【建文党建】头雁领航作表率 雁阵齐飞向未来——党员教师程莉的教育故事

默默无闻，任劳任怨，讲求实效是她的一贯作风。在平凡的教育教学岗位上，她满腔热情、一丝不苟。教学中，踏踏实实、精益求精，深研教材，精研教法，坚持把功夫下在课堂，结合学生实际情况选择恰当的教法，把握关键，注重“示范、讨论、讲评、实践”四结合，她的课堂逐步呈现充实，有序，活泼灵动的特点，在培养学生素养和能力方面取得了良好的效果。

与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为她既是值得信赖和经验丰富的教师，又是亲密的朋友和值得尊敬的师长。因为爱和喜欢，学生们喜欢上她的课，喜欢与她分享成长中的烦恼与喜悦，家长们理解她，支持她，信任她。

工作中，她团结老同志，带领新同志，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私地与大家分享，带领团队的伙伴们潜心研究教法。正因为常年如一的热爱与坚守，她逐步形成了自己独特的教学思想和方法，与团队的同事们在研究中共同成长。

她以“捧着一颗心来，不带半根草去”为施教信念，以“一切为了学生，一切服务于学生”为工作准则。关心、尊重、爱护每一名学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。坚持以德施教，以德育人，以培养学生文明行为习惯为重点，总结了“三多一要”和“四到位”的工作方法。“三多”即多观察——掌握苗头、动向、脉搏、防患于未然；多分析——排除不利的外部因素、内部因素和心理障碍；多指点——指导学生该怎么做，为什么要这样做，出现问题应怎么处理等；“一要”——要全员管理、全程管理、全方位管理。“四到位”即思想工作到位、日常管理到位、点滴小事到位，正面教育到位。德育工作中做到“五心”（爱心、诚心、耐心、信心、恒心），“五不”（不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃）。“五心”为学生营造了和谐的环境，“五不”唤起了学生的自信。使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人。所带班级学生的班风、学风呈现出“团结、创新、力争上游”的发展趋势，构建具有努力学习“争上游”，团结互助“同心行”，热爱劳动“我能行”的班级管理特色，引领学生为美好未来打下坚实基础。