【科研先锋】省教育科学规划基础教育教研专项课题《基于核心素养的高中生物校本课程开发与实践研究》课题开题会

2022年11月17日下午，《基于核心素养的高中生物校本课程开发与实践研究》课题开题会在腾讯会议线上举行。哈九中副校长刘洪贵、科研室主任杨淑红莅临指导，会议由姜显渤老师主持，全体课题组成员参加会议。

会议第一项

刘洪贵副校长宣读课题立项通知书

刘洪贵副校长宣读课题立项通知书，指出本课题立足核心素养，尊重学生差异，满足学生需求，有效激发学生学习兴趣，引导学生进一步接触与生物学有关的生涯规划，指引未来发展方向。

会议第二项

徐晶老师

作课题开题报告

课题主持人徐晶老师陈述了课题研究背景及现状、研究目的及意义，重点说明了研究内容及方法、创新点及预期成果等多方面内容。课题是在发展高中生的核心素养前提下，针对学校、学生差异性,进行与国家统一的教材和课程相比更能够贴近学生实际需求的校本课程的开发研究。通过本课题的研究使学生在体验中升华，在活动中成长，在接触中思考生物学有关的生涯规划，最终目的是培养面向未来的人。

会议第三项

课题组其他成员结合自己的研究分工或任务，对课题研究的实施进行补充发言

徐上老师从设计思路、实施方案、实施策略三方面阐述了自己的研究内容。在研究初期创建了调查问卷，收集了学生在学习过程中的问题、困惑、感兴趣的及能拓宽高中学生知识面的内容，并结合核心素养和高考要求确定了校本课程实施的具体策略。

蒋子怡老师从计划的可行性、实施计划、预期成果三个方面阐述了自己的研究内容。倡导学生联系实际，在联系实际的过程中，深入理解生物学核心概念，并能运用生物学原理和方法来解释和解决与现实生活相联系的实际问题。关注对科学、技术和社会发展有重大影响的生物学进展（如基因编辑、胚胎工程等热点问题），把校本课程的主权还给学生，培养学生的自主能力。引导学生参与到校本课程开发中来。这样开发出的课程才能切合学生的兴趣点，同时也对学生的素养提升效果显著。 

会议第四项

杨淑红主任对课题实施提出指导建议

科研室杨淑红主任首先充分肯定了这一课题的研究价值，本课题着眼于学生需求，有助于提高学生生物学核心素养、指导学生生涯规划，同时也促进教师专业发展、提高教师专业技能，同时从课题的整体框架、研究过程、具体操作等方面给予了实质性的指导和建议，也指出面对疫情给课程实施带来的困难，课题组应该积极寻求解决方案，强调要注重过程性材料的积累，鼓励课题组成员及时将成果转化成论文。

专家们中肯的建议，使课题组成员进一步明确了研究的方向，理清了研究思路，增强了参与课题研究的信心和决心。我们坚信，在校领导的鼓励下，在校科研室的指导下，在课题组全体成员的努力下，一定能圆满完成本课题研究。