【枫叶高中・家长来信】自律与自信——枫叶带给孩子的变化

得知司宸宇在进入枫叶高中后的第一次重要考试——英语升级考试中取得5级第一名的好成绩时，我们全家都非常高兴。因为孩子用成绩回答了当初伴他走进枫叶时萦绕在我们心头的一个疑虑：第一次长时间远离父母，独立管理照料自己的学习和生活，只有15岁的他能行吗？两个多月的枫叶学习生活，孩子用自己一点一滴的付出和令人满意的成绩告诉我们，他内心涌动的激情、蕴藏的潜能远远超出我们的想象。

短暂的两个多月里，孩子不仅在学业上有了长足的进步、生活自理能力有了很大提升，还培养了许多新的兴趣爱好、结交了许多志同道合的小伙伴。在我们看来，枫叶不仅能赋予孩子知识和能力，更能带给孩子本该尽情享受的美好而丰富的中学校园生活。这也更加坚定了当初我们和孩子共同做出的选择——枫叶国际学校。

孩子的成长和进步固然来自自身的拼搏与努力，但枫叶先进的育人理念、科学的教学体系、优质的师资队伍、生动活跃的校园氛围……同样不可或缺。这些枫叶独有的优势和特色，带给孩子最大的变化是更加自律、更加自信。

两个月来，我们欣喜地从孩子身上看到了从“要我学”到“我要学”的可喜变化。孩子告诉我们，强化年级的课业难度并不很大，但要想在每一次日考、周考、月考中都得到理想的成绩却并不容易，而这些日常的考试甚至是每堂课上的表现、每次作业的完成情况都会影响到一门课程的最终成绩，这就要求孩子必须全力以赴认真对待每一堂课、每一份作业和每一轮考试。孩子的自律意识正是在这种融入日常、过程性评价的成绩评定体系中不断得到强化，正如他在5级考试后的“自我总结”中所说：自律意味着更高标准的约束自己、自律带给我更高的效率、自律让我更加专注。作为父母，最让我们由衷的感到高兴的是孩子思想上的成熟和进步。

同样是从孩子身上，我们感受到了枫叶的教育目标决非是培养只会埋头苦读的“做题家”，而是面向未来、面向国际把培养一个个品学兼优、个性鲜明、朝气蓬勃的复合人才作为自己的目标。积极健康、丰富多彩校园活动正是实现这一目标的重要一环。虽然强化年级因教学需要尚未全面启动社团活动，但在枫叶校园文化之风的吹拂下，由孩子们自发组织的跨班级甚至是跨年级的兴趣小组早如雨后春笋般快速生长，使他们的课外生活同样丰富、热烈、精彩。在课余时间里，我们的孩子不仅捡起了生疏已久的羽毛球、魔方等曾经的爱好，还在向身边的“高手”悉心学习滑板技术。其他同学也是如此，领事老师发到家长群里同学弹奏的悠扬钢琴曲、随手画出的灵动的黑板画、特色鲜明的COSPLAY活动……每段视频都让我们更深地意识到，每个孩子都是与众不同的，最好的教育不是说教和灌输，而是激发孩子的内在力量。这些校园活动，不仅让孩子们尽情挥洒青春的激情，更让他们在个性与才华的培塑和彰显中不断发现自我、释放潜能、强化自信。

两个多月的时间，对孩子来说只是未来枫叶学习生活的一个起点。我们相信，有枫叶先进完善的教育体系、有源于枫叶的自律与自信，孩子会不断成长、日益成熟，在未来的道路上一定会走得更远。

2022级ESL-1班司宸宇的家长