别敦荣：应加强高等教育微观和“非主流”领域的研究（书序）

新年伊始，我校特聘专家别敦荣教授，在其个人公众号“高教研究好文共赏”发布了一篇新的理论文章，文章来源于别敦荣教授为《教育学硕士生的学习问题研究》一书所写的书序。文章从高教开始研究学生、学习投入只是原因、学习体验冷暖自知、生涯规划很有必要、交流交往值得追求、“非主流”也能真实画像6个部分，阐述了高教界需要有人能沉得下心来，耐得住寂寞，深耕“非主流”研究领域，积累学术研究成果，为繁荣高等教育学科建设开拓新的领域和空间。下面，我们一同欣赏这篇好文。