商南县高级职业中学好文好书推介第六期

中职 作者:商南县职教中心|商南县职高 2021-05-20 14:00:17

好书推介



《我与地坛》


史铁生


《我与地坛》

推介词



这篇长达一万三千多字的散文佳作《我与地坛》,是当代青年小说家史铁生写的哲理抒情散文,全文共有七个部分组成,第一部分和第二部分曾被纳入人民教育出版社旧版教材的高一语文课本。这部作品是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶,散文中包含着作者对人生的感悟,对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体,而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程,以及对母亲的思念。

《我与地坛》集中思考了“生命”的困难与意义,这是史铁生在漫长的岁月里对生命循环反复的思考咀嚼和叩问所得,虽然他身患残疾,却能够以一种平实、冷静、温情而透彻的态度娓娓道来,升天入地,丝丝入扣,毫不勉强造作,并抵达一种能为平常人所理解又难以企及的境界,实在难得。当作者在“最狂妄的年龄”却与轮椅相伴时,他震怒、痛苦,内心对命运的不公充满着怨恨。但当他一旦把目光从自己投向别人时,开始有了新的发现。他看到母亲因为儿子的残疾而承受着比他更大的痛苦,自己却无故发泄往往给母亲增添了更深的痛苦和折磨,看周围的人群,他发现每个人都有自己需要面对的命运,而每个人的命运都布满了坎坷,只是呈现出不同的方式而已,进而他发现了生命本来就是不圆满的,从而领悟到生命的意义就是存在于自己的选择和抗争之中,只有勇敢的面对生命的残缺,挑战命运,才能体现出生命的价值。所以,我们到北京可以不去长城,可以不去十三陵,但一定要去看一看地坛,用心品读《我与地坛》!



《我与地坛》

精彩文段




如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛。要是以这园子的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。

他被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。

不能走远路却有辽阔的心。

多年来我头一次意识到,这园中不单是处处都有过我的车辙,有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

但是太阳,它每时每刻都是夕阳也都是旭日。当它熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际,正是它在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。

一群雨燕出来,把天地都叫喊的苍凉。



《我与地坛》

阅读感悟



如果不看作者简介,我完全想象不出《我与地坛》是出自一个残疾人之手。作者在最美好的年华,双腿截肢,遭遇人生的巨大变故。可是却完全看不到他对生活的绝望,甚至是些许的抱怨。在他的笔下,文字是那么灵动:“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空中;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身急行而去……露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地甩开万道金光。”换做是我,我可能会写自己有多么痛苦,或者夸自己多么坚强地与病魔做斗争,仿佛这世界上没有比这更不幸的。但作者却抛开一切不谈,他不写自己怎样痛苦地挣扎,尽管他曾经历过。他只是自己一个人来到地坛,看着屋顶的檐头逐渐褪去了颜色,看着地上的昆虫在慢慢地蠕动,看着地坛里的那些人和事,有时合上书,透过斑驳的阳光思考生存的意义。这是需要怎样的坚韧!与他的命运比起来,我是多么的幸运!不仅有健康的四肢,还有爱我的母亲。

地坛是作者心灵的园子,他没有忘记,也没有走远。后来他的名气越来越大,但他始终不忘记常到园子里看看,像以前一样静静的思考。如今,很多人已经开始打着“成功”字样的大船渐渐远去,忘记了回家的路,忘记了自己为什么要出发。我们每个人都需要这样一个心灵的园子,给自己一个自由的思考空间,想想为什么活着,想想身边的人,想想未来和梦想。它可以没有地坛那么悠久的历史以承载生命之重,可以没有高大苍翠的树木给人以莫名的敬畏。它只是一个安静的环境,纤尘不染,摒弃了丑恶与不快。它也许在操场边,也许在妈妈温暖的怀抱里,也许在有凉风习习的屋顶上……



《我与地坛》

推介人


 苏海燕 

中学语文

一级教师


教学理念

自从踏上三尺讲台,一直从事语文教学工作,积累了丰富的教学经验,多篇教学论文在国家级和省级刊物上发表。参与了两个国家级课题的研究,成果丰厚。《讲析古典诗词,理解文化传承》一文得到国家课题组的认可并发表于《语文导报》(教师版)2020年第九期。

热忱教育,热爱生活,不以一人得失为意,愿以学生成长为旨。


图文|苏海燕

音频|赵宏雁

审核|黄开忠




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