卓越沈工人⑲ | 她是金环

她，是专业建设的开拓者。将“OBE成果导向”教育理念全面渗透到专业课程教学模式中。深化新文科创新创业实践教育改革，提升学生创新创业能力。每年坚持到企业和兄弟院校调研，紧跟时代发展，及时更新授课内容，了解企业和社会需求，提升学生的就业竞争力 。

她，就是经济与管理学院工商管理专业带头人金环。

如何提升学生的学习兴趣、提高人才培养质量是金环工作以来一直思考的问题。为提升学生的创新和实践能力，她在调研大连东软信息学院、辽宁对外经贸学院等多家兄弟院校并咨询十余家校企合作单位后，于2012年牵头成立了大创社团——企业管理协会，帮助学生明晰就业方向，为学生搭建一个参加社会实践和提升创新创业能力的平台。企业管理协会成立后，金环依托协会邀请企业家、专家学者每学期给学生们带来两场讲座，带领学生们到华晨宝马、可口可乐等企业以及工业博物馆、辽宁省博物馆等文博单位进行两次校外参观。社团每学期至少举办两项以上专业比赛、专业培训，不断增强学生们的实践能力。通过在社团中的学习，学生的社交能力、策划能力、实践能力均有大幅提升，得到了企业的高度认可。

2016年，社团的指导教师人数由金环1人扩大到8人，企业管理协会也由最初的一个团队发展到8个基于教师研究专长和学生就业方向的研究分会。金环利用课余时间对新进教师进行科研、教改、大创竞赛等多方面的培训，让新进教师尽快具备指导社团的能力。金环带领教师们利用课余时间为学生开设职场沟通与礼仪、新媒体创意、领导力打造、连锁门店调研与设计、企业经营模拟等多门培训课程，使学生的企业经营管理意识、职业规划能力和就业竞争力都得到了较大的提升，参加社团的学生也由最初的30余人增加到百余人，覆盖大一到大三年级。

近五年，金环带领教师团队指导百余名学生参加大创竞赛，从选题到后期指导学生获多项省级以上荣誉、发表成果百余项。2015年，她带领学生们参加挑战杯全国大学生创新创业大赛取得了国家级二等奖的优异成绩，这也是我校在该项比赛中首次夺得国家级奖项。“当时我们带领学生们提前半年进行调研，确定参赛项目为线上教育的社会调查。过程累点都不算什么，只要学生们能学有所得，我的付出就是值得的。”金环说。在指导期间，金环对学生们的调查问卷进行了十余次修改，经常下班后，在办公室指导学生们完善参赛项目，直到晚上10点才走出办公室，除此以外，她每天还会抽出数个小时在线上为学生进行答疑。

金环自走上教师岗位以来，贯彻落实“立德树人”的根本任务，积极做好课程思政，以身作则为学生树立好榜样。

她紧密结合课程思政设计，注重学生的课堂考核和评价，更为注重学生道德素养和团队协作能力，认真做好自己的本职工作，发扬爱岗敬业精神，保持乐观的状态，以身作则给学生树立了学习的好榜样。她在《管理沟通》课程中设置的社会实践项目以及课后任务内容均为公益慈善，她每次都会资助学生们200元活动经费，让学生们到养老院、儿童福利院看望老人和孩子，在校内外开展环保公益活动，以此点燃学生们心中的公益火种。

“教育工作应对的是生命，耕耘的是心灵，输出的是爱心，收获的是期望”。怀揣着这样的信念，从教16年间，她从没停下忙碌的脚步，这份忙碌来自于她对工作的认真负责，那份奉献的情怀更是源于她心底对教育的挚爱。