【枫叶高中】2022级高一新生中方师资介绍

枫叶世界学校课程高中中文课程依据中国教育部颁布的《普通高中课程计划（实验）》和相关课程标准以及《枫叶中方课程质量标准（2019 版）》，根据学校中西教育优化结合的实际和特点设置，由学习领域、科目、模块三个层次构成。开设语文、思想政治、历史、地理、人文修养、艺术修养（音乐、美术）等学科类课程，以及领事课程、研究性学习、毕业设计、社区服务、社会实践、体育健康等育人课程和综合实践活动类课程。教材采用国家教材与自主研发校本教材有机结合的方式，从学术前沿和社会生活中汲取课程资源，以保证课程能与时俱进和充分满足师生需求。学校还为学生提供丰富多彩的课外活动，如汉语艺术节、中秋文化周、清明文化周、学生学业成果展示、优秀社团展以及各类文体赛事活动等，为学生打造多种自我展示的舞台，充分发挥学生特长。

学科类课程

【语文】 枫叶语文课程是一门具有综合性与实践性的课程，它体现了工具性与人文性的统一。课程内容涵盖了学习、生活、工作所必需的实践性基础课程，也包含了文学修养、思维发展、艺术审美、德行培养的人文课程。为传承和发展中华文化，兼容并包，博采众长，培养有竞争力的国际人才发挥重要作用。

【思想政治】 枫叶思想政治课程以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生树立正确的政治方向，提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。枫叶高中政治课程以国家课程质量标准为基础，与校本课程相结合，共同构筑质量标准体系。枫叶教育力求在学习观、课程观和课程形式上不断改革和创新，以彰显枫叶培育国际精英人才的教育理念。在探寻真知的历程中，枫叶教育以生为本，注重实践能力的培养和学科综合素质的提升；以政治课堂为平台，研习科学思想、砥砺家国情怀、激发创新思维、铸就国际视野、鼓励终身学习。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，基本形成正确的世界观、人生观、价值观。同时与学校德育教育工作配合，共同完成枫叶育人使命。

【历史】 枫叶历史课程，承载历史学的教育功能，展现历史演进的基本过程及人类在历史上创造的文明成果，揭示人类历史发展的基本规律和大趋势，以融汇中西的方式，促进学生拓宽历史视野，发展历史思维；能够从历史多元发展的角度和人类文明共同体的层面理解并认同人类文明成果及中华优秀传统文化，具有国际视野，具有精英素质，为成为国际精英人才奠定基础。

【地理】 枫叶高中地理课程内容包括：研究地理环境以及人类活动与地理环境关系，理解地理学兼有自然科学和社会科学的性质，认识到地理学在现代科学体系中占有重要地位。地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理核心素养，学会运用地理的视角认识和欣赏自然与人文环境，提高生活品位和精神境界，为培养有见识、有胸怀、有责任感、有行动力的世界公民奠定基础。

【艺术修养】 枫叶高中艺术课程引导学生了解和热爱中国文化，了解丰富多彩的世界各民族文化，拓展视野，理解与尊重不同的文化。通过鉴赏、实践等不同形式的审美活动，使学生充分体验美和蕴涵于其中的丰富情感，激活学生的表现欲和创作能力，使学生在主动参与中展现他们的个性和创造才能。课程由中方教务处实施和管理，成绩计入学生毕业成绩单。

【人文修养】 枫叶人文修养课程模块是枫叶思想政治课程最具特色的校本课程模块之一，课程目标旨在引导学生理解和感受自然和人类文明的源流，从文化经典中汲取有关正义、善良、美意、价值观和终极关怀的内容，使学生学会感恩和做人，学会自主、探究和合作学习，学会独立、批判和包容性思考，发现和充分运用各种生活智慧，学会在多元的文化环境中跨文化交际以及对祖国文化的自觉、自信和坚守，逐步养成求真、务实的良好学风和文风。