热门资讯

有趣！创意无限！这样的作业有点好玩

大学作者：苏州市职业大学 2022-01-05 15:05:04

万

物

可

爱

JUST FOR YOU

生活是创意的来源

21级视传1班的作业

经过奇妙创意后的

瓶子、鱼、手机、树

化“现实美”为“艺术美”

我们与其邂逅，被其触动，心生涟漪

BOTTLE

瓶/子

Bottle

第一组成员

孙鑫超、徐银彩、仲梦飞

陈思佳、宋庆雨、李莺莺

设计者说

---------------------------------

我们选取长颈瓶子这一常用物件进行拓展与创作，融合了其他生活中随处可见的物件，运用了手绘、卡纸碎片拼贴、软件编辑图片等方法，挖掘这些常见物件所能展现出的更多可能。

在视频的剪辑中，我们通过转场、节奏与背景音乐的调整来呈现全新的音画关系，希望带给大家更加创意有趣的视听体验。

老师点评

同学们通过轻松、愉快的方式，快速大胆地运用不同工具和手段表现出瓶子的基本特征，通过图形语言多样化的表现形式，达到了迅速启动开放性思维的目的。

PHONE

手/机

Mobile Phone

第二组成员

张润杨、马艳萍、陈渺渺

肖瑞雪、王敏、陈浩东、张宸铭

设计者说

---------------------------------

现代社会，手机是人类不可缺少的一部分，对每个人有着不同的存在意义。我们通过手绘、软件处理等方式把手机作为表现对象进行艺术创作，赋予图像更亮眼的色彩、更新颖的造型，为大家创造更具趣味性的审美体验。

同时，我们融入了自身对手机的理解与联想，将手机这个相对单一的元素与更多生活细节和意象相结合，希望引起大家对手机及一些生活方式的思考。

老师点评

表现对象是我们日常所用的手机，看似简单，同学们对这个物件进行了认真深入的观察，能从本质出发，运用图形设计的方法，捕捉特征，创意无限。

FISH

鱼

Fish

第三组成员

谭秋玥、丁安圆、马陈杰、李雨声、杨佳音

设计者说

---------------------------------

鱼种类繁多、千姿百态，其基本的形态具有很强的动感与设计感。

因此，我们组的作品以“鱼”为灵感，通过手绘、摆拼、晕染以及折纸等表现方式，运用丰富的色彩进行点缀，通过不同风格进行创意加工，释放超越其原有形态的美感，让每一条鱼都呈现出一个不同的世界。

老师点评

本组同学在观察和写生的基础上，充分了解了鱼的形态和结构关系，深入认识和感受对象，在练习过程中，不断尝试超越一般性的“写生”表现，获得了形式与内容的统一。

BOTTLE

瓶/子

Bottle

第四组成员

刘雪纯、王子怡、祝苇娜、安成立、冯小强

作品解读

---------------------------------

通过本次作业，我们在构图、颜色、形式和画面表现效果等方面进行了尝试，突破“瓶子”这一框架，呈现出丰富多彩的视觉效果。

老师点评

本组瓶子在造型、色彩、材质、肌理、表现手法上，敢于尝试、创新，用不同的表达手段进行图形表现，瓶子的形态比较连贯和谐统一。

TREE

树

Tree

第五组成员

陈志远、邵礼良、周华台

张雨晴、王思杨、封凯奇

设计者说

---------------------------------

“树”是一个饱含寓意的意象，我们通过手绘描绘出不同树的形态，将内心的想法诉诸图像语言，并运用如银杏叶、糖果等多种材料填充细节，进一步刻画图像内涵。

此外，我们也利用软件加工丰富了视觉效果，让我们的联想能够更加直观地呈现的同时，也增强了视觉冲击力。

老师点评

本组同学运用不同的表现手段、不同的材质对树进行图形语言表述拓展，充分发挥图形语言魅力，形态多样、灵活多变。

BOTTLE

瓶/子

Bottle

第六组成员

褚杰、雍佳豪、陈潇骏、孙子恒、李祖辉

设计者说

---------------------------------

图形设计是个展现自我、充满乐趣的过程，也是从小日常中挖掘出大可能的过程。

因此我们对于普通的瓶子进行了大胆丰富的联想，将身边事物如笔、手机、海水、花朵乃至建筑物等等都进行了与瓶子结合的尝试，并运用多种工具、媒介与处理方式，发散思维，整合思维，将我们对瓶子的联想进行尽可能的延展。

老师点评

本组瓶子对前期图形进一步的拓展，通过个性魅力的方式整体展现出来，图与图之间衔接非常流畅，大胆形象，富有创造性、趣味性。

「 喜欢这份作业就为他们点赞吧~ 」

供稿|艺术学院

编辑|周心宇

审核|宣传统战部

关注公众号：拾黑（shiheibook）了解更多

友情链接：

关注数据与安全，洞悉企业级服务市场：https://www.ijiandao.com/
安全、绿色软件下载就上极速下载站：https://www.yaorank.com/
找律师打官司就上碳链网：https://www.itanlian.com/

*文章为作者独立观点，不代表知育立场

本文由苏州市职业大学发表，转载此文章须经作者同意，并请附上出处(知育 )及本页链接。

原文链接 https://school.ijiandao.com/sc/daxue/95006.html

限时推广：让每一个问题都有答案：https://ask.0xu.cn

图库

苏州市职业大学

关注网络尖刀微信公众号
随时掌握互联网精彩