这位海外归来的上大老师汇融东西，拓展学生国际化视野

2010年，毛雁冰老师离开学习和生活了十余年的德国，来到上海大学任教。在此之前，他先后获德国不来梅大学经济学硕士学位、奥尔登堡大学经济学博士学位，并在奥尔登堡大学经济学院就职。十多年的海外留学、工作和生活对毛雁冰来说是一段独特而难忘的经历，他游历欧洲多国，观察并比较了中西方社会、文化、教育体系的不同，这使他的视野在立足中国的同时，不断与世界接轨。

2008年，中国成功举办了北京奥运会。在这一年，毛雁冰拿到了博士学位。他认为，奥运会就像是中国给世界开了一扇美好的窗，让世界看到了中国的快速发展。与所有心系祖国的海外游子一样，毛雁冰也时刻关注着国内的发展与变化。他回国的决心非常坚定：“在我们国家的每个历史时期，都有一批人从国外求学回来，投入到国家的建设中去。作为留学生，我们在学成之后应该回到祖国，参与国家的建设，亲历社会的发展。”

海外留学的经历，让毛雁冰老师更加直观地感受到国际化教育的重要性：“作为截然不同的文化体系，中国应该做好准备与世界对话，世界也应该做好准备与中国对话。”在上大工作期间，他见证并参与到了上海大学国际化发展的进程中，为上大经济学科的建设不遗余力。上海大学致力于培养具有国际视野的学生。经济学院重视外事交流，吸引了一批优秀的海内外学者，为学生提供优质的教育，也为学生提供了一个国际化平台。在疫情期间，毛雁冰老师与同事们共同克服疫情带来的种种困难，通过线上会议的方式继续开展学术会议和研讨活动，保持与国内外学者的学术交流，为师生带来学术科研的最新动向。

毛雁冰老师还十分重视对学生的培养。在学术方面，他一直秉持平等交流的理念，强调学术讨论对事不对人，引导和鼓励每位学生自由发表观点，随时提出想法，在学术交流时产生思想碰撞。在教学方面，他在指导学生论文时总是逐字逐句修改，甚至会细致到每个标点符号。“有一次毛老师帮我修改文章改了一整天，他对文章的每一句话每个用词，甚至是一个“的”，一个“了”，都做了仔细考量。”2019级硕士生吴颖说道。即使日常工作非常忙碌，但只要学生遇到问题，毛雁冰老师总是会及时抽出时间帮学生解决。为了方便学生，即使是周末，他也会赶到嘉定校区与学生召开组会进行交流。

在科研与学术方面，毛雁冰老师是“严师”，但在生活中，他却很关心自己的学生，非常关注学生的生活以及学习中的心态变化。在疫情期间，他总是与学生积极交流，安抚情绪。“毛老师平时会和我们一起谈心，畅谈未来的打算和理想的生活，可以说老师和我们是亦师亦友的关系。”2019级硕士生李丹慧说道。毛雁冰对学生的影响不仅在于他严谨的治学态度，也体现在他对待生活和学习的态度上。“毛老师说过，现在所有的经历都不是徒劳的，要静下心来，当你形成了一定的知识储备，就能提高自身的学习能力、工作能力以及判断问题的能力。在你身上沉淀下来的这些能力，会在未来的生活中发挥作用。这番话让我理解了‘厚积薄发’这个词的意义。”吴颖说道。

除了教学任务以外，毛雁冰老师还承担着许多行政工作。作为学院副院长，他认为行政工作的第一要务就是要服务好师生，为学生的培养和发展提供更好保障，在分管的国际交流以及科研工作方面，致力于为学院师生提供更加良好的学习与科研环境。疫情期间，他与同事一起做好政策解读和平台支撑，帮助学院老师和国际学生克服重重阻力，让同学们身在世界各地也能完成学习与科研任务。

作为上海大学侨联主席，毛雁冰老师还致力于搭建沟通内外的桥梁，将国内外的华人华侨紧密地联系在一起。上大侨联为此开展了广泛的联谊与交流活动，帮助新归侨，关爱老归侨，同时也结合上大的国际化资源，更好地服务于学校发展。“对侨联来说，我们尽力搭建好信息交流平台，能让国内外华侨们拥有更加便捷的交流机会。”毛雁冰老师说道。

繁忙的工作与科研生活，使得毛雁冰老师几乎没有闲暇时间。他总是很早就到达学校，开始忙碌的行政、教学与科研工作，晚上九、十点才能结束。面对这样高强度的工作，有时也会觉得疲惫，“让自己变得更加勤奋，用更多的时间和精力去做这些事情。”他说，“都说科研人员是没有休息时间的，每时每刻都是在思考中，我还是想在个人能力允许的范围内把这些事都做好。”