州民中“线上课堂”有内容、有载体、有质量

中职 作者:马尔康民族师范学校 2022-09-16 19:47:44
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停课不停学  离校不离教  隔离不隔情

州民中“线上课堂”有内容、有载体、有质量



为积极应对疫情防控,扎实做好疫情防控下云端课堂的实施,州民中党委根据前期线上教学的经验,迅速反应,积极调整,要求教务处精心安排线上课程,认真开展线上教学研究,科学规划学生居校、居家学习活动,实现活动有内容、有载体、有质量。

学校党委认真研判疫情,提前储备足够全校师生坚持一月的食品和生活用品。疫情爆发后,根据制定的防疫预案,迅速组织全校师生转入静默状态。成立了以书记、校长为主管、分管校长主抓的疫情防控小组,由办公室副主任、保卫科科长牵头设置党员突击队,将学生住宿从八人一个房间调整为二人一间,为每个寝室发放纸巾、牙膏、洗衣液、垃圾袋、医用口罩、消毒液、测温仪、急救药品等防疫物资。学生错峰错时接受核酸检测,分多批次就餐、充电,以此确保校内线上课堂的有序开展。




随后,学校教务处结合上级文件精神,着手实施线上课堂的推进工作。制定线上课堂实施方案,以年级组为单位,确定年级负责人。以微信、QQ、钉钉、精准教学通为平台,组织一线教师召开线上会议,将线上教学操作流程和要求,向全校教职员工进行了耐心地指导和培训,明确了教学内容和过程监管。通过综合分析,初步确立了一年级主抓知识衔接,二年级主抓基础积累,三年级主抓解题技巧的教学原则。指导一线教师备好课程,并做好教学过程、课后辅导、作业批改的督导工作。

抓好线上教学期间的心理疏导工作。每天设置一节当堂训练课,组织心理咨询老师、学业规划老师开展疫情期间心理疏导、高中生专业发展等教程,让学生正确管理情绪,确立正确的发展观,乐观面对线上教学和疫情发展。

通过活动的开展,达到了停课不停学,减内容不减质量的目的,强化了学科知识,增强了学生的危机意识,巩固了学生的学习习惯。同时也进一步增强了全校教职员工的责任心和业务能力,为全面开学后迅速融入教学,树立良好教风、学风奠定了基础!




审 稿|陈波

核 稿|松贵

撰 稿|教务处

编 辑|坤旭艳

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