教师发展 |发挥示范作用 引领教师成长

刘波副校长以读带思，以思促学，以学推进，层层递进，步步加深。整堂课以对比为始，又从环境描写、人物描写、人物事件三个角度贯穿，比对两个文本的差异，进而总结方法，把握主题思想。

整个教学过程十分流畅，学生与教师水乳交融的合作方式，令人羡慕。其中关于鲁迅矛盾笔法的串联、细节化的解读，更让我们感受到刘波副校长广博的学识和以学生为本的课堂架构。

示范课结束后，刘波副校长与老师们进行了亲切地交流。他进一步阐明了自己的“主题教学”模式，听课教师也积极分享了自己的想法。曾皓老师体会到教学探索的乐趣，樊瑞娴老师感受到循序渐进的教学魅力，侯娟老师明白了学科积淀的意义......最后，张渝体主任也与刘波副校长进行了关于初、高中语文教学的差异与联系的探讨。现场热烈的讨论，认真的记录，都让我们感受到青年教师的热情与活力，踏实与勤奋。

此次骨干教师示范课活动的开展，为青年教师提供了一个互观互学、交流研讨的机会，特别是为青年教师在教学领域的发展提供了较好的学习范例，带来深刻的思考！

青年教师的发展需要有学习的范本，而实验中学也在积极努力地为教师们搭建成长平台。在这样融洽互助的教学环境中，相信我们的青年教师，定能坚定自己的方向，深挖课堂，做一名合格且优秀的人民教师！