【河西•初中】怎样上一堂鲜明又闪亮的班会课？来主题班会视导活动找答案
主题班会是德育的主阵地，
是对学生进行教育的重要途径。
新学期伊始，初中部围绕
“新手型—成熟型—专家型班主任”
梯级培养路径，
进行了主题班会设计的探索，
组织了“向阳而生，做三雅少年”
主题班会视导观摩活动。
一起去现场看一看吧～
为落实学校五年发展规划，培养一支有爱心、高素养、善沟通、懂规律的班主任队伍，初中部针对班主任选拔培养、考核评价、家校沟通等重点工作，优化机制，开展了德育队伍专业化建设。“主题班会”正是其中重要一环。
结合学校“开学第一课”具体要求，初中部提前规划、设计流程，每位开设“主题班会”的班主任都结合自己班级的特色，精心做了二次备课。初中部三个年级共展示了12节精彩课堂，每堂课都生动活泼，形式多样。
上课现场
主题班会也是让学生自我教育的一块沃土。不少班主任根据班会内容，实施素材前置，让学生搜集资料、调查与访谈，开展小组合作探究等。现场同学们走上讲台进行分享交流；一些同学还向同伴发起了“不服输挑战”，制定新学期的互助成长目标。
师生共创
学校及学部管理团队成员深入班级，进行班会课的视导观摩，不少老师也主动参与了互观互学、交流研讨。
领导观摩
本学期，初中部还将开展一月一主题、一周一重点主题班会，同时结合学生特点，使各年级的班会各有特色，形成优良班风、学风，提高班级凝聚力和学生综合素质。
未来，初中部还将组织“师说心语”班主任沙龙；开展班主任队伍读书分享；抓好班主任三项基本功（写好一篇读后感，研究一个教育案例，打磨一个主题班会），开设班主任培训讲座等，全方位开展班主任队伍建设，发挥好班主任教育教学骨干、德育队伍主力的重要作用。
未来，初中部德育工作将围绕
德育队伍培养系列化系统化
纵向阶梯式培养目标精细化
主题班会实施特色化品牌化
德育主题活动序列化创新化
家长学校课程系统化专业化
五个方面狠下功夫，
激发发展潜能和办学活力，
全面推动高品质现代化初中建设。
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南京市金陵中学河西分校
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