踔厉奋发再探索,笃行不怠共教研
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踔厉奋发再探索
笃行不怠共教研
—杭州市转塘小学语文组期初教研活动
岁序更替,华章日新。
为了更好地开展新学期的教学工作,2月15日,转塘小学语文组全体老师齐聚象山校区,围绕着“基于学习任务群的学教方式变革”的主题,开展了本学期第一次教研活动。
-01-
精彩教学促提升
金忆老师
金忆老师执教二年级下册《雷锋叔叔,你在哪里》,金老师精心设计三个板块的学习活动,重点引导学生反复品读诗句,想象画面,感受雷锋叔叔的优秀品质。通过多样化的朗读形式和有针对性的点评,层层提升学生的朗读水平。
何琳铃老师
何琳铃老师执教二年级下册《要是你在野外迷了路》,何老师基本功扎实,课堂构思精巧,以思维导图为支架,先扶后放,引导学生在文中提取关键信息,理解课文内容,促进学生自主、合作、探究学习。整个课堂氛围活跃,学生参与度高。
施纯老师
施纯老师执教一年级下册《操场上》一课活泼灵动。施老师运用多种方法引导学生进行识字写字,设计了多个生动有趣的识字写字微课,让学生在潜移默化的过程中掌握了形声字的特点,感受汉字之美。整堂课寓教于乐,充分调动学生积极性,符合一年级学生心理的特点。
-02-
潜心教研强技能
展示课结束后,三位授课老师进行说课,阐述自己的教学思路与课堂设计。语文组的老师们以年级组为单位,从课堂环节的顺序安排、教学活动的优化、重点知识的前期铺垫以及语文学习任务群的在课堂中的体现等方面,对三位执教老师提出了中肯的建议。
-03-
专业引领谋发展
最后,邬国娣校长对本次教研活动进行了总结。
邬校长首先带我们重温了新课标中关于学习任务群的构建的描述,我们在构建语文学习任务群的时候,“应遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑,以生活为基础,以语文实践活动为主线,以学习主题为引领,以学习任务为载体,整合学习内容、情境、方法和资源等要素”。
邬校长强调了大单元教学背景之下,单元整体梳理、语文要素的明确等准备工作之于教师教学设计的重要性。唯有基于单元整体,认真解读,明晰教学重点,清晰构建学习任务群,让学生在课堂有目的地开展语文实践活动,教学才能更加精准,学生语文素养才得以真正提升。
“追风赶月莫停留,平芜尽处是春山”,相信通过本次教研活动,我们语文组的全体老师一定能“卯”足干劲,“兔”飞猛进,不负春光,共同成长。
杭州市转塘小学
图片:应翼煊
文字:应翼煊
编辑:应翼煊
审核:吕桂芳
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