激扬青春 奋楫同行 天河区第十五届青年教师基本功大赛工作总结会(高中分会场)
天河区第十五届
青年教师基本功大赛工作总结会
(高中分会场)
2月15日,校教师发展中心在凤凰校区召开我校参加天河区第十五届青年教师基本功大赛的总结会(高中分会场)。
李强校长、曾彤副校长、周文超副校长,学校教师发展中心刘桂玲主任、高中课程教学中心张寅主任、宫清丽副主任,凤凰校区的各学科主任、本次青基赛参赛教师、近三年入职的教师,以及校“青蓝工程”结对教师一同参加了本次活动,会议由校教师发展中心副主任陈伟主持。这次活动旨在促进广州中学青年教师的专业发展,推动学科科组的培育,同时加强学校“青蓝工程”建设和“传帮带”的落实等。
一等奖获得者
二等奖获得者
三等奖获得者
获奖名单总名单
一 “美人相赠比双金”:
分享的力量
教师发展中心刘桂玲主任首先回顾了本次青年教师基本功大赛前期开展的各项准备工作。刘主任放弃假期的休息,组织邀请天河区教育教学专家进行参赛的专项培训。同时,搭建参赛选手交流的平台,精准备赛。最终在区十五届青基赛中取得优异成绩,斩获多项大奖。刘主任将其归纳为“团队作战、共赴卓越、戮力同心、奋楫笃行、惟实励新、精进臻善”。
刘桂玲主任进行分享
天河区第十五届青年教师教学基本功大赛特等奖及“天河区教坛新秀”获得者少年部数学科闫超老师,以“一个人的比赛是一群人的努力”为题,从取得成绩的途径回顾了参赛的点滴历程,再从团队的精神总结和反思了自己参赛的所得。闫老师感恩于他的指导老师团队给了他在比赛中最专业的指导,也感恩于学校为青年教师的发展提供了坚实的保障。
闫超老师进行分享
一等奖获得者高三生物教研组长陈春丽老师,以“爬山虎”自喻,要保持不断前进、不断向优秀靠近的努力与奋斗,不辜负学校与科组给予的鼓励与支持。
陈老师和大家一同分享了近年来参加天河区“青基赛”的经验,她在前几届“青基赛”三等奖的基础上不断反思,不断完善自己的教学设计与教学策略,最终在本次获得一等奖的好成绩。陈老师鼓励学校青年教师不断去“试错”,不断去挑战自我,并实现挑战中实现对自我教学的超越。
陈春丽老师进行分享
天河区第十五届青年教师教学基本功大赛特等奖及“天河区教坛新秀”获得者高二化学教研组长徐爽老师,她在分享的过程中强调了在教学的路上,做个有“心”人,用“厚积薄发”的韧劲实现教学水平与能力的提升。并从教学心理、教法、教学设计等多角度全面展示了她是如何在指导老师宫清丽的点拨下不断积累“心得”。
徐爽老师进行分享
高中语文学科主任何媚秀老师以《激流击水奋向前,凝聚团队共护航》为主题分享了从学科组层面是如何为青年教师的发展提供更多的支持。高中语文组在青年教师的建设和发展上倾注了大量的精力,从带领他们认真研读各类教育教学文件,到为年轻老师确定指导老师,再到淬炼自我而持久生长。科组为广州中学高中语文科组青年教师的发展构建了美丽的未来,更为广州中学打造一流的示范科组提供了有益的尝试。
何媚秀主任进行分享
二 “长风破浪会有时”:
校教师发展目标
“罗马也不是一天建成的”。在教师职业发展的过程中,需要不断的磨练,正所谓“梅花香自苦寒来”。教师发展是广州中学的“第一工程”,教师的发展关系到广州中学今天、明天和未来的发展,更关系到天河区乃至广州市教育的发展。学校对教师发展也给予了顶层的设计。曾彤副校长就学校校本研修工作的相关情况为学校青年教师进行了详细的介绍。
曾彤副校长从“校本教研”与“校本研修”的区别展开,强调广州中学教师的培训就是“基于需求、引领需求、发展需求”的教师发展为目标。并从初职教师培训、研究“真问题”,建设研究型教师发展组织、师生开学“导航课程”、师徒结对活动、常态课评估、新教师沙龙活动、班主任工作坊、校本研修体系、校本课题研究等方面做了细致的介绍。
曾校的讲述与分享结合青年教师的实际情况,生动活泼、理论与实践相结合,受到了学校青年教师的广泛认可。
曾彤副校长进行分享
三 “彼此当年少,莫负好时光”:
李强校长的指导
李强校长用了“收获满满、感动满满、信心满满”来评价本次总结会,对于学校青年教师在本次区青基赛中所获得的成绩给予了很高的认可和评价。李校勉励青年教师继续保持“力争上游,永不言弃”的精神,不断创造广州中学教师的“高质量”发展。
同时,鼓励老中青教师相互配合,“以老带青,以中促青”。肯定青年教师谦虚向学校骨干教师学习,不断延续广州中学优质的师资队伍,开创青年教师新的发展天地。
用青年教师的创新和努力,为教师自我的发展提供坚实的基础。学校会为每位教师的发展提供坚强的后盾,也会分享每位教师成长过程中的酸甜苦辣。
李强校长进行总结
“新时代”中国特色现代化的教育需要“高质量”的教师发展,学校教科研的深度开展和真实研究是广州中学突破传统“提质增优”,实现“弯道超车”的重要途径,而广州中学教师发展的活力首先是从青年教师开始的。
本次活动为广州中学教师发展指明了方向和途径,在广州中学教师发展的问题上“凝心聚力”,必将用教师璀璨的生命照亮更多年轻的学子,实现学校“生命激扬生命”的追求。
合影留念
图文 | 陈伟
责编 | 郝伟
审核 |刘桂玲
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