动，分工协作，主题演讲、教师点评等方式进行。许多同学在参与课堂实践中提升了理论联系实际，正确分析判断问题的能力，不断促进了我校思政课教学实效性的提升。