中央美院线上课堂丨开课当日，教检！

离开校园课堂的同学们，风尘仆仆回到家，放下行李就直奔网上课堂。12月27日是中央美术学院网上教学的第一天，为落实上级有关疫情防控部署，学校决定将本学期最后两周课程调整为线上教学。开课首日即进行教学检查，当天，学校党委书记高洪，院长范迪安，党委副书记、纪委书记杨文海，副院长徐扬、苏新平，党委副书记王晓琳，院长助理潘承辉走进教学检查现场，为师生送去关爱与问候，一同开启本学期末的“云端”课程。

进入线上课堂，党委书记高洪亲切地问候线上师生，并充分肯定大家良好的精神状态，老师备课认真，学生积极参与课堂。高洪指出，要圆满完成本学期最后阶段的教学任务，老师要多进行案例解析，要在学习中注重概括、总结和提炼，要将线下教学的经验和线上教学的特点有机结合起来，使形式与内容更加丰富多样。高洪希望同学们要保重身体，在老师的指导下，充分地利用好线上教学时间，进一步梳理、总结这个学期所学所得，带着作业、带着思考回到家乡。

院长范迪安连线课堂， 结合现场聆听习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上重要讲话精神的感受，与正在上课的师生进行了分享交流。“科技发展、技术革新可以带来新的艺术表达和渲染方式，但艺术的丰盈始终有赖于生活。要正确运用新的技术、新的手段，激发创意灵感、丰富文化内涵、表达思想情感，使文艺创作呈现更有内涵、更有潜力的新境界。”他希望同学们一方面要了解科技发展的最新成果，学会运用新的技术手段；另一方面要通过自己的作品体现个人对人类、对社会发展中出现的问题的文化关怀，并把这两方面更好地结合起来。“你们回到家乡，带着从学校课堂上受到的知识启发，深入观察本地的生态文明建设和生态艺术材料的特色资源，一定会有新的思考、新的发现、新的收获”。

副院长苏新平现场连线正在授课的老师，并进行具体交流。

中国画学院《工笔重彩写生》课堂上，焦洋老师在注重绘画技法讲解的同时，通过对相关历史资料的学习整理，并结合文本、画论指导学生理解所临摹的作品。此次课程中，每个小组学生都要分析所临摹一件作品，并进行小组讨论和PPT汇报。范迪安点评到，中国有丰富的工笔画传统，其中底色和表色的关系，可以是同类色的加强和变化，也可以是补色的相互衬映，使得色彩更加高级，更有内涵，“单就中国画的色彩，就有极多学问可做，希望同学们在老师的指导下能有更多收获”。

“我们在评价学生作品时，总会谈到有些同学的画面显得非常被动，没有深入思考，这就是图形思维训练不足所导致的。希望通过这门课程，同学们在面对绘画对象时，能够主动地思考构图”，油画系《图形思维》课上，马佳伟老师正在层层递进地向学生讲授局部抽象笔触与整体作品创作的关系。苏新平点评到，“丢勒的个案很有新意，很有特点，图形是绘画艺术的核心部分，这门课程也适合面向全校开放”。

今年造型学科基础部在《素描》《色彩》等核心课程外增设了“创作造型系列”课程，叶南老师的《创作基础》课正是造型学科基础部教学调整后一次新的尝试，课程梳理了基础部师生优秀作品和近年来色彩教学课程内容，与同学们充分互动交流。“在2021年这个特别重要的年份里，造型学科的基础教学有一个新的起点。”范迪安表示，基础部的全体老师认真总结了这些年教学的经验，“功夫”展的成功举办体现了中央美院基础教学的特色亮点。造型学科基础部的教学改革不仅打开了一年级同学充分表达的路径，更促进了同学们尽快从习作状态进入创作状态，进入到更通达地艺术表现与表达的状态。

实验艺术学院《生态艺术》课程重点从科技的角度去解析生态艺术的突破。课程通过生态艺术史的梳理，把握生态艺术的基本特点和创作规律，从社会性和科技性两个方面介绍生态艺术创作案例和创作方法。助教贾蕴博老师介绍到，课程采用理论与实践相结合的方式，使学生全面地了解生态艺术的定义、属性和发展脉络，掌握艺术与科技相结合的创作方法，形成自己的生态艺术研究课题与创作。

在城市设计学院的《纪录片》课程中，宋斐斐、付政老师通过讲授纪录片的基础知识和历史经典，让同学们学习中外优秀的纪录片拍摄手法，并带领同学们进行实践创作。高洪希望同学们能够遵循纪录片属性，把握好时代的发展变革，回到家乡、走入生活，记录那些熟知的人和事。范迪安指出，纪录片往往记录着创作者的生活，生存现实，是大家身处的时代。我们也可以借用纪录片的方式，在创作中用纪录片的眼光观察生活，发现生活中那些感人的主题和题材，寻味生活的真切，思考生活现象背后的本质问题。

在马克思主义学院的《形势与政策》课上，吝莹莹老师正在组织同学们通过PPT分组汇报“如何通过新媒体的技术来推动乡村振兴”这个课题。高洪点评到，在思政课里面能够和国家的战略发展相结合，和人民群众的幸福美好生活相结合，这是一个很好的切入点和关联点。同学们尝试用新技术与当下中国农村发展紧密结合，由此引发对中国发展现状地思考，就会有更大的收获。他希望同学们通过学习，既了解中国乡村建设和科技发展的助力作用，同时也找到研究问题、思考问题的方式方法。

当天上午，学校领导班子成员与教务处负责人一同在线听取了19门课程。校领导和职能部门还将继续深入线上课堂听课检查，进一步强化教学管理，圆满完成本学期最后阶段的教学任务。