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欧亚的课 | “逃”出课堂七天，他们把作业玩出了新花样

大学作者：西安欧亚学院 2021-12-23 15:47:30

大多数人印象中的高校课堂，都是老师讲、学生听的单向授课模式，而“逃出课堂“也许是每个人在学生时期的终极幻想。

2021年11月，西安欧亚学院文化传媒学院广播电视编导专业的老师们用一周时间，带领学生一起“逃出课堂”，飙演技、拼创意、比思维......7天实践创作中，共收获37部视频作品、7部音频作品、150张摄影作品。

本次广播电视编导专业综合实践周首次面向广播电视编导专业大二、大三年级同时开设，采用Workshop学习方式，共设有故事片创作、定格动画、播客、新闻专题片、摄影五类创作小组。229名同学，10×24小时学习时长，想知道他们“逃出课堂”都玩了些什么花样？以学生们的创作作品为脉络，一场多形式的实践课程由此展开。

定格动画工作坊

定格动画小组，主要运用“逐帧拍摄法”“逐帧绘画法”两种创作方法，通过workshop的碰撞，让同学们在实践中摸索和探究这两种重要的动画创作方法。在一周时间内，创作出《寻味》《OH NO！》《环境保卫战》《Pork Bread》等优秀定格动画作品。

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正如William老师所说："No excuses, no complaining, no issues, they just got in and did the work."小组实践创作里没有找借口、争吵的情况，学生们没有任何抱怨，每个小组都很好地完成了工作。

作品展示

‍▋ 01 作品《寻味》

创作者：谢小娥刘明泰谢梁成赵思雨邓楚树李平英石小娟唐小娟

指导教师：朱羚玮

简介：作品主要从两个方面来阐述：第一，这个片子融合了西安市内有代表性的中国传统元素和西方表现主义风格。通过表现主义的抽象化表达，将传统建筑钟楼、大雁塔，传统美食泡馍、饸饹，西安代表性景点兵马俑，同可乐、滑板等年轻潮流元素结合起来；第二，片子整体以黑红白三色搭配，视觉感强烈，从新时代年轻人视角去表现年轻人的生活，我们的创作符合大众的审美和年轻化的潮流。

▋ 02 作品《OH NO！》

创作者：潘莉莉陈欣雨张艺邓瑞詹庆豪

指导教师：李璇

简介：这是一个以乐高为主、手绘背景为辅场景下的定格动画创作。作品讲述主人公开车回家后看到房屋被树木压毁，重新搭建房屋，结果又被树木压毁的一个重复性喜剧故事。精致的实物与粗犷的手绘背景相互叠加，更能给观众一种强烈的视觉反差感，作品中卓别林式的黑幕字幕效果和有趣的音效，为故事内容表达增加了诙谐感，且得到了一次很好的升华。

▋ 03 作品《Pork Bread》

创作者：王燕婷马逸博冯婧雯刘洪溥熊礼琴毛友琴王敏陈晨苏西童梁家康江泽垚

指导教师：Willim

简介：此次实践周中，我们组选择了定格动画拍摄，让照片动起来完整地讲述一个小故事。作品名称为《Pork Bread》，讲述的是一只小猪因为太饿出门寻找食物，途中遇到朋友带它去吃食物，因为吃得太多，最后吐了的诙谐小故事。

故事片工作坊

故事片工作坊立足影视作品的基本创作原理，即追求耐人寻味的人性思考及高质量的视听呈现。作品将课堂中学过的、学会的、不会的甚至忘记的专业技能重新整合，利用综合实践创作迅速提升专业技能，实现自我提升。

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在故事片工作坊实践创作中，同学们寻觅未知领域，探寻鲜为人知的背后故事，感受不可言说的人物体验。124位同学，10位指导老师，共同呈现29部有趣有料、创意加持的艺术短片。

作品展示

▋ 01 作品《Monkey》

创作者：侯佳豪朱小龙苏宇杨春雨

指导教师：张恒悦

简介：一个卧床8年的植物人，一个即将报废的机器人和一个植物人情绪外化产生的灵魂体。当卧床第八年，植物人身体开始恢复，给机器人下的第一个指令却是“KILL ME”。植物人和照顾他八年的家庭服务机器人开始了第一次对话，从植物人内心对机器人的厌恶，到植物人渐渐受到了机器人的感化，再到最后机器人终结了自己的生命，保护了植物人的生命。

团队作品致敬《戏剧新生活》中刘添祺导演制作的话剧《巴西Barzil》，尝试用温柔且荒诞的方式讲述世间最大的残酷，没有歇斯底里，反而营造出一种宿命的无奈感，达到让观众看完之后那种无力的压抑感，至结尾升华部分，机器人又让观众感到一丝温暖。

▋ 02 作品《名字不写了》

创作者：郭怡轩冯靖储梓垚王泽宇

指导教师：张恒悦

简介：主人公李兴国因对“天赋”和“努力”两者间选择不定变得自卑，对自己极其不肯定。一次偶然的机会，黄毛不经意间的肯定，使李兴国拾起信心肯定自己。故事旨在传达“人生不如意事十有八九，但总会有人或事会让你有所改变，得到治愈”。

摄影工作坊

本次实践周开设了为期10天的摄影工作坊，以商业人像为主题进行拍摄。在没有专业商业摄影棚的情况下，教授学生如何利用补光设备、道具及环境拍摄商业人像，并讲解如何制定前期拍摄计划、中期拍摄的注意事项以及后期使用Photoshop进行专业人像修图方法。