我院顺利完成内部质量保证体系诊断与改进工作现场复核

根据省教育厅部署，4月29-30日，职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作专家组一行6人，进驻我院开展内部质量保证体系诊改复核工作。

汇报会现场

4月29日，专家组通过诊改工作汇报、数据分析、座谈交流、个别访谈、取样分析等形式，对学院、专业、课程、教师、学生五个层面诊改工作以及信息化建设情况开展多渠道多层次的现场复核。

朱向军讲话

院党委书记朱向军代表学院全体师生向专家组的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。他强调，职业院校实施内部质量保证体系诊断与改进是我国推进职教领域改革的一项重要制度设计。他表示，此次现场复核是一次现场把脉问诊和指点迷津，学院非常珍惜这次难得的机会，也将全力做好配合工作。

王运政作学院诊改工作汇报

院党委副书记、院长王运政代表学院，从“学院诊改工作概述”“体系建设与两链打造”“诊改螺旋建立与运行”“引擎驱动与成效”“数据采集与运用”“问题与挑战”等六个方面向专家组作了学院诊改工作汇报。

听取教师个人诊改汇报

期间，专家组共听取诊改汇报12个，召开师生座谈会2场，个别访谈学院领导、中层干部、师生代表共计60余人次，并现场查阅了学院信息化建设工作以及诊改特色的相关支撑材料。

反馈会现场

4月30日，内部质量保证体系诊断与改进现场复核反馈会在学院高新校区党员教育活动中心203召开。专家组全体人员，湖南建工集团党委委员、副总经理邓建英，省教厅职称处副处长谢桂平，学院党委班子成员出席，各教学系部负责人、职能处室负责人和相关教师代表参加。

刘建湘代表专家组通报反馈意见

专家组组长刘建湘代表专家组通报了反馈意见。专家组认为，我院内部诊改设计体系化，“五链”契合推进，目标任务落细落实；诊改螺旋运行规范，分类层级管理，纵横协同推进有序；数据采集导向便捷，平台建设创新推进，数据支撑作用初显；建立健全内部质量保证体系建设长效运行机制，凝练了具有行业特色的“精作、敬业、求实、创新”的鲁班质量文化，诊改引擎驱动有力。

专家组在肯定各项工作的同时，对学院诊改工作提出三点建议：一是继续优化质量保证的内外部环境，形成良性动力机制；二是加强智慧校园软硬条件建设力度，深化对智能化诊改平台建设研究与实践应用；三是各业务系统数据打通的力度和共享程度要进一步提高，进一步加强日常工作的有效融合。专家组希望，学院继续发扬“明德建业，精作筑能”的校训精神，进一步厘清诊改工作思路，优化诊改工作实施方案，总结诊改工作的经验方法，明确目标、深入改革、强化措施、创新思路、创新方法，充分发挥建筑专业特色优势，契合建筑行业发展战略，确保学院发展行稳致远。

王运政代表学院表态，在未来工作中将提高政治站位，充分认识诊改工作重要意义；坚持问题导向，切实提升诊改工作成效；推进诊改创新，实施基于大数据的质量诊改。同时，他表示学院将以此次诊改复核工作为契机，全面贯彻落实“职教20条”“职业院校提质培优行动计划”和全国职业教育大会精神，狠抓“三教”改革，聚焦内涵建设、注重特色发展，全面提高办学水平和人才培养质量，为服务湖南“三高四新”战略，助力湖南建筑业转型升级，引领湖南建设职业教育高质量发展做出应有的贡献。

邓建英讲话

邓建英指出，专家组对学院诊改工作提出的意见和建议，是提升学院教育教学质量的良方妙药和未来质量建设和专业发展的一笔宝贵财富，要求学院班子成员对专家组反馈的意见和建议认真梳理，迅速学习消化、理清思路、切实诊改、落实到位，把内部质量保证体系建设作为一项长期任务，融入到日常教育教学管理中，自我检视，查找差距，常态纠偏。

谢桂平讲话

谢桂平结合我院发展实际与现代职业教育改革发展要求作了讲话。他指出，学院这几年在质量诊改、课程思政、人才培养等方面取得了显著成效；内部质量保障体系建设工作是学院顶层设计的重要内容，也是实现自我管理、自我监督、自我改进的重要抓手，要继续坚持并运用好这项工作取得的成果，树立过程管理、目标管理、绩效管理的管理理念，建立长效管理机制。随后他结合全国职业教育大会精神，指出在新的发展阶段、新的发展理念、新的发展格局下，学院要围绕建设高质量职业教育，树立科学的职教理念，构建一体化的职业教育体系，健全多元开放的办学格局，形成灵活多样的育人模式，理顺职业教育管理体制，强化职业教育保障机制，进一步提升治理能力与人才培养质量。