以常规抓教学，以检查促提升 | 大荔县职教中心4月份教学常规检查

各教师都能按照要求，认真规范地撰写教案，既有知识目标，又有情感目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。

听课记录承载着教师学习成长的历程。听中有所获，评出新思路，以听促教，以评促研，共同研讨，共促成长。

作业设计与批改是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。教师们针对学科特点和所学知识，设计了丰富多样的全景式作业与实践性作业。翻开一本本学生作业，可以看到学生书写用心，教师批改走心，学生错误改正到位，老师复批细致及时。

      检查结束后，各年级教学主管和教研组长分别对检查结果进行了反馈，并提出了存在问题和改进措施。在教学常规管理工作方面，我校一直严格按照精细化管理要求，要求全体任课教师要有计划、有布置、有落实、有检查、有总结，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。

      以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领，通过教学常规的检查,进一步明确了学校常规教学工作要求，引导教师在平时工作时注意记录教学经验和教学反思，适时调整教学策略，促使学校教育教学工作迈上一个新台阶！

来稿 | 教务处

图文 | 季凯亮

初审 | 蒙茹娟

再审 | 朱正锦

终审 | 贺习锋