感人心者，莫先乎情

　　2021年7月24日至26日，长沙市中学骨干班主任主题培训班在长沙教育学院开班，来自长沙市直属学校的三百余名中学骨干班主任在这里开展了为期三天的培训活动。本次骨干班主任培训班设置了“专业理念与情感”和“专业知识与能力”两个课程模块，邀请了全国各地的教育名家，一起探索班主任工作的“心”路径。2021年7月25日下午，国家教学名师、国家“万人计划”教学名师、原上海师范大学教育学院院长，现心理研究所所长卢家楣教授莅临长沙教育学院，在行健楼一楼大会场以《以情优德——提高德育的艺术性》为主题，为班主任们带来了一场别开生面的精彩讲座。

卢家楣教授在讲课

　　首先，卢教授以对比鲜明的案例作为引言，与各位教师分享了四个案例，通过两两对比的事例强调道德品质对学生发展的巨大影响。接着，卢教授结合他主持的国家社科基金项目和教育部哲社重大课题，揭开了我国在校学生(10岁—30岁)情感现状的面纱。随后，卢教授带领全体教师回顾了2017年5月3日习总书记到中国政法大学考察时的讲话，并以习总书记的讲话为主要方向，从“怎样教”的角度呼应习总书记提出的问题，从情感和艺术的层面与各位教师共同探讨立德树人的方法。卢教授总结道：作为教育的重要组成部分的德育应该是一个充满情感的为学生所乐于接受的育人过程。

卢家楣教授讲课现场

　　本次讲座卢教授重点从六个方面来概述由情达心，以情优德的育人艺术。第一是以情抚心，强调良好的情绪氛围是德育的最佳心理背景，其中的关键在于寓育于乐；第二是以情入心，师生情感融洽为德育提供了最佳平台，教师应当引导学生形成“亲其师，信其道”的从师心态，从而实现寓育于亲；第三是以情知心，情感预见能为德育以情善诱、由情避险创造条件，如此才能实现寓育于智；第四是以情润心，情感入微能增进德育的渗透力，从而达到寓育于微的效果；第五是以情动心，情感震动能凸显德育的冲击力，抓住契机从而寓育于撼；第六是以情修心，学科教学是德育渗透的重要渠道，教师应当做到寓育于教。

讲课现场

　　卢家楣教授的讲座风趣幽默，兼具知识性和趣味性，强调了德育的艺术性在教育中的重要作用，参与培训的骨干班主任表示，卢教授的讲座让人醍醐灌顶，深受启发，让人深刻认识到尊重学生人格的重要，只有适当缩短师生之间的距离才能建立起真诚和谐的师生关系。同时，老师们也直观地看到了学校教育在立德树人方面的重要性和紧迫性，只有在德育的过程中重视情感因素，发挥它的积极作用，克服消极影响，才能使德育工作兼具艺术性和实效性。

　　据本次培训项目负责人长沙教育学院杨旭老师说，卢教授的课有三个明显的特点：一是切入角度新颖、独特。从情感的角度切入德育研究，这是前所未有的；二是理论与实践结合，既有理论的高度，又有实践的经验。每一个方面都是先谈理论，再谈具体事例。三是与现场的老师积极互动，共同参与，探讨德育话题。为班主任工作的有效开展指点迷津，切实提高班主任德育工作能力。

 

撰稿：孙雪仪

图片：吴酝 莫慧敏

初审：杨旭

复审：陈倩澜

终审：汤新文

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