喜报 | 我校入选江苏省中国特色高水平高职学校建设培育单位

大学 作者:江苏城乡建设职业学院 2022-01-05 21:14:37







喜报








2021年12月31日,江苏省教育厅发布了《关于公布江苏省中国特色高水平高职学校名单的通知》(苏教职函〔2021〕48号),我校成功入选“江苏省中国特色高水平高职学校建设培育单位。








江苏省教育厅公布名单





中国特色高水平高职学校和专业建设计划是中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)的重大决策建设工程,是推进中国教育现代化的重要决策,旨在打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,引领职业教育服务国家战略、融入区域发展、促进产业升级。江苏省中国特色高水平高职学校建设工作是贯彻落实全国、全省职业教育大会的重要举措,也是教育部《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》明确的重点任务。本次遴选经过江苏省教育厅初审、评前公示、专家组评议、评委会评审四个环节,共评出10所省高水平高职学校建设单位和15所省高水平高职学校建设培育单位,并将其同时纳入提质培优行动计划中的“省域高水平高职学校”重点任务。





江苏城乡建设职业学院是建设行业专业门类最齐全的省住房和城乡建设厅直属的唯一院校,长期坚持“行业特色型院校”发展定位,以培养具有绿色发展理念的高素质技术技能人才为办学特色。聚焦绿色数字化转型,打造建设技术技能人才培养新标杆。学校拥有工程造价、建筑智能化工程技术2个省级高水平专业群建设项目,在全国首届职业技能大赛中获得2金1银1铜,2016-2020年社会服务产值达3亿元,是国家技能人才培育突出贡献单位、全国职业院校技能大赛突出贡献单位和世界技能大赛混凝土项目中国集训基地。



办学优势特色




扎根行业服务转型优势明显。学校拥有土建大类专业21个,行业内专业集中度60%以上,是省内土木建筑大类专业设置最为齐全的高职院校。坚持政行校企多元育人,与中建三局等央企、省建集团等30余家行业龙头、特级企业深度合作。

工学结合培养人才屡获殊荣。建有教育部认定的1个建筑工业化综合实训平台和3个双师培训基地,是全国职业技能大赛江苏集训基地。3名学生获“全国技术能手”,“华夏复兴图”获全国高校大学生思政课艺术作品展一等奖第一名。

产学研用协同发展成效显著。近五年共完成市厅级及以上课题231项、科研成果奖38项,教育部人文社科项目2项。2017年全国教育科学规划科研项目2项,占全省高职院1/3。拥有甲级建筑规划实体企业3家,是国家级住建行业职业培训与考核基地,年培训与鉴定人数保持在2.2万人次以上。

校园建设育人功能成为示范。学校是省内唯一以校园为单位的绿色建筑和建筑节能示范区,获得“国家绿色建筑创新一等奖”,是国家《绿色校园评价标准》编制范例,中国建筑学会科普教育基地。开发绿色教育点110多个、校园大课堂30项,绿色人才培养全国领先。



发展思路




按照“坚持一个引领、秉承三项原则、突出三大重点、提供三个保障”的总体思路,稳步推进11大任务、36个项目,系统促进学校各项事业全面发展、办学水平全面提高。
坚持一个引领:以高质量党建引领高质量发展,落实立德树人根本任务,把牢社会主义办学方向。
秉承三项原则:一是创新发展,推进教育教学和人才培养模式创新。二是融合发展,深化政行校企合作,推进产教融合。三是特色发展,坚持行业办学特色,突出绿色智能人才培养在学校办学中的引领地位。
突出三大重点:一是做好省级高水平专业群建设,带动学校改革发展与内涵提升;二是做强科研服务,紧跟建设行业转型升级,拓展服务新型城镇化与乡村振兴战略的途径与广度;三是做优国际合作,服务国家“走出去”的总体战略,打造建设职教国际品牌。
强化三个保障:在双师队伍建设、治理能力现代化、教育信息化等三个方面深化改革,加大投入,保障发展。



重点任务与举措


一、强基固本,全面加强党的建设
二、育训结合,打造技术技能人才培养高地
三、深度合作,打造高质量技术技能创新服务平台
四、聚焦高端,打造省域高水平专业群
五、德技并进,打造高水平双师队伍
六、创新机制,提升校企合作水平
七、打造品牌,提高服务发展能力
八、深化改革,提升学校治理水平
九、融合创新,提升信息化水平
十、互融互通,提升国际化办学水平
十一、文化为魂,提升绿色校园育人功能



预期成效




下一步,学校将强化组织领导、健全协同推进机制,加强项目管理、健全绩效评价机制,拓展筹资渠道、健全多元投入机制,牵引综合改革、优化改革发展环境。到2025年,学校综合办学实力进一步增强,成为具有全国影响力的建设类高素质技术技能人才培养基地,具有区域引领力的绿色人才与智能建造技术协同创新与转移转化中心,在建设类高职院校人才培养创新、教育教学改革、服务社会发展、质量文化建设上形成鲜明特色。



END



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审核 | 裴玮艳
终审 | 徐祖平


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